【實(shí)用】幼兒園懂禮貌教案3篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園懂禮貌教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園懂禮貌教案1
有禮貌的小客人
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，掌握與人交往時(shí)常用的禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您好、謝謝、再見(jiàn)。
2、初步懂得一些做客人的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
情景表演“做客”(請(qǐng)配班老師表演)，小兔、小貓的.頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起幼兒活動(dòng)興趣。
師：小朋友，今天請(qǐng)大家先看一段表演，大家要仔細(xì)看，看看里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?說(shuō)了什么?
二、欣賞情境表演“做客”。
1、師根據(jù)表演內(nèi)容提問(wèn)：
(1)這是誰(shuí)的家呀?它在干什么?
(2)誰(shuí)來(lái)做客了?
(3)它們都說(shuō)了什么?做了什么?
2、第二次欣賞表演。
討論：
(1)小貓是怎么敲門(mén)的?見(jiàn)了小兔說(shuō)了什么?
(2)小兔見(jiàn)客人來(lái)了說(shuō)了什么?做了什么?
(3)小貓看見(jiàn)桌子上的圖書(shū)對(duì)小兔說(shuō)了什么?
(4)小貓要走了，臨走時(shí)對(duì)小兔說(shuō)了什么?
小結(jié)：今天，小朋友看了一段表演“做客”，知道去別人家做客時(shí)要有禮貌，見(jiàn)面時(shí)要會(huì)說(shuō)“您好”，招待客人時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”，走時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”(練習(xí)一下)，并且不隨便翻拿別人的東西。
3、討論：平時(shí)你去別人家做客時(shí)，有哪些不對(duì)的地方?以后應(yīng)該怎么做?
三、幼兒練習(xí)。
1、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表演，練習(xí)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。
2、請(qǐng)幼兒自愿到娃娃家作客。
四、活動(dòng)結(jié)束。
老師小結(jié)幼兒游戲情況，鼓勵(lì)幼兒以后作客時(shí)努力做有禮貌的小客人。
【活動(dòng)延伸】
1、建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去親戚家、朋友家做客，讓幼兒練習(xí)做有禮貌的小客人。
2、利用游戲時(shí)間組織幼兒表演。
幼兒園懂禮貌教案2
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．通過(guò)故事懂得，不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者，無(wú)論什么人都要禮貌謙讓。
2．提高判斷是非的能力。
準(zhǔn)備：
?小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張，人物畫(huà)：小熊、小花貓、小公雞、小猴、大象)
?小熊讓路》相關(guān)的視頻
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．教師出示小熊貼絨，介紹小熊的人物特點(diǎn)：長(zhǎng)得胖胖的，力氣很大很大。今天就講一個(gè)關(guān)于他的故事，名字就叫——《小熊讓路》
2．教師演示教具并播放故事。(故事見(jiàn)附錄)
3．提問(wèn)：
(1)故事叫什么名字？有誰(shuí)？講了一件什么事？
(2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小公雞，而不敢欺負(fù)大象？他這樣做對(duì)嗎？
(3)力氣大就可以欺負(fù)人嗎？大象的.力氣比小熊大，為什么他就不欺負(fù)人呢？
(4)大象給小熊讓了路，為什么小熊不好意思了呢？你們猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他會(huì)怎么做呢？
4．小結(jié)：故事告訴我們，不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人，無(wú)論什么人都要懂禮，講謙讓、說(shuō)話要和氣。
5．結(jié)合幼兒日常表現(xiàn)，教師請(qǐng)幼兒自己想一想有沒(méi)有欺負(fù)人的現(xiàn)象，今后打算怎么做？請(qǐng)大家互相監(jiān)督和幫助，做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。
幼兒園懂禮貌教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉旋律，了解歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、回憶已有的記憶歌詞的方法，重點(diǎn)運(yùn)用動(dòng)作記憶法。
3、知道相互寬容會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小桶一個(gè)、啞劇《禮貌》
活動(dòng)過(guò)程：
1、表演啞劇《禮貌》。
指導(dǎo)語(yǔ)：那天我遇到一件不愉快的事，我很想把這件壞事變成好事，我想請(qǐng)大家來(lái)幫幫我想想辦法，好嗎？
2、熟悉歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容。
�。�1）幼兒傾聽(tīng)教師范唱歌曲，了解歌詞內(nèi)容。
提問(wèn)：我在干什么？你在干什么？發(fā)生了什么事？你有什么表現(xiàn)？
�。�2）教師再一次完整的范唱歌曲前半段，幫助幼兒熟悉前半段內(nèi)容。
�。�3）引導(dǎo)幼兒討論可以用什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。（可以從甲乙雙方分別討論：我可以怎樣做才能讓對(duì)方高興起來(lái)。）
�。�4）教師范唱歌曲的后半段。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里是不是這樣說(shuō)的'。
3、學(xué)習(xí)演唱歌曲，遷移記憶策略。
�。�1）幼兒在教師的帶領(lǐng)下完整地學(xué)唱歌曲。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒遷移記憶的策略，記憶歌詞。
指導(dǎo)語(yǔ)：歌詞那么長(zhǎng)，我們不能很快記住，想一想可以用什么方法來(lái)幫助我們記住這些歌詞呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用動(dòng)作記憶法，熟悉理解歌詞，師生共同創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演）
4、幼兒結(jié)伴表演。
�。�1）教師和一名幼兒結(jié)伴表演。
�。�2）幼兒與幼兒之間結(jié)伴表演。
結(jié)束語(yǔ)：
你們看，原來(lái)一件不高興的事情，在大家的努力下，現(xiàn)在我們都很高興啦，讓我們都來(lái)做一個(gè)有禮貌的人！
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