幼兒園小班兒歌教案：漱口
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班兒歌教案：漱口，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)會念兒歌，培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。
2、在有趣的教學(xué)活動中學(xué)習(xí)詞匯：拿、唱、抬等詞，注意漱，咕嚕，等詞的發(fā)音。
3、知道漱口可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：幼兒喝水的小花茶杯，數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。
二、活動過程：
1、教師表演兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)詩歌的興趣。
�、沤處熓帜眯』ú璞鍪⺳hu口的動作，引起幼兒的注意。
�、平處煟骸皠偛拍銈兛吹嚼蠋熢诟墒裁�？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)shu的音）
⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
2、提出兒歌的名稱，提問兒歌的內(nèi)容。
⑴教師：“剛才老師在漱口，還念了一首兒歌，兒歌的名字叫漱口�！�
⑵提問兒歌的名稱，練習(xí)發(fā)漱的音。
�、怯變涸俅斡^看并注意聽，教師邊動作邊念兒歌。
�、忍釂枺篴、“教師手里拿著什么？”（引導(dǎo)幼兒說出手拿花花杯，學(xué)習(xí)詞：拿）b、“喝口什么？”（引導(dǎo)幼兒說出喝口清清水，學(xué)習(xí)詞：喝，注意“清”的發(fā)音）c、“然后頭怎樣，嘴怎樣？”（引導(dǎo)幼兒說出抬著頭，閉著嘴，學(xué)習(xí)詞：抬、閉，注意“嘴”的發(fā)音。）d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢？”（引導(dǎo)幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水，學(xué)習(xí)詞：咕嚕，并發(fā)準(zhǔn)音）
�。ㄈ┘w學(xué)念兒歌：
1、全體幼兒和教師一起念兒歌1-2遍。
2、幼兒每人一只小花茶杯（不放水），邊動作邊念兒歌1-2遍。
（四）結(jié)束：教師和幼兒一起小結(jié)，讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
延伸：在日常生活中注意飯后漱口，并對兒歌及時進行鞏固。
【幼兒園小班兒歌教案：漱口】相關(guān)文章：
幼兒園小班教案：《漱口》02-27
幼兒園小班教案《漱口》08-25
幼兒園小班漱口教案08-26
《我會漱口》幼兒園小班教案08-25
幼兒園小班教案《學(xué)漱口》08-26
幼兒園小班《漱口》教案及反思12-27
幼兒園小班健康教案《漱口》04-01
幼兒園小班兒歌教案09-22
幼兒園小班兒歌教案07-13
幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《漱口》03-26