幼兒園體能教案

時(shí)間：2024-07-25 16:53:00 幼兒園教案

【實(shí)用】幼兒園體能教案

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園體能教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】幼兒園體能教案

幼兒園體能教案1

　　球球真好玩

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　球是幼兒園最常見的一種運(yùn)動(dòng)器材，許多幼兒喜歡玩球。小班幼兒要達(dá)到運(yùn)動(dòng)大綱對拍球的要求，一方面我們要給幼兒探索模仿的機(jī)會(huì)，另一方面要進(jìn)行規(guī)范的技能指導(dǎo)。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　情感目標(biāo)：能夠懂得團(tuán)隊(duì)合作，具有初步的'集體競爭意識。

　　能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握推球的技能，提高身體協(xié)調(diào)性。

　　認(rèn)知目標(biāo)：能夠區(qū)別手拍球與手推球的技能不同。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：球（人手一個(gè)）、健身球

　　場地準(zhǔn)備：空曠開闊的場地2.

　　活動(dòng)過程

　　開始部分

　　1.教師整隊(duì)，師幼問好

　　2.身體運(yùn)動(dòng)操（頭部-上肢-體轉(zhuǎn)-腹背-膝關(guān)節(jié)-腳踝-下肢）

　　基本部分

　　小朋友們，球有幾種鍛煉的方法。

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拍、踢、滾、投、拋接球等運(yùn)動(dòng)。

　　集中幼兒，向幼兒進(jìn)行右手、左手拍球運(yùn)動(dòng)技能示范與講解。

　　全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下用數(shù)數(shù)的方法繼續(xù)進(jìn)行拍球練習(xí)，看左手和右手分別最多能連續(xù)拍多少個(gè)。（計(jì)時(shí)1分鐘）

　　游戲“小貓滾球”

　　將幼兒分成4組站在起點(diǎn)上，在終點(diǎn)處放置4張凳子，幼兒聽信號進(jìn)行推滾球鍛煉（去時(shí)手推滾球，回時(shí)左手推滾球）。

　　第一輪用健身球

　　第二輪用籃球

　　結(jié)束部分

　　伴隨音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園體能教案2

　　設(shè)計(jì)思路：中班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動(dòng)場景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語言刺激下，對體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中，如何與同伴商量、合作，學(xué)會(huì)一起玩，玩得高興，這是一個(gè)新的問題。根據(jù)<<指南>>中第三條的精神，選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛煉時(shí)幼兒愛接觸的好伙伴呼啦圈作為器械，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)“快樂圈圈”�；顒�(dòng)一開始，孩子們手握圈圈扮演小司機(jī)，跟著音樂做各種動(dòng)作，并穿插“紅綠燈”環(huán)節(jié)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程�；顒�(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試探索圈的不同玩法，其中雙腳并攏或分開行進(jìn)跳，是本次活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)的基本動(dòng)作，為讓這一動(dòng)作得到充分而重點(diǎn)的練習(xí)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習(xí)行進(jìn)跳，這即增加游戲的趣味性，同時(shí)也學(xué)習(xí)合作游戲。最后，創(chuàng)高游戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設(shè)計(jì)了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)了幼兒主動(dòng)積極地參與意識與合作意識。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。

　　2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、圈人手一個(gè)2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機(jī)一架、開汽車音樂活動(dòng)重難點(diǎn)發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的'技能活動(dòng)過程：

　　一、扮演角色，活動(dòng)身體

　　1、扮演小司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)

　　二、提供材料，自由探索。

　　1、教師提示：“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣。”

　　2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。4、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳并攏或分開行進(jìn)跳）（2）幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)行跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

　　三、游戲：送貨師設(shè)計(jì)二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨(dú)木橋、鉆過山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

　　四、放松一下后進(jìn)草莓班休息。

幼兒園體能教案3

　　小班體育:小兔跳彩圈

　　活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過程

　　1.入場

　　老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地.

　　2.準(zhǔn)備活動(dòng)

　　在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.

　　3.跳彩圈

　　老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.

　　4.游戲"小兔跳彩圈"

　　教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.

　　5.游戲結(jié)束

　　教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

　　目標(biāo)：

　　1．掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。

　　2．練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

　　3．會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。

　　準(zhǔn)備：

　　1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

　　2．小圖的頭飾若干。

　　過程：

　　一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場地。

　　1．“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

　　（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

　　2．你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

　　二．做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。

　　1．孩子們，找一個(gè)位置站站好。

　　2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。

　　換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

　　雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。（兩遍）

　　三．預(yù)備練習(xí)。

　　1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個(gè)最大的'本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？（分別請幼兒說一說）

　　2．看媽媽怎么跳的？

　　教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作（輕。穩(wěn)）

　　3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。）

　　4．媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

　　四．游戲部分。

　　1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。

　　a．媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。

　　b．走過土坡，繼續(xù)向前跳。

　　c．剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）

　　d．媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。

　　2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，高興嗎？（歡呼）

　　3．媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓勵(lì)小兔遇到大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）

　　三．游戲。

　　1．教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過。

　　2．教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。

　　3．再次游戲。

　　“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？

　　四．放松。

　　媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

　　“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

　　2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；

　　3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

　　2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

　　過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）

　　2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

幼兒園體能教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過紙箱游戲活動(dòng)，練習(xí)拖物進(jìn)行走跑交替，并能通過一定的障礙，發(fā)展孩子動(dòng)作的靈敏性。

　　2.會(huì)按指令游戲，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.會(huì)聽老師指令變換參與各種游戲。

　　2.按規(guī)定路線拖紙箱，不把紙箱拖翻。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.活動(dòng)音樂兩首（熱身、放松）紅、黃、綠燈各一個(gè)。

　　2.幼兒每人一個(gè)小紙箱做的小拉車。

　　3.毛絨玩具若干、墊子兩塊。

　　4.場地布置：窄路兩條、錐桶（10 個(gè)）擺設(shè)的 s 型道路兩條、紙箱放一側(cè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分熱身活動(dòng)

　　組織幼兒到活動(dòng)場地，找一個(gè)相應(yīng)的點(diǎn)站好，和老師一起按音樂節(jié)奏進(jìn)行熱身活動(dòng)（頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)）

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┩孀兯儆螒颍毩�(xí)幼兒走、跑、停交替動(dòng)作及快速反應(yīng)能力。

　　1.教師出示紅、黃、綠燈，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　師：寶貝們，今天老師帶來了三個(gè)燈，我們看看分別是：紅燈、黃燈、綠燈�，F(xiàn)在，我們來玩游戲，老師拿出黃燈，寶貝們要走起來；拿出綠燈，寶貝們要跑起來；拿出紅燈，寶貝們要立刻停下來。聽清楚了嗎？

　　2.組織幼兒玩游戲（兩遍）

　　教師指令清晰：黃燈（走）——綠燈（跑）——黃燈（走）——紅燈（停）

　　3.小結(jié)：寶貝們真棒，會(huì)聽老師指令，反應(yīng)也非常靈敏，值得表揚(yáng)。

　�。ǘ┩婕埾溆螒� 1.拖紙箱玩變速游戲

　　師：今天老師還為寶貝們準(zhǔn)備了小拖車，現(xiàn)在我們來拖著小拖車玩這個(gè)游戲。要求：寶貝們不能亂甩小車、不把車開翻，保持車體平衡。

　　游戲兩遍：黃燈（走）——綠燈（跑）——黃燈（走）——紅燈（停）小結(jié)：寶貝們開車開得真好，沒有把小車開翻，會(huì)聽指令，再次表揚(yáng)，

　　2.拖紙箱過障礙。

　　師：現(xiàn)在老師要加大難度，設(shè)置了障礙讓寶貝們拖著紙箱過這些障礙，你們能做到嗎？

　　（1）提出要求：自己選擇路徑

　　過窄路：一個(gè)跟著一個(gè)走過或者跑過窄路。繞樹林：一個(gè)跟著一個(gè)繞過錐桶

　　（2）幼兒自由選擇探索拖著紙箱有序過障礙，教師巡視指導(dǎo)幼兒動(dòng)作。

　　（3）拖紙箱拉小動(dòng)物過障礙。

　�。ㄇ榫皠�(chuàng)設(shè)）老師接電話：“喂喂，您好！哦！你是小動(dòng)物團(tuán)隊(duì)，需要我們小司機(jī)拉小動(dòng)物們?nèi)ヂ糜�，好的好的！愿意為你們效勞�！?/p>

　　2.布置任務(wù)：我們接到小動(dòng)物團(tuán)隊(duì)的電話，需要我們小司機(jī)拉它們?nèi)ヂ糜危銈冊敢鈫幔?/p>

　　3.提出要求:小司機(jī)拉小動(dòng)物去旅游，要求技術(shù)要好，不要把車開翻。每輛車只坐一個(gè)小動(dòng)物。（咱們現(xiàn)在就請小動(dòng)物們坐坐我們的新車吧!）

　　4.有序拉車到小動(dòng)物團(tuán)隊(duì)站臺（一起說：“小動(dòng)物們請上車吧！”）

　　玩法：教師帶領(lǐng)幼兒拉著載小動(dòng)物的車一個(gè)跟著一個(gè)分兩道分別過窄路（平衡木）繞小樹林（S 型路線繞過錐桶）然后又拉著小車快速跑（過高速公路）到停車場。

　　4.小結(jié)：小司機(jī)開的車真好，保證了小動(dòng)物們的安全，小動(dòng)物們旅游得特別高興。它們說“謝謝你們了”“不用謝”。

　　三、結(jié)束部分

　　1.放松活動(dòng)

　　教師：小司機(jī)都累了，咱們休息一會(huì)兒吧！寶寶親親小動(dòng)物，小動(dòng)物幫大家捶捶背，捶捶腿、捶捶肩。

　　2.送小動(dòng)物回家，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　我選擇設(shè)計(jì)的此次活動(dòng)主要是練習(xí)孩子們拖物進(jìn)行走跑（快跑、慢跑）交替，并能通過一定的障礙，發(fā)展孩子動(dòng)作的靈敏性。整個(gè)活動(dòng)游戲性強(qiáng)，以拖小車來體驗(yàn)做遵守交通規(guī)則的小司機(jī)、成為合格的.小司機(jī)后拉小動(dòng)物去旅游為線索貫穿整個(gè)活動(dòng)。游戲材料選擇運(yùn)用了紙箱做的小拖車、毛絨玩具小動(dòng)物、紅綠燈，材料有趣可愛，特別適合小班剛?cè)雸@不久（小班上學(xué)期）的孩子進(jìn)行活動(dòng)。游戲環(huán)節(jié)層次分明，層層遞進(jìn)，第一步是看紅綠燈進(jìn)行走、跑、停交替練習(xí)、第二步嘗試開放式的拉小拖車過各種障礙路線（窄路、繞物走曲線、鉆洞、跑寬路等），第三部拉毛絨玩具小動(dòng)物去旅游，

　　練習(xí)拉物過各種障礙。整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，充分滿足了幼兒活動(dòng)量。幼兒對活動(dòng)非常感興趣，參與積極性高，專注和老師一起愉快進(jìn)行活動(dòng)，體驗(yàn)了體能游戲活動(dòng)所帶來的樂趣。

幼兒園體能教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做游戲的情景。

　　2、體驗(yàn)與小籃球一起做游戲的樂趣。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干

　　過程：

　　一、出示圖片，引出話題

　　1、師：你們看了這些圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片上由誰？在干什么？你們先互相討論一下，再告訴大家。

　　2、幼兒討論后回答。

　　幼：圖片上由許多小朋友，他們在拍皮球，滾皮球，拋皮球等

　　3、教師小結(jié)：你們說的真好，圖片上的.小朋友們正在和小籃球做游戲，有的在拍皮球，有的在滾皮球，有的在拋皮球…………他們玩得真開心。

　　二、幼兒操作

　　1、師：那你們想不想把你和小籃球做游戲時(shí)的圖片用筆畫下來？（想）

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、作品交流分享

　　1、展示幼兒的作品。

　　2、幼兒之間互相交流。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。

幼兒園體能教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒練習(xí)走跑交替，并能聽信號做動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格及遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：戶外場地。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分，

　　1、引導(dǎo)幼兒課前準(zhǔn)備活動(dòng)。冬爺爺來了。

　　教師：現(xiàn)在天氣越來越冷啦，冬爺爺快來了，看到許多樹被風(fēng)吹得搖呀搖呀。

　　冬爺爺跑呀跑，看到許多小朋友在踢球，冬爺爺跑呀跑看到許多小雞仔啄食吃，冬爺爺跑呀跑，看到許多小兔子在一蹦一跳。

　　2、教師一邊帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)和跳躍運(yùn)動(dòng)。

　　我們一起來學(xué)踢球的樣子，這時(shí)候老師帶領(lǐng)幼兒做踢腿運(yùn)動(dòng)，老師看看哪個(gè)小朋友能把球踢得很高。我們來學(xué)小雞啄食的樣子，先看老師是怎樣做的.，然后你們跟著老師一起來學(xué)習(xí)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒跟著老師一起做動(dòng)作

　　剛才小朋友做得真好。現(xiàn)在我們來開始做游戲吧！

　　二、基本部分。

　　1、游戲：大風(fēng)和樹葉

　　教師：冬爺爺?shù)搅�，大風(fēng)呼呼吹，樹葉也到處亂飛。今天我們來玩一個(gè)游戲。游戲的名字叫：大風(fēng)和樹葉，你們來扮演樹葉，你們扮演樹葉蹲在地上，當(dāng)教師說起風(fēng)了，小朋友站起來，教師說風(fēng)大了，小朋友快快跑，教師說風(fēng)小了，小朋友就要慢慢走，教師說風(fēng)停了，你們就要蹲著不動(dòng)。

　　2、現(xiàn)在老師請一個(gè)小朋友來示范，你們要仔細(xì)看清楚。

　　3、剛才你們都看了XX小朋友是怎么樣玩的，你們知道怎么樣玩這個(gè)游戲嗎？

　　現(xiàn)在老師請全班的小朋友一起來做游戲，大風(fēng)快來了，你們就是樹葉，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　4、組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　游戲好玩嗎？教師總結(jié)一下第一次幼兒游戲的情況。

　　5、集體游戲2—3次，要求幼兒走跑協(xié)調(diào)。

　　三、教師小結(jié)：

　　1、表揚(yáng)做得好的小朋友。

　　2、放松活動(dòng)，游戲：請你跟我這樣做。

　　3、組組織幼兒開著小火車回教室休息休息。

幼兒園體能教案7

　　教學(xué)目的:

　　1、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

　　2、通過游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒的跳、跑等運(yùn)動(dòng)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒愿意參與積極合作的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　發(fā)展幼兒的跳、跑等各種運(yùn)動(dòng)能力。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　能想出一物多玩的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　廢舊報(bào)紙若干、放松運(yùn)動(dòng)音樂，貓頭飾。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1、戴上貓頭飾每人坐在一張報(bào)紙上。小朋友想不想做黑貓警長?想做黑貓警長的請站好，想做黑貓警長還的練好本領(lǐng)。(分別練習(xí)手、頭肩、腰、腳)

　　2、小朋友想想家里報(bào)紙看完了爸爸媽媽是怎樣處理的?(扔了、賣了)怪可惜的，廢舊報(bào)紙還有很多好玩的游戲，小朋友想不想玩?

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒想想不把報(bào)紙弄爛的情況下，可以用來怎么玩?

　　請個(gè)別幼兒展示自己想出來的玩法。

　　2、教師結(jié)合幼兒想出來的'玩法，進(jìn)行集體游戲：

　　(1)做超人——把報(bào)紙披在肩上，帶領(lǐng)幼兒繞場跑一圈。

　　(2)做盾牌——把報(bào)紙貼在胸前快速跑。

　　(3)做書本——把報(bào)紙折成書狀放在頭頂練習(xí)平衡走。

　　(4)做樹樁——把報(bào)紙鋪在地上全開，對折一次、兩次、三次，練習(xí)雙腳立定跳和單腳跳。

　　(5)做雨傘——幼兒雙手持報(bào)紙的兩端頂在頭上當(dāng)傘，進(jìn)行腿部力量練習(xí)，做高人走、矮人走。

　　3、嘗試主要玩法——折一折，跳一跳，跑一跑。

　�、偬鴪�(bào)紙：先將報(bào)紙打開到最大，然后把報(bào)紙放在地上，雙腳站在中間，聽音樂向上跳，不能跳到報(bào)紙外面;再逐漸將報(bào)紙對折，使白紙變小，練習(xí)向上跳，最后只能用單腳原地向上跳;報(bào)紙?jiān)秸墼叫。y度悅來越大，比一比，看誰能夠堅(jiān)持不跳出圈外。

　�、诓葓�(bào)紙：聽著音樂自由地在場地上走來走去，當(dāng)音樂結(jié)束的時(shí)候每個(gè)人要站上一塊報(bào)紙。沒有踩到報(bào)紙的人要休息一下。 ③報(bào)紙運(yùn)動(dòng)會(huì)。報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)成一條河，不能踩上報(bào)紙，否則就掉進(jìn)河里，比一比誰是最佳運(yùn)動(dòng)員，誰就會(huì)當(dāng)上警長，分小組比賽。

　　4、想想把報(bào)紙變成一種玩具來玩，你想怎樣玩，請幼兒說出的玩法。

　　分四隊(duì)進(jìn)行接力賽。大嘴怪在對面，消滅大嘴怪要先跳過障礙物(紙棒)，然后用紙球打大嘴怪后馬上跑回來輕拍下一位幼兒的手，

　　最后一名幼兒取得紅旗跑回起點(diǎn)，以最快的一組為勝。

　　三、結(jié)束部分

　　放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園體能教案8

　　活動(dòng)名稱：

　　《老鼠過街》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展臂力和目測力，提高投擲能力。

　　2、培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則和活潑開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙包若干（幼兒人數(shù)的2倍）四散放在場地的.兩邊。4個(gè)畫有老鼠的紙箱。并用繩子系上。

　　活動(dòng)過程：

　　一、老師啟發(fā)：

　　老鼠是個(gè)壞東西，竄東竄西偷東西，人人見了都要打，讓我們先練好本領(lǐng)，再去打老鼠。

　　二、練本領(lǐng)：

　　1、幼兒每人一個(gè)沙包，在老師的帶領(lǐng)下做擴(kuò)胸、揮手臂、拋接沙包、用力往前扔等動(dòng)作。

　　2、幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

　　三、游戲：打獵（固定靶）

　　幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準(zhǔn)。

　　四、游戲：老鼠過街人人打。（移動(dòng)靶）

　　1、講解玩法：將幼兒分成人數(shù)相同的兩隊(duì)，橫排站在場地兩邊，選3~4名幼兒當(dāng)花貓并拖著畫有老鼠的紙盒沿著中線的起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，然后再從終點(diǎn)跑至起點(diǎn)（往返幾次），每只花貓的距離適當(dāng)拉開，兩對幼兒向盒內(nèi)投擲沙包，表示打老鼠，便投擲邊說：過街老鼠人人打。直至將沙包投完為止，讓幼兒說說誰投中了，投中了幾次。交換角色，繼續(xù)游戲。

　　2、提出規(guī)則：花貓只可在中線上拖紙盒跑，投者不可越過兩旁的線。

　　3、游戲數(shù)次。

　　五、活動(dòng)結(jié)束：

　　1、把沙包放回籮筐，整理場地。

　　2、聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園體能教案9

　　小班體能活動(dòng)——跳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲體驗(yàn)和嘗試跳的基本動(dòng)作，掌握跳的基本要領(lǐng)。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的情感和互助的精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒勤于思考、敢于表達(dá)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：方磚若干；小河掛圖一個(gè)；小腳印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一個(gè)；背景圖三張；大蘿卜若干；小筐一個(gè)；小鼓一個(gè)；音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　開始：舞蹈《踏浪》做活動(dòng)前準(zhǔn)備。

　　基本：

　　一、情境“幫兔媽媽撥蘿卜”，學(xué)習(xí)跳的.基本動(dòng)作和基本要領(lǐng)。

　　二、提問活動(dòng)

　　通過提問“兔媽媽有什么本領(lǐng)？”“還有哪些小動(dòng)物有會(huì)跳的本領(lǐng)”引導(dǎo)幼兒利用已知經(jīng)驗(yàn)回答問題。

　　三、游戲“小動(dòng)物比賽”鞏固跳的技能。

　　結(jié)束：聽鼓聲跳，逐漸減弱活動(dòng)強(qiáng)度，最后做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園體能教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能夠聽信號走、跑。

　　2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的能力。

　　3.共同體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：四種水果圖片若干。

　　學(xué)具：四種小動(dòng)物圖片，四種水果，籮筐做成的小貨車四輛，四個(gè)籮筐。

　　場地：起點(diǎn)線一條。

　　活動(dòng)過程：

　　1．情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。（開始部分）

　�。�1）今天司機(jī)叔叔接到一個(gè)電話，山羊伯伯請他為森林里的小動(dòng)物運(yùn)些水果�？墒撬緳C(jī)叔叔一個(gè)人太忙了，小朋友，你能幫助他嗎？

　　現(xiàn)在我是大司機(jī)，寶寶們都是送貨員，讓我們一起出發(fā)吧。

　�。ㄩ_著小汽車來到場地上。）

　�。�2）熱身運(yùn)動(dòng)。

　　森林里的路有些難走，需要經(jīng)過一些障礙才能到達(dá)小動(dòng)物的家。那么我們先來做做運(yùn)動(dòng)鍛煉一下自己吧。

　　伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

　　2..技能訓(xùn)練：聽信好走、跑。（重點(diǎn)部分）

　�。�1）在馬路上有交警叔叔為我們指揮，讓我們注意交通安全。你會(huì)聽從交警叔叔的指揮嗎，讓我們一起來練習(xí)一下。

　�。�2）教師作交警，指揮幼兒走或跑。

　　要求：幼兒排成四排站在起點(diǎn)，宣布開始，排頭幼兒先出發(fā)，聽“交警”的口令走或跑，結(jié)束回隊(duì)伍的最后面排好。然后第二個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行，以此類推。

　　（3）訓(xùn)練2-3次。

　�。�4）小結(jié)：我們的小送貨員真稱職，都會(huì)聽從交警的指揮，遵守交通規(guī)則呢。

　　3．游戲：運(yùn)送水果。（難點(diǎn)部分）

　�。�1）過渡：接下來我們要正式上路去送水果啦。

　�。�2）教師邊示范邊介紹游戲方法。

　　瞧，前面有四個(gè)小動(dòng)物的家，我們先要在“小貨車”里裝上水果，然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路，再跳過幾個(gè)小山溝，鉆過山洞，再跑到小動(dòng)物的家，把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個(gè)小朋友，以此類推。

　�。�3）幼兒游戲一次，教師指導(dǎo)。

　　4.評價(jià)活動(dòng)。（結(jié)束部分）

　　總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。

　　活動(dòng)反思：首先，體育活動(dòng)的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因?yàn)槭切“嗟?體育活動(dòng)，我們總是倡導(dǎo)情境化的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與的趣味性，但是鍛煉的形式和強(qiáng)度有待斟酌。適當(dāng)滲透隊(duì)列隊(duì)形和體育活動(dòng)的指令應(yīng)該會(huì)更好些。最后，本次活動(dòng)重點(diǎn)在于鞏固雙腳并攏跳、新學(xué)雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習(xí)。在活動(dòng)的過程中，難點(diǎn)的突破主要在于第三環(huán)節(jié)，若之前能適當(dāng)進(jìn)行難點(diǎn)前置，幼兒原地自由練習(xí)雙腳并攏、分開交替跳，對接下來的難點(diǎn)突破應(yīng)該會(huì)有更好的效果。

幼兒園體能教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、對對跑步感興趣，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競賽和交往的樂趣。

　　2、發(fā)展自身的`耐力、速度和靈敏性。

　　3、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、設(shè)計(jì)場地，設(shè)置起、終點(diǎn)。

　　2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。

　　活動(dòng)進(jìn)程

　　一，活動(dòng)開始

　　在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

　　觀察場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作。

　　2、對比動(dòng)作，掌握要領(lǐng)。

　　(1)教師示范一次，請幼兒看教師是怎樣做的?

　　玩法：先把手放在1標(biāo)志物上，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑回摸3標(biāo)志物，

　　然后跑去摸4標(biāo)志物，跑回結(jié)束。

　　(2)請2位幼兒和教師一起跑，對比動(dòng)作的不同。

　　(讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))

　　(3)教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng)：

　　到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2——3步時(shí)步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

　　最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，繼續(xù)跑動(dòng)。

　　(4)幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作。

　　教師用語言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，提醒幼兒腳下動(dòng)作，提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3、比賽激趣，鞏固練習(xí)。

　　(1)講解比賽規(guī)則：以比賽接力進(jìn)行，先跑完的隊(duì)獲勝。

　　(2)進(jìn)行游戲2遍，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　講評游戲

　　師幼做放松活動(dòng)，結(jié)束。

幼兒園體能教案12

　　小班體能活動(dòng)——運(yùn)水

　　一．設(shè)計(jì)意圖：

　　當(dāng)前，嚴(yán)重的旱災(zāi)正影響著人們的生產(chǎn)、生活，“一方有難，八方支援”是中國人民傳統(tǒng)的美德。在大人們捐款、捐物、捐水支持災(zāi)區(qū)人們的同時(shí)，我們小孩應(yīng)該做些什么呢？當(dāng)然也要讓他們知道旱災(zāi)的事情，有一份關(guān)心他人、幫助他人的愛心。知道要節(jié)約用水。同時(shí)可樂瓶又是生活中的垃圾物品，利用可樂瓶來開展體育活動(dòng)，不僅有利于環(huán)保，還可以鍛煉孩子們各方面的動(dòng)作技能。這是一舉幾得的.好辦法。所以我根據(jù)《綱要》設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

　　二．活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒探索可樂瓶的玩法，發(fā)展鉆爬、跑、跳、等基本動(dòng)作。

　　2.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，萌發(fā)關(guān)愛、幫助他人的情感。

　　三．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　旱災(zāi)圖片三張，可樂瓶無數(shù)個(gè)（一半內(nèi)裝有少量水，一半為空瓶），豬小弟的音樂磁帶，墊子兩塊，直徑60厘米的呼啦圈兩個(gè)，大盆四個(gè)，場地布置,小豬胸飾。

　　四．活動(dòng)過程：

　　1.準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

　　（1）（豬寶寶）今天天氣真好，我?guī)銈兊焦珗@玩游戲吧。我們出發(fā)吧!(兩個(gè)兩個(gè)的對整齊，有精神地走）

　�。�2）公園到了，首先跟我活動(dòng)一下身體。(請你跟我這樣做，我就跟你這樣做，活動(dòng)頭、肩、腰、腿、腳手等)

　　2.（看！草地上有什么？瓶子）幼兒自主探索可樂瓶的玩法。（教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽和可樂瓶玩游戲，盡量玩出和別人不一樣的玩法）

　　3.選出兩種集體練習(xí)（夾跳行進(jìn)和駝物跑）。坐下來拍拍腿，拍拍腳，適當(dāng)休息放松。

　　4.游戲“運(yùn)水”。

　�。�1）出示旱災(zāi)圖片，介紹游戲的名稱。

　　(2) 教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

　　爬過草地-----鉆過山洞，用剛才玩可樂瓶的方法把水運(yùn)回來，

　　（3）請兩位幼兒示范玩一次游戲。

　�。�4）組織幼兒集體玩游戲一二遍。（提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）

　　5.聽音樂（豬小弟）做放松活動(dòng)，收拾材料回教室。

幼兒園體能教案13

　　一、開始部分

　　1、隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)→大圓

　　[幼兒聽口令做動(dòng)作：稍息、立正、半個(gè)手臂向前看齊。幼兒一縱隊(duì)站立，聽音樂和老師的口令走圓并做動(dòng)作：原地踏步—齊步走—插腰—拍肩—手舉高……]

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)：聽信號轉(zhuǎn)體

　　[師：“這個(gè)場地上有很多這么大的小方塊，我們用做小偷的辦法走到那邊，‘找一個(gè)小石頭踩住它’，把臉對著我�！蔽覀儊硗嬉粋€(gè)聽信號的游戲，我拍得快還是慢，現(xiàn)在呢?教師示范：師：“現(xiàn)在看我做動(dòng)作：單腳跪地，手撐地，另一只腳不著地，轉(zhuǎn)圈”

　　“跟我們一起把這個(gè)動(dòng)作做一遍”

　　“好，現(xiàn)在你們聽著信號，拍得快你們就轉(zhuǎn)得快，拍得慢你們就要轉(zhuǎn)得慢。” “你們的.耳朵真靈。”]

　　3、準(zhǔn)備動(dòng)作：看誰站得穩(wěn)

　　[師：“手打開，放下，打開、放下、打開、放下，‘有的人手打開的不夠大，我們給它加點(diǎn)油’。(做打氣動(dòng)作)，我們的身體就是一臺機(jī)器，看看零件修好了沒有(做拍手臂動(dòng)作)“好，聽好老師的口令，轉(zhuǎn)(快、慢)，停，看誰站得穩(wěn)。”]

　　二、基本部分

　　[師：小朋友愛玩游戲嗎?那，今天，何老師和你們一起就利用我們的身體來做游戲，愿意嗎?游戲前，我們先給每一隊(duì)起個(gè)名字……]

　　游戲：繞著跑

　　[師：我們先來玩第一個(gè)游戲：繞著跑。]

　　1、講解并示范游戲規(guī)則：兩隊(duì)原地蹲下，其他兩隊(duì)繞著蹲著的小朋友跑回原點(diǎn)。

　　[師：請X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友舉手，跟我做相同的動(dòng)作，原地蹲下;另外兩隊(duì)，X隊(duì)和X隊(duì)的小朋友繞著蹲著的小朋友跑回原點(diǎn)。]

　　2、分組練習(xí)一次

　　[師：我們先來練習(xí)一次]

　　3、繞著跑比賽

　　[師：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行比賽，比一比哪一隊(duì)先跑回原點(diǎn)。]

幼兒園體能教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動(dòng)作技能，提高玩球的多樣性。

　　2．能用動(dòng)作表演多種玩球方法，提高肢體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)能力。

　　3．能參與小組成員的商量，共同合作表演，體驗(yàn)合作的快樂。

　　4．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　5．鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．小籃球人手1個(gè)，兒童籃球架若干。

　　2．障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標(biāo)志物等輔助材料若干。

　　3．場地上設(shè)置4個(gè)圈（或方形場地）為表演區(qū)。

　　活動(dòng)過程：

　　1．熟練玩球技能。

　　☆教師：今天我們要舉行一個(gè)小籃球表演會(huì)，把自己學(xué)會(huì)的籃球本領(lǐng)表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領(lǐng)，籃球表演可以是一個(gè)人玩，也可以是與好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來玩，你們愿意將本領(lǐng)表演給我看嗎？

　　☆幼兒自主結(jié)伴現(xiàn)球，教師觀察指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否分散玩了、是否結(jié)伴了以及用了哪些玩法。

　　☆教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進(jìn)間拍球過障礙、拍球進(jìn)彩帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類活動(dòng)理論及設(shè)計(jì)集錦

　　2．“小小表演賽”。

　　☆教師講解方法與要求：這里有四個(gè)表演區(qū)，按1～4組每組一個(gè)表演區(qū)，你們自己選一個(gè)組長，聽從組長安排，可以先商量輪流表演的內(nèi)容，然后再輪流演練。練習(xí)完后，我們要各組輪流表演！比哪組表演得精彩，動(dòng)作多，方法多，失誤少，每個(gè)人都可以表演。

　　☆各組在表演區(qū)商量和預(yù)演，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　3．欣賞“小籃球表演賽”。

　　☆教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區(qū)表演小籃球動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀摩并鼓掌喝彩。根據(jù)時(shí)間，可以表演多次。

　　☆教師加入表演一個(gè)小籃球動(dòng)作，引發(fā)幼兒表演的熱情。

　　☆教師講評“小籃球表演賽”，對動(dòng)作多、方法多、動(dòng)作難、失誤少的.小組和個(gè)人予以表揚(yáng)，請大家拍手鼓勵(lì)。

　　4．放松活動(dòng)。

　　☆師幼用球做放松活動(dòng)。

　　☆引導(dǎo)幼兒擦汗后回活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)表演賽的情境讓幼兒復(fù)習(xí)已掌握的籃球動(dòng)作技能，激發(fā)幼兒通過結(jié)伴自主游戲，展示以往掌握的技能�；顒�(dòng)開始，教師通過語言的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。在“小小表演賽”環(huán)節(jié)中，教師提出“表演賽”的規(guī)則后，將自主權(quán)完全交給幼兒，如每組選一個(gè)組長，共同商量同伴表演的順序及內(nèi)容。在各組自己表演的過程中，幼兒通過自發(fā)的商墨探討多種“玩”球的方法；當(dāng)他們碰到困難或意見不統(tǒng)一時(shí)，教師斷地鼓勵(lì)他們自己想方法，自己解決問題。教師扮演的始終是“觀察者”的身份。當(dāng)幼兒“表演”時(shí)，教師引導(dǎo)大家鼓掌喝彩，調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛，讓幼兒的情緒更高漲，使活動(dòng)達(dá)到高潮。幼兒也在自主實(shí)踐和借鑒同伴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高了玩球的多樣性，培養(yǎng)了合作與交往能力，提高了自己解決問題的能力。活動(dòng)最后教師給予講評，對動(dòng)作多、方法多、動(dòng)作難、失誤少的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　這個(gè)活動(dòng)比較適合大班下學(xué)期籃球經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒。因?yàn)榇蟀嗟挠變壕哂休^強(qiáng)的自主性，喜歡競爭和比賽，同時(shí)也具有與同伴合作的意識與能力，而此活動(dòng)對于幼兒籃球方面的技能要求比較高，只有幼兒有了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，才能達(dá)到學(xué)習(xí)及提高的目的。而對于小年齡的幼兒來說，因年齡特點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)的缺失關(guān)系，本次活動(dòng)不適合于小班和中班幼兒。

幼兒園體能教案15

　　小猴摘桃

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒在平時(shí)的體育活動(dòng)中多以自發(fā)的向前跳躍為主，而縱跳練習(xí)卻很少鍛煉。因此，特設(shè)計(jì)了“小猴摘桃”這個(gè)體能活動(dòng)，力圖通過縱跳豐富幼兒的跳躍練習(xí)內(nèi)容，增進(jìn)幼兒上下肢的爆發(fā)力，提高幼兒上下肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，讓孩子享受跳躍的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇于接受運(yùn)動(dòng)高度、難度、強(qiáng)度挑戰(zhàn)的.勇氣和精神。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　情感目標(biāo)：2人或多人合作進(jìn)行游戲，通過游戲懂得如何與他人合作。

　　能力目標(biāo)：初步掌握雙腳用力向上跳（有高度要求）的動(dòng)作技能，增強(qiáng)下肢的爆發(fā)力。

　　認(rèn)知目標(biāo)：了解身體中腿部爆發(fā)力所產(chǎn)生的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　3. 物質(zhì)準(zhǔn)備：礦泉水瓶、音樂播放器

　　場地準(zhǔn)備：空曠開闊的場地4.

　　活動(dòng)過程

　　開始部分

　　1.教師整隊(duì)，師幼問好

　　2.老師做猴爸爸，帶領(lǐng)猴寶寶們來到果園里游玩。

　　聽音樂進(jìn)行走跑交替。