小學(xué)托班教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)托班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒初步認(rèn)識數(shù)字1、2、3。

　　2、讓幼兒能用實(shí)物來表示1、2、3。

　　3、讓幼兒喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡數(shù)學(xué)課的氛圍。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、卡通數(shù)字1--3。

　　2、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。

　　3、袋子以及水果圖片若干。

　　4、數(shù)字寶寶卡片1、2、3幼兒人手一套。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　用兒歌引出課題：教師唱自創(chuàng)歌曲：一象鉛筆細(xì)又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客。請出數(shù)字寶寶1、2、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。

　　二、活動開始

　　1、請出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

　　2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

　　3、用手指表示數(shù)字：教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1、2、3嗎？教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3，同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢。

　　4、游戲：我來說，你來比。教師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。

　　5、游戲：看實(shí)物出手指。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物，讓幼兒說出數(shù)字同時(shí)用手指頭來表示其數(shù)量是幾。

　　三、活動結(jié)束

　　小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室，（草坪上撒上1--3的小數(shù)字卡，帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲。）自由結(jié)束。

　　四、活動總結(jié)

　　教師針對幼兒今天的表現(xiàn)給予具體的評價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其產(chǎn)生成功感和愉悅感。同時(shí)考慮到哪些能力相對較弱的幼兒，增強(qiáng)其自信心。

　　活動延伸：

　　教師在活動結(jié)束后，可以在益智區(qū)里投放今天所的教具和相關(guān)活動用具，以便讓幼兒課在區(qū)域活動的時(shí)候，及時(shí)的來操作今天所學(xué)的內(nèi)容，加深其對今天所學(xué)內(nèi)容的理解。

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