幼兒園小班音樂教案《這是什么車》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂教案《這是什么車》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、理解歌詞，學(xué)習(xí)用一問一答的形式演唱歌曲《這是什么車》。
2、能在游戲情境中體驗歌唱的快樂。
3、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
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活動過程：
一、游戲?qū)�、理解歌詞。
1、師：今天老師和你們做個游戲，我來問，你們告訴我是什么車，好嗎？丁零零、丁零零，這是什么車呀？根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)車輛圖片。
2、師：寶寶也要學(xué)一學(xué)這些車的聲音，然后告訴我這是什么車，說兩遍好嗎？丁零零、丁零零，這是什么車呀？丁零零、丁零零，這是自行車，自行車。笛笛笛、笛笛笛，這是什么車呀？笛笛笛、笛笛笛，這是小汽車，小汽車。嗚嗚嗚、嗚嗚嗚，這是什么車呀？嗚嗚嗚、嗚嗚嗚，這是小火車，小火車。
二、學(xué)唱歌曲，用一問一答的方式演唱。
1、師：有一首好聽的歌也唱了這些車，聽一聽吧。教師范唱
2、師：你聽到歌曲里唱了什么車？再來聽聽看這些車是怎么唱歌的？再次演唱
3、師：他們是怎么唱歌的？根據(jù)歌詞出示圖譜。
4、幼兒完整學(xué)唱歌曲。第一遍請幼兒跟著老師唱；第二遍根據(jù)幼兒演唱情況提具體要求。
5、學(xué)習(xí)一問一答的形式演唱歌曲。
（1）師：現(xiàn)在老師用唱歌的形式來問你們，寶寶們聽聽都是些什么車？你們仔細(xì)聽好問題，然后也用唱歌的形式告訴我是什么車，老師問問題的時候，你們要唱嗎？我們來試一試。
（2）老師唱問句，引導(dǎo)幼兒唱答句。利用圖片提醒幼兒不漏句。
三、邊唱邊表演，體驗歌唱的快樂。
1、師：這些車子，寶寶們會不會開啊？你會開哪輛車？
2、幼兒說說做做。怎么開？做給大家看一看。個別幼兒動作表演。
3、師：我們一起來學(xué)一學(xué)他的樣子。集體學(xué)習(xí)。
4、師：我們一起邊開車邊唱歌吧！集體邊唱邊表演。
5、嘗試一問一答邊唱邊進(jìn)行歌表演。
6、嘗試交換進(jìn)行演唱。
活動反思：
《這是什么車》是一節(jié)比較有趣的音樂活動，其歌詞內(nèi)容以汽車的標(biāo)志性聲音構(gòu)成。因此，對孩子而言歌詞的記憶并不是很困難。在活動準(zhǔn)備中，我就已經(jīng)帶領(lǐng)孩子聽過各種交通工具的聲音了，為開展本次活動做好經(jīng)驗準(zhǔn)備。在整個活動中，我一直圍繞目標(biāo)展開活動，整個活動的設(shè)計能夠適合小班幼兒的年齡特點，思路清晰，層層展開。在教具的準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了圖片，操作卡，目的是讓幼兒更生動形象地感受歌詞內(nèi)容。
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