實現(xiàn)有效課堂策略的反思探討

　　在9月28日的教研會上，李校長匯報了實現(xiàn)有效課堂策略，聽了李校長的匯報，讓我對“有效課堂”有新的認(rèn)識，對照自己，自己做的還不是非常好，學(xué)習(xí)地方頗多。

　　雖然自己一直知道上課要講效率，認(rèn)為只要自在規(guī)定的時間把知識的重難點跟學(xué)生講清楚，講好。學(xué)生把當(dāng)天課堂的內(nèi)容就好，讓學(xué)生學(xué)的'快樂，但李校長說道要在有效時間取得最大化，立足學(xué)生現(xiàn)在，為學(xué)生終生發(fā)展做基礎(chǔ)，立足發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容開放，在這方面我還沒有完全做到。

　　李校長提到在有效課堂上要用兒童話語言，幽默風(fēng)趣，不知是否是自己的性格問題，還是不自己太嚴(yán)肅了。因此沒有完全做到面帶微笑講課。在語言上有所欠缺�，F(xiàn)在我盡量用兒童語言講課。希望自己能早日適應(yīng)。

　　在挖掘教材上，自己也沒完全做好，對他們以前所學(xué)的內(nèi)容不夠熟悉，我先在正在“逼”自己多看書。

　　經(jīng)常聽李校長的課，現(xiàn)在我也會根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有思維、參與知識形成過程，并組織多次競賽活動，讓學(xué)生體會成功快樂。并及時了解學(xué)生情況。抓個別學(xué)生，重點指導(dǎo)，保證基礎(chǔ)知識落實。

　　在教學(xué)目標(biāo)中情感與態(tài)度方面，完成的比較好。希望自己能完成的更好。

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