五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-30 16:16:15 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《松鼠》這是一篇說(shuō)明文，也是一篇描寫(xiě)大自然中的小動(dòng)物的文學(xué)作品。以下是小編收集整理的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字。

　　2、朗讀使學(xué)生了解松鼠的外形特征、生活習(xí)性。

　　3、了解本文的說(shuō)明順序，方法。

　　4、增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、教師關(guān)于松鼠形態(tài)及生活習(xí)性的課件。

　　2、學(xué)生查找有關(guān)松鼠的資料。

　　3、學(xué)生自讀課文，準(zhǔn)備字典幫助掃清生字障礙。

　　教學(xué)過(guò)程

　　激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　出示松鼠的圖片：同學(xué)們，你了解松鼠嗎？請(qǐng)把你知道的給大家說(shuō)一說(shuō)。

　　今天，我們學(xué)習(xí)法國(guó)著名博物學(xué)家布封所寫(xiě)的《松鼠》，讓我們讀一讀，他給我們介紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容。

　　初讀課文，自學(xué)生字。

　　自讀課文，找出文中的生字，分小組自學(xué)生字、鞏固生字。自己讀書(shū)，畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)，利用查字典或聯(lián)系上下文的方法解決問(wèn)題。

　　自由朗讀課文，做到正確、通順。標(biāo)出自然段序號(hào)，再想一想，每個(gè)自然段主要說(shuō)的是什么？

　　默讀思考，合作交流。

　　默讀課文，邊讀邊想：松鼠是一種怎樣的動(dòng)物？課文是從哪些方面介紹小松鼠的？

　　在學(xué)生獨(dú)立思考后，在小組內(nèi)交流、討論自學(xué)結(jié)果，教師參與交流，適當(dāng)點(diǎn)撥。

　　圍繞重點(diǎn)，全班研討。

　　學(xué)生圍繞提示問(wèn)題在小組內(nèi)交流后，在全班發(fā)言。

　　松鼠是一種怎樣的動(dòng)物？齊讀第一句話，體會(huì)它統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

　　課文是從哪些方面介紹小松鼠的？鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面回答，教師加以歸納。

　　漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、形體等方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。

　　馴良：在高處活動(dòng)、不接近人的住宅、晚上活動(dòng)、常吃的食物等，是從活動(dòng)的范圍、時(shí)間、吃食物方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。

　　乖巧：從過(guò)水、警覺(jué)、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。

　　最后寫(xiě)繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說(shuō)明其習(xí)性。

　　閱讀感悟，體會(huì)寫(xiě)法。

　　松鼠為什么討人喜歡？你喜歡它哪些方面？選擇你最喜歡的段落或語(yǔ)句讀一讀，說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這段話。學(xué)生自由朗讀課文，找出文章多處運(yùn)用比較的語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)。

　　把你最喜歡的段落或語(yǔ)句進(jìn)行摘抄、積累。

　　思維拓展，練習(xí)表達(dá)。

　　作者向我們準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹了松鼠的特征及生活習(xí)性。除了文章中介紹的松鼠特點(diǎn)外，你知道松鼠還有哪些特點(diǎn)嗎？請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充課外資料。

　　假如你是一只可愛(ài)的小松鼠，你該如何介紹自己呢？

　　五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握本課的生字、詞語(yǔ)。

　　2、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　3、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文，積累詞匯。

　　3、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解松鼠的外形和它的生活習(xí)性，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能按不同方面把課文分為兩部分，體會(huì)作者是怎樣把各部分寫(xiě)具體的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)松鼠的資料

　　課時(shí)劃分：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，我這里有一個(gè)謎語(yǔ)：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴像把傘？（學(xué)生回答：松鼠）

　　二、學(xué)生交流資料：

　　你喜歡松鼠嗎？為什么？

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文《松鼠》。（板書(shū)課題）

　　三、自讀課文，說(shuō)說(shuō)松鼠給你留下最深的印象是什么？

　　學(xué)生們談感受：

　　美麗的小動(dòng)物討人喜歡。四肢靈活、行動(dòng)敏捷、閃閃發(fā)光的小眼睛，全身光滑，尾巴大而漂亮。（能談出自己的感受就行，不強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一）

　　從哪幾方面體會(huì)到小松鼠美麗和可愛(ài)？

　　當(dāng)學(xué)生談到小松鼠的特點(diǎn)時(shí)讓孩子從文中去找，切入到文中去學(xué)習(xí)課文。

　　學(xué)生談到小松鼠美麗，就讓學(xué)生到文去找，你從哪看出小動(dòng)物美麗的？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫(xiě)小動(dòng)物外形特點(diǎn)的部分。

　　學(xué)生談到小動(dòng)物談到靈活或機(jī)靈時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生到文中去找：你從哪感受到小松鼠的.機(jī)靈的。

　　喜歡吃的東西、如何做窩……

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生在體會(huì)作者的喜愛(ài)之情的同時(shí)，學(xué)習(xí)描寫(xiě)動(dòng)物的方法。）

　　四、學(xué)生通讀課文，理清課文的脈絡(luò)、

　　全文共4個(gè)自然段，可分為兩大部分：

　　第一部分（第1自然段）從外形上介紹松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。

　　第二部分（2——4自然段）介紹了松鼠的生活習(xí)性。

　　松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈。

　　學(xué)生總結(jié)：并板書(shū)：

　　1、活動(dòng)：喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分的機(jī)靈。

　　2、住的：喜歡住在高大的老松樹(shù)上，窩暖和安全。

　　3、吃食：松子、榛子、橡栗、鳥(niǎo)蛋。

　　四、交流：學(xué)文后你有什么想法？

　　五、作業(yè)：

　　1、熟讀課文。

　　2、觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性及特征。

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　學(xué)生在體會(huì)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情的同時(shí)，學(xué)習(xí)小作者描寫(xiě)小動(dòng)物的方法。

　　一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文：喜歡小松鼠嗎？

　　把你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情讀出來(lái)。學(xué)生朗讀課文。

　　二、看看小作者為什么能把小松鼠寫(xiě)的讓我們都非常喜歡呢？

　　學(xué)生談并學(xué)習(xí)寫(xiě)好自己喜歡的小動(dòng)物，先要從外形特征去觀察小動(dòng)物，再要觀察小動(dòng)物的生活悄習(xí)性，如：小動(dòng)物吃食時(shí)的樣子，睡覺(jué)時(shí)的樣子，游戲時(shí)的樣子，喜歡做什么……并學(xué)會(huì)把小動(dòng)物寫(xiě)活。（生動(dòng)、形象）

　　結(jié)合語(yǔ)文天地的讀一讀，找出表示順序的詞語(yǔ)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)用表示順序的詞語(yǔ)來(lái)練習(xí)說(shuō)話。從而進(jìn)一步感受作者對(duì)于小松鼠的喜愛(ài)之情。

　　回顧課文內(nèi)容，填一填：松鼠的小面孔上，嵌著一雙的小眼睛。身上的毛，的好像搽過(guò)油。一條的大尾總是，顯得格外。

　　讓我們?cè)賮?lái)看看一篇寫(xiě)小動(dòng)物的文章《帶刺的朋友》語(yǔ)文天地中的開(kāi)卷有益。

　　三、指導(dǎo)本課的字：

　　捷遮蔽

　　四、習(xí)作：認(rèn)真觀察動(dòng)物：

　　1、外形特征

　　2、吃食物時(shí)的樣子、神態(tài)動(dòng)作。

　　3、睡覺(jué)時(shí)的習(xí)慣和樣子。

　　4、做游戲時(shí)的特點(diǎn)。

　　五、開(kāi)卷有益：

　　《帶刺的朋友》