五年級上冊第10課《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-09 08:51:19 五年級上冊

　　教學(xué)目標(biāo)：

五年級上冊第10課《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、正確流利有感情地朗讀課文，掌握本課的生字、新詞。

　　2、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)習(xí)對小動(dòng)物的喜愛之情。

　　3、抓重點(diǎn)詞語理解課文，積累詞匯。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解松鼠的外形和它的生活習(xí)性，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了文章給大家講了小松鼠的故事，誰來給大家說說這是一只怎樣的小松鼠？指名回答，板書美麗、可愛。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)可愛的小生靈單元中的第二課松鼠。請看學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　二、引導(dǎo)自學(xué)

　　出示自學(xué)指導(dǎo)（一）

　　1、自讀第一段，思考這段話是圍繞哪句話來寫的'？用“－”畫出來。

　　2、找出描寫松鼠美麗的詞語用“～”畫出來。

　　3、同桌交流。

　　班級匯報(bào)：指名回答生：這段話是圍繞“松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡”來寫的，這也是這段話的中心句。師：松鼠很美麗，那這段話中哪些詞語寫出了松鼠的美麗呢？指名回答，師在文章中畫。齊讀。

　　師：這些詞語都說明了松鼠很美麗，也很討人喜歡，松鼠還有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是尾巴很大并且總是向上翹著。板書：翹，這段話作者些小松鼠是按照從整體到局部，從頭到腳的順序?qū)懙�，我們以后寫小�?dòng)物的文章時(shí)也可以用這樣的寫作方法來寫。請我們再帶著對小松鼠的喜愛再讀第一段，齊讀。

　　三、交流釋疑

　　師：松鼠的可愛又表現(xiàn)在哪呢？

　　出示自學(xué)指導(dǎo)（二）

　　1、默讀2-4段，思考：文章是從哪幾個(gè)方面寫出了松鼠的可愛？

　　2、小組交流并挑選最喜歡的一段反復(fù)朗讀，讀出自己對小松鼠的喜愛之情。

　　班級匯報(bào)：指名回答師板書：生活習(xí)性、搭窩、吃食

　　師：哪個(gè)小組喜歡的是第二段小松鼠生活習(xí)性的，為什么？

　　生：因?yàn)樗鼈兒軝C(jī)靈，它們很活潑等小組齊讀（出示第二段幻燈片）

　　師：哪個(gè)小組喜歡的是小松鼠搭窩的段落，指名回答，為什么喜歡？

　　生：因?yàn)樾∷墒髾C(jī)靈，搭的窩很結(jié)實(shí)、很安全等。

　　師：在寫小松鼠搭窩中用了幾個(gè)表示順序的詞語，（出示幻燈片）請?jiān)谶@段話中圈出來。指名回答，師在幻燈片中圈。誰能用它們說一句話，（出示幻燈片）指名說。還有哪個(gè)小組也喜歡這段話一起讀。讓我們帶著喜愛的心情再讀這段話。齊讀。

　　師：哪個(gè)小組喜歡最后一段話，指名回答，