二年級下冊語文第二課：古詩教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-15 08:24:02 教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級下冊語文第二課：古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。你知道什么樣的古詩才經(jīng)典嗎？以下是小編整理的二年級下冊語文第二課：古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級下冊語文第二課：古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析

　　本課由李白的《望廬山瀑布》和杜甫的《絕句》兩首古詩組成。兩首詩均為七言絕句，分別從不同的角度描繪和贊美了大自然的美麗景色，詩句情景交融，詩中形象生動(dòng)逼真，是古詩中寫景名作。兩詩雖然都是寫景，但手法各異�！锻麖]山瀑布》語言簡潔，用詞精當(dāng)。全詩采用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗，可以說是一幅氣勢恢弘的寫意山水圖�！督^句》則以樸實(shí)自然的語句，一句一景，動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色，仿佛一幅生機(jī)無限的早春圖。

　　教學(xué)中應(yīng)抓住古詩教學(xué)的一般規(guī)律，圖文對照，挖掘作者的情感和教材編寫特點(diǎn)，以讀帶講，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中體會(huì)詩句的韻味和美好的意境，進(jìn)而受到美和感染，激發(fā)對祖國大好河山，對大自然的深切熱愛和贊美。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。

　　3、激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。積累古詩中的名句。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、理解詩句，通過詩中所描寫的景色，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

　　2、指導(dǎo)朗讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　深刻理解詩文的含義，并能用自己的話講出詩文的內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1、背誦《望廬山瀑布》。

　　2、《望廬山瀑布》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

　　二、朗讀感悟《絕句》

　　1、板書題目，并解題

　　絕句：是我國古詩中的一種體裁，是舊體詩。它的特點(diǎn)之一是，每首詩有固定的格式和規(guī)則。如，共有四句，每句一般為五個(gè)字或七個(gè)字。每句五個(gè)字叫“五言絕句”（五絕），每句七個(gè)字叫“七言絕句”（七絕）。《望廬山瀑布》也是絕句。

　　2、簡介作者

　　3、理解詩句之意

　　[兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行自鷺上青天。]鳴：叫，指歌唱。翠：新綠。翠柳：初春時(shí)節(jié)柳枝剛抽出新芽。青天：蔚藍(lán)色的天空。詩句之意：兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。

　　[窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。]含：包含，藏在里面。西嶺：泛指成都西面的岷山。千秋：千年。千秋雪：終年不化的積雪。泊：停泊。東吳：指長江下游，現(xiàn)在江蘇一帶。萬里：萬里之外。詩句之意：透過窗戶看得見西嶺上終年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往萬里之外的東吳的客船。

　　4、再讀詩句，品悟詩意

　�、诺谝�、二行描寫先寫地上，再寫天上，各寫什么？

　　標(biāo)出聲音、顏色、動(dòng)作之詞：

　　表示聲音的詞語：鳴、上。

　　表示顏色的詞語：黃、翠、白、青。

　　表示動(dòng)作的詞語：鳴、上、含、泊。

　　師：“黃、翠、白、青”相互映襯描繪出一幅色彩明麗，生機(jī)勃勃的圖景，令人賞心悅目，傳達(dá)出作者無比喜悅的心情。“鳴”、“上”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了黃鸝在柳枝上歡叫和一行白鷺從水面飛上青天的聲響�！昂�、“泊”兩個(gè)動(dòng)詞具體寫出了草堂外的景象，特別是“含”的'妙用，把岷山積雪這一遠(yuǎn)景移至草堂內(nèi)，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色優(yōu)美的圖畫。

　�、迫⑺男袑懯裁�？（千秋雪，萬里船）

　　師：“千秋雪”表現(xiàn)出時(shí)間的永恒，而“萬里船”又讓人聯(lián)想起廣闊的空間。詩人身居草堂，思接千載，胸襟是如此開闊。當(dāng)然，詩中所講的時(shí)間和空間并非實(shí)指，但從詩人表達(dá)的思想感情看，我們不難想象他對和平生活多么向往。

　�、沁@首詩一行寫一個(gè)景，詩人是按照什么順序來安排的呢？

　　師：前兩行先描繪草堂前看到的景：眼前有鳴叫的黃鸝，翠綠的柳樹；天邊有蔚藍(lán)的天空，飛騰直上的白鷺。后兩行描繪草堂以外看到的景：窗外有西嶺終年不化的積雪，門外有駛往東吳的客船。

　　這首詩先寫近景，后寫遠(yuǎn)景，有聲有色，有動(dòng)有靜，色彩明麗，勾畫出草堂附近各具特點(diǎn)的自然景象，表達(dá)了詩人無比舒暢歡快的心情。

　　5、總結(jié)全詩，體會(huì)感情。

　　《絕句》這首詩通過描繪草堂春天美麗的景色，抒發(fā)了詩人無比愉悅的心情。（和對大自然的贊美之情。）

　　三、指名朗讀，練習(xí)背誦

　　讀的時(shí)候要注意停頓和重音。

　　反復(fù)練讀。

　　練習(xí)背誦。

　　四、積累運(yùn)用