六年級語文教案：《可愛的地球》教學設(shè)計1
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可使學生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。那么寫教學設(shè)計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的六年級語文教案：《可愛的地球》教學設(shè)計1，希望能夠幫助到大家。
第1課時
教學目標：
1．讓學生從我國首次載人航天飛行獲得成功的事例中，感知國家的強大與科學技術(shù)發(fā)展的水平息息相關(guān)，激發(fā)學生的學習興趣和對探索宇宙的無限向往，從而激發(fā)學生探究科學奧秘的積極性。
2．培養(yǎng)學生對材料收集、整理、分析、歸納的能力。在活動中逐步養(yǎng)成相互合作的習慣和能力。
3．通過收集材料，展開主題活動，使學生能從中發(fā)現(xiàn)并體會人類對地球形狀的認識經(jīng)歷了一個艱苦和漫長的過程。
教學重點難點：
讓學生從我國首次載人航天飛行獲得成功的事例中，感知國家的強大與科學技術(shù)發(fā)展的水平息息相關(guān)，激發(fā)學生的學習興趣和對探索宇宙的無限向往，從而激發(fā)學生探究科學奧秘的積極性。
教學準備：
1．請學生在課前收集有關(guān)神舟五號飛船首次載人飛行的相關(guān)報道和資料。
2．讓學生收集能證明地球是球體的有關(guān)材料。
3．地球的圖片，地球儀。
教學過程：
一、導入--看看說說，認識地球
1．出示楊利偉的圖片資料。學生交流課前收集的關(guān)于神舟五號飛船首次載人飛行的有關(guān)報道和資料。
2．從衛(wèi)星上看，地球是什么樣子的？
3．看書上插圖，引導學生閱讀教材上的天地對話--“我看到咱們美麗的家了”。
4．提出疑問：楊利偉從神舟五號飛船上看到的地球是什么形狀的？組織小組討論，得出地球形狀的初步結(jié)論。
二、探究學習--地球的形狀與面貌
1．我們現(xiàn)在都知道地球是一個球體，那么古代人類如何了解地球是一個巨大球體的呢？時至今日，我們能在自然界找到那些可以證明地球是球體的證據(jù)呢？
2．學生交流。
3．對比實驗：模擬“海邊看船”。
小組討論，得出結(jié)論：地球是一個球體。
4．出示地球儀：地球儀與地球真實的原貌有哪些主要的不同？
學生觀察總結(jié)，教師補充。
引導學生說說地球儀的主要構(gòu)成。
學生發(fā)言后，簡單介紹地球儀上的地軸、經(jīng)線、緯線、赤道、北極、南極。
5．地球表面真實的原貌是怎樣的呢？
讀加加林的描述，討論。
6．小組比賽：在地球儀上找大洲大洋。
三、知識拓展--復習與鞏固
活動：《科學暢想，遨游太空》
分若干小組，每小組模擬乘坐一架飛船，飛船名稱由各組自定。要求將本課學習的只是進行串聯(lián)，模擬宇宙飛行，說說看到的情況。必須反映的內(nèi)容是：地球形狀特點，宇宙中的星球。
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