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初中語文《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-09-24 08:22:00 教學(xué)設(shè)計

初中語文《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計

  作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的初中語文《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計,歡迎大家分享。

初中語文《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解肖像描寫刻畫人物的手法

  2、了解對比手法

  3、體會通過人物描寫表現(xiàn)中心

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  小學(xué)時,我們學(xué)過一篇課文《少年閏土》,它是節(jié)選自魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》,今天我們就來學(xué)習(xí)它。

  二、示標(biāo)

  三、新授:

  1、在故鄉(xiāng),“我”見到了許多人,其中著重寫了哪兩個人物?這兩個人物又以寫誰為主?

  2、課文中幾次寫到閏土?

  3、對于少年閏土,作者是從哪幾方面來描寫的?(肖像、語言)

  討論:

  ①少年閏土的外貌是怎樣的?

 、谏倌觊c土的動作語態(tài)是怎樣的?

 、凵倌觊c土對“我”的態(tài)度是怎樣的?

  ④少年閏土對生活的態(tài)度是怎樣的?

 、萆倌觊c土具有什么樣的特點?

  4、對于中年閏土,作者是從哪幾方面來描寫的?(肖像、語言、神情)

  討論:

 、匍c土的外貌發(fā)生了什么樣的變化?

  ②閏土的動作語態(tài)發(fā)生了什么樣的變化?

 、坶c土對“我”的態(tài)度發(fā)生了什么樣的變化?

 、荛c土對生活的態(tài)度發(fā)生了什么樣的變化?

 、葜心觊c土具有什么樣的特點?

  5、什么原因使閏土發(fā)生了這樣大的變化,從“小英雄”變成了“木偶人”呢?

  “多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,都苦得他像一個木偶人了!

  6、另一人物楊二嫂又是怎么描寫的?

  討論:

 、賹τ诙嗄昵暗臈疃,采用了哪些描寫手法?(肖像)

 、趯τ诮裉斓臈疃,采用了哪些描寫手法?(語言、肖像、動作)

  7、楊二嫂的變化的說明了什么?

  小市民階層的日益貧困。

  8、“我”這一人物在文章中又是怎樣變化的?

  9、作品對閏土、楊二嫂兩個人物前后的變化,揭示了什么問題?

  這就充分揭示了帝國主義和封建勢力的殘酷剝削和壓迫,是使舊中國農(nóng)村經(jīng)濟日趨破產(chǎn),廣大農(nóng)民生活日趨貧困的總根源。這就是魯迅描寫閏土、楊二嫂形象變化所揭示出來的深刻社會意義。

  10、作品對閏土、楊二嫂的描寫在寫作上對我們有什么啟示呢?

  人物描寫,特別是肖像描寫,一定要抓住人物具有代表性的特征,給人以深刻印象,并能為表現(xiàn)主題思想服務(wù)。

  三、作文片斷訓(xùn)練:肖像描寫

  四、板書

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、景物描寫

  2、了解對比手法

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查:

  1、在故鄉(xiāng),“我”見到了許多人,其中著重寫了哪兩個人物?這兩個人物又以寫誰為主?

  2、作品通過閏土、楊二嫂兩個人物前后的變化,揭示了什么問題?

  二、示標(biāo)

  三、新授:

  1、魯迅對“故鄉(xiāng)”景物的描寫共有哪幾次?

 、拧拔摇被氐焦枢l(xiāng)時見到的“蕭索的荒村”;——開頭 (現(xiàn)在)

 、啤拔摇被貞浧鸬摹吧癞惖膱D畫”;——中間(過去)

 、恰拔摇薄霸陔鼥V中”想象到的圖景!Y(jié)尾(未來)

  2、蕭索的荒村:(討論)

 、 一般地說,冬天的景象如何?“深冬”呢?

 、凇疤鞖庥株幓蘖恕钡摹坝帧笔鞘裁匆馑?

 、蹫槭裁磳懤滹L(fēng)發(fā)出嗚嗚的響聲?

 、堋吧n黃”的“蒼”照應(yīng)了前文的哪一個詞?

 、荨吧疃薄瓣幓蕖薄皢鑶琛薄吧n黃”各是寫什么?這些背景給人一種什么感覺?

 、蕖斑h(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村”一句中,哪兩個詞是說明“蕭索”的?它們各是什么意思?

  ⑦“我”為什么會產(chǎn)生“悲涼”的心情?

 、嘧髡咭从车膬H僅是“幾個”荒村嗎?

  3、神異的圖畫:(討論)

 、俟枢l(xiāng)近三十年前后有什么差異?

  “深藍(lán)的天空”、“金黃的圓月”、“碧綠”的“沙地”;

  “深冬”、“陰晦”、“冷風(fēng)”、“蒼黃”、“蕭縈的荒村”、“沒有一些活氣”。

  ②“天空”“圓月”“沙地”“西瓜”,“深藍(lán)”“金黃”“碧綠”,從所寫景物和色彩看,這幅圖畫給人什么感覺?

 、凵弦欢握f“沒有一些活氣”,那么這一段的少年“十一二歲”

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