二年級語文《玲玲的畫》教學(xué)設(shè)計一等獎
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的二年級語文《玲玲的畫》教學(xué)設(shè)計一等獎，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會認8個生字，會寫9個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。
3、懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。
【教學(xué)重點】
識字、寫字。
【教學(xué)準備】
生字卡、課件。
【教學(xué)時數(shù)】
兩課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)課
1、單元主題：
�、派钪杏泻芏嘤幸馑嫉氖�，同時也有很多不盡人意、讓人覺得頭疼的事，我們應(yīng)該怎樣去對待呢?讀讀本單元的主題就知道了。
�、普n件：出示單元主題。
�、菍W(xué)生在下在自由讀，同桌交流你讀懂了什么。
�、戎该麑W(xué)生匯報。
2、引出課題：
�、乓粋�小朋友玲玲，她也遇到不順心的事，我們一起看看她是怎么解決的。
�、瓢鍟n題：25玲玲的畫。
二、初讀課文，認識生字
1、識字：
�、庞米约合矚g的方式讀課文，借助拼音，讀準本課要認的生字。
�、茩z查識字情況。
�、侨嘁黄鹣茸x一讀。
�、日n件：出示本課要認的生字。
�、砷_火車。
2、讀詞：
�、抛杂勺x詞，說說這些詞你是怎么理解的。
�、浦该麑W(xué)生說，可以結(jié)合實際舉例子談一談。
3、讀課文：
�、湃墓灿袔讉�自然段。
�、浦该麑W(xué)生讀課文。
三、理解感悟
1、這篇課文主要講了誰?(玲玲)講玲玲干什么?(畫畫)在畫畫整個過程中，玲玲都是稱心如意的嗎?
2、請同學(xué)們再把課文讀讀，找找玲玲的心情是怎么變化的。
3、指名學(xué)生匯報，老師板書：
高興──難過──高興。
4、從哪兒看出玲玲很高興，很難受，請同學(xué)們選擇其中的一個讀一讀。
5、指名學(xué)生讀，老師指導(dǎo)。
6、思考：
為什么玲玲的心情會有這么大的變化呢?是誰幫助了她。
7、咱們一起把爸爸與玲玲的對話讀一讀。
8、爸爸說的有道理嗎?爸爸說的哪句話給你了很大的啟示了。
9、課件：出示爸爸的話。
10、以各種形式讀，談?wù)勀銓Π职诌@句話的感受，你明白了什么。
四、拓展
課本上的小主人玲玲遇到這樣的事并能很好的解決，那同學(xué)們，你們在生活當(dāng)中有沒有遇到類似的事情呢?以前是怎么解決的，現(xiàn)在學(xué)了這篇課文，你又會怎樣解決。
第二課時
一、復(fù)習(xí)
1、上節(jié)課我們已經(jīng)把課文學(xué)完了，并且都知道爸爸那句話說的很有道理，現(xiàn)在，咱們就把爸爸說的那句話抄一遍吧。
2、完成書上118頁的讀讀抄抄。
二、指導(dǎo)寫字
1、同學(xué)自己先認識一下本課要寫的生字。
2、四人小組合作，談?wù)剬戇@些生字時應(yīng)該注意些什么。
3、全班匯報。
4、學(xué)生寫字。
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