《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2025-12-23 21:27:23 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)

《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會10個生字，理解20個詞語的意思。

　　2、學(xué)會用摘錄法概括段落大意。

　　3、懂得“誠實(shí)和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的友好與和諧。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會用摘錄法概括段落大意。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用摘錄法概括第三段的段落大意。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話揭題

　　1、你覺得什么比金錢更重要？

　　2、課文中是說什么比金錢更重要？

　　二、自學(xué)課文

　　1、聯(lián)系上下文理解詞語。

　　2、小組討論質(zhì)疑。

　　三、檢查自學(xué)

　　1、討論疑難詞語。

　　2、找出本文故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件。

　　3、指名輪讀課文、評議。

　　4、說說本課記敘的事情給你什么樣的感受？

　　四、再讀課文、理清脈絡(luò)

　　1、默讀課文，按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合第2題的提示給課文分段。

　　2、在歸納段意的基礎(chǔ)上概括課文主要內(nèi)容。

　　3、分角色朗讀課文。

　　五、作業(yè)

　　1、課堂作業(yè)本。

　　2、抄寫生字。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用摘錄法概括段落大意。

　　2、理解重點(diǎn)句的深刻含義。

　　3、學(xué)會用“歉意”、“道歉”造句。

　　4、懂得“誠實(shí)和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的友好與和諧。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句的深刻含義

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)第二段

　　1、讀題。課文里說的是：什么比金錢更重要？

　　2、這句話是誰說的？和誰說的`？他是在什么時候說這句話的？其它還說了什么？（找句子，分角色朗讀對話）

　　3、匯報(bào)朗讀。說說語氣恰當(dāng)嗎？

　　4、讀讀議議：

　�。�1）這兩個主人公給你什么樣的感覺？你從哪里看出來？

　　[板：“我”：誠實(shí)（滿懷歉意、由我承擔(dān)）

　　“車主”：坦誠、信任

　　（感動、誠實(shí)和信任比金錢更重要）

　�。�2）指導(dǎo)朗讀。

　�。�3）紅色小汽車的主人為什么還要打電話向我表示感謝？

　　（4）分角色朗讀。

　　5、“歉意”和“道歉”兩個詞可以調(diào)換嗎？為什么？

　　用這兩個詞分別說一句話。

　　二、學(xué)習(xí)第一段

　　1、再讀重點(diǎn)句。這位陌生的朋友為什么要打電話來？以前發(fā)生了什么事？找出有關(guān)段落。

　　2、“誠實(shí)和信任”表現(xiàn)在哪里呢？在課文上劃出有關(guān)詞句。

　　3、討論匯報(bào)：

　　（1）環(huán)境差：天黑、有霧、看不清。

　　用“盡管……還是……”說一句話。

　　（2）盡責(zé)任：往回走、超出、畢竟、責(zé)任。

　　“畢竟”是什么意思？

　　用“畢竟”造句。

　�。�3）作行動：環(huán)顧、不見一人、紙條、寫明、聯(lián)系。

　　4、你覺得“我”是個怎么樣的人？

　　5、指導(dǎo)朗讀。

　　三、課堂總結(jié)。

　　四、課堂作業(yè)。

　　第三課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解重點(diǎn)句的深刻含義。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、懂得“誠實(shí)和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的友好與和諧。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　懂得“誠實(shí)和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的友好與和諧。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)第三段

　　1、齊讀第三段。

　　2、說說本段的主要意思。

　　3、討論：“誠實(shí)和信任比金錢更重要”為什么深深地印在我的腦海里？

　　4、說說你是怎樣理解“誠實(shí)和信任比金錢更重要”的。

　�。�(lián)系自己的實(shí)際生活來談?wù)勼w會）

　　二、總結(jié)課文

　　1、你還覺得“什么比金錢更重要？”

　　2、說說“我”和“車主”各有什么優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)？

　　3、學(xué)了本篇課文對我們有什么啟發(fā)？

　　三、朗讀課文

　　1、小組合作，分角色朗讀課文。

　　2、匯報(bào)朗讀、評議。

　　四、續(xù)寫

　　圍繞“誠實(shí)和信任比金錢更重要”這個中心，續(xù)寫這個故事，一個偶然的機(jī)會他們相遇了，（快速作文，口述）說一說，評一評。

　　五、課堂作業(yè)

　　《作業(yè)本》相關(guān)題目。

《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會運(yùn)用讀書記號學(xué)習(xí)課文的方法。

　　2、學(xué)會15個生字，理解20個詞語的意思。

　　3、能按課后作業(yè)中提示的主要意思給課文分段。

　　4、懂得“誠實(shí)和信任比金錢更重要。

　　二、課時安排：2課時

　　第1課時

　　1、談話揭題，質(zhì)疑問難。

　　（1）出示二、三張人民幣，問：這是什么？它有什么用？

　�。�2）錢是我們生活中不可缺少的，但它并不是唯一的，還有比金錢更重要的東西。（揭題）

　�。�3）看到課題，你想知道些什么？（什么比金錢更重要？為什么？）

　　2、自學(xué)課文。（運(yùn)用讀書記號自學(xué)課文，）質(zhì)疑。

　　3、交流反饋。

　�。�1）出示生字新詞，讓學(xué)生自主地讀讀，議議，寫寫。

　�。�2）課文告訴我們什么比金錢更重要？（理解“誠實(shí)、信任”的意思。）

　　4、再讀課文，什么地方是你最感動？于現(xiàn)實(shí)生活向?qū)φ铡?/p>

　　5、學(xué)習(xí)第2、3自然段。

　�。�1）默讀第2、3自然段，根據(jù)課后思考題2（1）做好讀書記號，想想“我”是怎樣一個人？

　　（2）交流，理解重點(diǎn)詞句，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　A、雖然這輛車的.車頭超出停車線二三十厘米，但是畢竟是停著的，事故的責(zé)任應(yīng)該在我。（“我”既不怨天，更不愿過多指責(zé)別人，勇敢地承擔(dān)了一切責(zé)任。

　　B、我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在這輛車的雨刷下。（“環(huán)顧”是什么意思？“我”這樣做的目的是為了什么？

　　6、一段內(nèi)容，用上“盡管……還是……”贊一贊作者的所作所為。如：

　　盡管紅色小汽車超出停車線二三十厘米，作者還是主動承擔(dān)了事故的責(zé)任。

　　盡管事故發(fā)生時四周不見一人，作者還是主動留下紙條，寫明自己的姓名和電話。

　　第2課時

　　一、復(fù)習(xí)。

　　二、繼續(xù)討論：什么地方令你很感動?

　　1、自由朗讀第二段。

　�。�1）分角色讀4——10自然段，思考：紅色小汽車的主人打電話找我干什么？他為什么向“我”表示感謝？

　　（2）用“——”劃出重要詞句，理解重要詞句。

　�。ㄎ掖螂娫捠窍蚰惚硎靖兄x的。）

　　“你在無人知曉的情況下主動給我留了條，這使我很感動。”“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”

　�。ɡ斫庠~語：知曉、主動、誠實(shí)、信任。）比金錢更重要的是什么？

　　紅色小汽車的主人為什么向“我”表示感謝？

　　（3）思考：紅色小汽車的主人是怎樣的人？

　�。�4）指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　要求讀出“我”的歉意、誠實(shí)、懇切的語氣語調(diào)；讀出車主的坦誠、信任、感謝的語氣語調(diào)，采用多種形式進(jìn)行。

　　三、講讀最后一段。

　　1、默讀思考：這一段講什么？

　　2、討論為什么說誠實(shí)和信任比金錢更重要？

　　（1）分四人小組討論。

　　（2）交流匯報(bào)。

　　（3）小結(jié)。這原本是一起比較麻煩的交通事故，然而“我”不怨天，不尤人，主動承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)持賠償；紅色小汽車車主自己出錢買反光鏡，不但不要求賠償，還對“我”在無人知曉的情況下留條表示感謝。這種建立在誠實(shí)和信任基礎(chǔ)上的人與人之間的關(guān)系，友好和諧，是金錢買不來的。

　　四、朗讀全文，明白道理

　　1、有感情的朗讀全文。

　　2、學(xué)了課文后，你有什么想法？

　　五、完成課堂作業(yè)。

《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　課時目標(biāo)：

　　1、朗讀好“我”與車主的對話。

　　2、深讀課文，培養(yǎng)學(xué)生研究、交流的能力。

　　3、懂得“誠實(shí)和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的真誠友好。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的重要信息(包括隱信息)，品悟課文的中心思想。

　　教學(xué)過程：

　　一、課前談話，導(dǎo)入課文。課前談話，聊有關(guān)金錢的話題。

　　根據(jù)交流板書：金錢重要

　　師：可是，在我們的生活中，有沒有什么比金錢更重要呢?(補(bǔ)充板書：比

　　更)導(dǎo)入課題，齊讀。

　　二、初讀，感知課文內(nèi)容。

　　1、請同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想課文講了一件什么事。

　　2、指名根據(jù)老師要求復(fù)述故事。先想想怎么說，自己練習(xí)說一說，盡量把意思表達(dá)清楚完整。

　　“我”在的情況下撞壞了一輛綠色小汽車的反光鏡。事情發(fā)生后，“我”。結(jié)果綠色小汽車車主不但沒有讓“我”賠償，還對“我”表示感謝，感謝“我”的。

　　三、品讀對話，分析事故原因，領(lǐng)會人物品質(zhì)。

　　1、喜歡這個故事的結(jié)局嗎?為什么?

　　2、故事是以作者“我”和綠色小車車主之間的對話結(jié)束的。我們來看這段對話。(出示對話內(nèi)容。)

　　3、發(fā)現(xiàn)了嗎?這些對話中，有一句與眾不同，哪一句?有什么不同。

　　(第一句，寫出了我說話時的心情和語氣。)

　　沒有任何提示語，只有人物直接說出的話，這樣的對話，

　　叫做直接對話，直接對話的好處就是簡潔明了，同學(xué)們在寫作中可以適當(dāng)應(yīng)用。

　　4、好好讀讀這些對話，聯(lián)系前面的故事，看看你能從人物的話語中體會到什么?(說說看，從人物的哪些話語中體會到了什么?)

　　5、一個是誠實(shí)、有責(zé)任心、心胸寬廣的作者，一個是同樣寬容豁達(dá)、坦誠而且重義的陌生車主。他們的人和他們的話都給我們留下了深深的'印象。讓我們帶著這些認(rèn)識，好好讀讀這段對話，對出人物的心情和語氣。同桌之間練習(xí)分角色讀一讀。指名嘗試讀一讀。男女生分角色讀一讀，老師讀提示語。

　　6、老師也想讀一讀，大家猜，老師想讀哪一句?為什么?這一句揭示了文章的中心，而且還點(diǎn)了題。寫得非常自然。

　　四、總結(jié)、升華、拓展。

　　1、學(xué)到了這里，課文告訴我們?nèi)伺c人之間比金錢更重要的是什么呢?誠實(shí)與信任(板書：誠實(shí)與信任)。

　　2、你能從生活中舉出一些事例來說明生活中“誠實(shí)和信任”的重要性嗎?這樣看來，這里的“人和人之間”是說誰和誰之間?(不光是“我”和車主之間，還可以是同學(xué)之間、同事之間、師生之間、國家和國家之間等等。)

　　3、其實(shí)，這篇課文又何止告訴我們誠實(shí)和信任比金錢更重要呢?同學(xué)們，敞開你們善于發(fā)現(xiàn)的心靈，想想課文中還告訴了我們哪些比金錢更重要的東西?(作者和陌生車主的彼此寬容、高度的責(zé)任心，又何嘗不是無價之寶呢!)

　　4、相信同學(xué)們在這堂課上通過對課文的學(xué)習(xí)，對“誠實(shí)和信任”已經(jīng)有了更深的理解，對生命中那些比金錢更加重要的東西也有了更加清醒的認(rèn)識。此時此刻你最深的感受是什么?請用一句話寫下來，寫在老師發(fā)下的留言條上，送給

　　你最想送的人。

　　5、老師也想同學(xué)們留下一些東西：出示關(guān)于誠實(shí)和信任的名言詞句。

　　教師帶讀。

　　師：同學(xué)們老師希望你們能謹(jǐn)記這些話，從最基本的一點(diǎn)一滴做起，做一個真正道德高尚的人。

　　6、最后，讓我們帶著對“誠實(shí)與信任”的篤信，齊讀課文的最后一段(第11自然段)：

　　我很后悔……但他的“誠實(shí)和信任比金錢更重要”的話卻深深地印