六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷

時(shí)間：2021-04-10 09:30:32 六年級(jí)上冊(cè)

人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷

　　班級(jí) 姓名

人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷

　　一、根據(jù)拼音寫同音字，把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　xiān （）起新（）（）女（）后

　　lǜ （）師考（）（）化合格（）

　　gē （）板收（）（）聲（）膊

　　méi（）炭倒（）（）毛（）花

　　二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。

　　心（）肉（）一如（）（）萬(wàn)（）千（）

　　大（）一（）狂風(fēng)（）（）盡（）盡（）

　　興（）采（）舍己（）（）（）（）割舍

　　�。� ）儉（）閃閃（）（）（）（）不安

　　表現(xiàn)人物心理或神態(tài)的：

　　表現(xiàn)人物品質(zhì)的：

　　表現(xiàn)事物樣子的：

　　三、選詞填空。

　　安靜平靜寧?kù)o

　�。�、孩子們（）地睡著了。

　�。病⑽髅杀浒l(fā)青的臉上顯出死的（）。

　　３、孩子們呼吸均勻而（），睡得正香甜。

　　寧可……也…… 與其……不如…… 雖然……但是……

　�。�、桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。

　�。病O夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

　�。�、孩子（）不算多——只有兩個(gè)，（）全靠她一個(gè)人張羅。

　　四、把下列的格言補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。

　�。薄⑻钜惶�。

　　（１）必寡信。

　　（２）民無(wú)信。

　�。ǎ常┎痪徽\(chéng)，。

　�。ǎ矗┱\(chéng)者，；誠(chéng)之者，。

　�。ǎ担� ，纖毫必償；，時(shí)刻不易。

　�。�、這些格言都講述了的道理。

　　３、你還知道關(guān)于這個(gè)主題的格言嗎？

　　五、照樣子，改寫句子。

　　例：漁夫說(shuō)：“我們總能熬過(guò)去的�！�

　　漁夫說(shuō)他們總能熬過(guò)去的。

　　1、巴金說(shuō)：“我愛月亮，但我也愛星星。”

　　2、老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”

　　3、他拍著我的肩頭，輕聲說(shuō)道：“我知道你希望真的有那么一匹馬�！�

　　六、結(jié)合課文內(nèi)容填空。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮�！班�，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)�！�

　　1、這段話選自課文作者是國(guó)作家。

　　2、“他”指的是，他正在和商量事情。

　　3、用“ ”畫出描寫漁夫神情的詞句，用“ ”畫出描寫漁夫動(dòng)作的.詞句，用“ ”畫出描寫漁夫語(yǔ)言的詞句。

　　4、“同死人呆在一起怎么行！”這句話的意思是。

　　5、這段話說(shuō)明漁夫是一個(gè) 的人。

　　七、用修改符號(hào)修改下面的這兩段話。

　　1、一萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。觀眾不停地喊“加油”，都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。

　　2、學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單已經(jīng)公布了，我們班的李麗同學(xué)陸續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。結(jié)果她一點(diǎn)兒不驕傲。同學(xué)們夸獎(jiǎng)他，總是說(shuō)“自己做得還很不夠�！�

　　八、拓展運(yùn)用。

　　有人送我一枝草

　　三毛

　　1971年的夏天，我在美國(guó)伊利諾州立大學(xué)。

　　不知是到美國(guó)后的第幾天了，我去找工作回來(lái)，慢慢地往住的地方走。那時(shí)候身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)錢，留下來(lái)是個(gè)大問(wèn)題，又找不著事情做，心里很茫然。穿過(guò)學(xué)校時(shí)，我低著頭，走得很慢很慢。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草地上，那里半躺著一個(gè)陌生的青年，好像十分注意地看著我。我感覺到了他的目光，但是沒(méi)有抬頭。他站起來(lái)了，又蹲下去從草地上拿了一樣什么東西，然后向我走過(guò)來(lái)。

　　他步子走得很大，輕輕地吹著口哨，看起來(lái)很愉快的樣子。

　　由于不認(rèn)識(shí)他，我沒(méi)有停步。

　　一片影子擋住了去路，那個(gè)吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上是一枝碧綠的青草，他正向著我微笑。

　　“來(lái)！給你——”他將小草當(dāng)作一樣珍寶一樣遞給我。

　　我接住那枝小草，驚訝地望著，然后忍不住笑了起來(lái)。

　　“對(duì)，微笑，就這個(gè)樣子，嗯！快樂(lè)些！”他輕輕地說(shuō)。說(shuō)完拍拍我的臉，摸摸我的頭發(fā)，送過(guò)來(lái)一絲溫柔的微笑。