人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文目錄
在七年級(jí)語(yǔ)文教育中，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響的就是語(yǔ)文教材。目錄,對(duì)于教材來(lái)說(shuō)就如綱、領(lǐng)。小編整理了關(guān)于新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的目錄，希望對(duì)大家有幫助!
新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材目錄
第一單元
1 春 (朱自清)
2 濟(jì)南的冬天 (老舍)
3* 雨的四季 (劉湛秋)
4 古代詩(shī)歌四首
觀滄海 (曹操)
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 (李白)
次北固山下 (王灣)
天凈沙·秋思 (馬致遠(yuǎn))
寫(xiě)作：熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作
第二單元
5 秋天的懷念 (史鐵生)
6 散步 (莫懷戚)
7* 散文詩(shī)二首
金色花 (泰戈?duì)?
荷葉 母親 (冰心)
8 《世說(shuō)新語(yǔ)》二則 (劉義慶)
詠雪 (劉義慶)
陳太丘與友期 (劉義慶)
寫(xiě)作：學(xué)會(huì)記事
綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)
第三單元
9 從百草園到三味書(shū)屋 (魯迅)
10* 再塑生命的人 (海倫·凱勒)
11* 竊讀記 (林海音)
12 《論語(yǔ)》十二章 (孔子)
寫(xiě)作：寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)
名著導(dǎo)讀
《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜 (魯迅)
課外古詩(shī)詞誦讀
峨眉山月歌 (李白)
江南逢李龜年 (杜甫)
行軍九日思長(zhǎng)安故園 (岑參)
夜上受降城聞笛 (李益)
第四單元
13 紀(jì)念白求恩 ()
14 植樹(shù)的牧羊人 (讓·喬諾)
15* 走一步，再走一步 (莫頓·亨特)
16 誡子書(shū) (諸葛亮)
寫(xiě)作：思路要清晰
綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書(shū)時(shí)
第五單元
17 貓 (鄭振鐸)
18 鳥(niǎo) (梁實(shí)秋)
19* 動(dòng)物笑談 (康拉德·勞倫茲)
20 狼 (蒲松齡)
寫(xiě)作：如何突出中心
第六單元
21 皇帝的新裝 (安徒生)
22 詩(shī)二首
天上的街市 (郭沫若)
太陽(yáng)船 (吳望堯)
23* 女?huà)z造人 (袁珂)
24 寓言四則
赫耳墨斯和雕像者 (伊索)
蚊子和獅子 (伊索)
穿井得人 (《呂氏春秋》)
杞人憂(yōu)天 (《列子》)
寫(xiě)作：發(fā)揮聯(lián)想和想象
綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落
名著導(dǎo)讀
《西游記》：精讀和跳讀 (吳承恩)
課外古詩(shī)詞誦讀
秋詞(其一) (劉禹錫)
夜雨寄北 (李商隱)
十一月四日風(fēng)雨大作(其二) (陸游)
潼關(guān) (譚嗣同)
替換課文
蟬 (小思)
貝殼 (席慕容)
白兔和月亮 (周?chē)?guó)平)
落難的王子 (周?chē)?guó)平)
夏感 (梁衡)
我的老師 (魏巍)
我的早年生活 (溫斯頓·丘吉爾)
王幾何 (馬及時(shí))
風(fēng)雨 (賈平凹)
雖有嘉肴 (《禮記》)
注：閱讀課文分“教讀”和“自讀”兩類(lèi)。篇名前標(biāo)有*的為自讀課文。
七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
重點(diǎn)課文《回憶我的母親》
例：閱讀《回憶我的母親》(節(jié)選)，完成1——6題。(18分)
母親是個(gè)好勞動(dòng)�！赣H那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。
1.給下面加點(diǎn)字注音。
勞碌(lù) 調(diào)味(tiáo) 妯娌(zhóulǐ)
和睦(mù) 節(jié)省(shěnɡ)
2.解釋下面句子中加點(diǎn)字的意思。(4分)
�、倌赣H是個(gè)好勞動(dòng)。勞動(dòng)好手。
�、谖业淖娓甘且粋�(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民。
具有中國(guó)農(nóng)民勤勞質(zhì)樸共同特點(diǎn)的農(nóng)民。
3.“母親這樣整日地勞碌著”。這句話(huà)中的“勞碌”一詞能不能換成“勞累”?試比較一下兩個(gè)詞的區(qū)別。(3分)
不能。“勞碌”指事情多而辛苦�！皠诶邸敝高^(guò)度的勞動(dòng)而感到疲乏。從文中內(nèi)容看，母親操持一家二十多口人的家務(wù)，應(yīng)用“勞碌”更確切。
4.文中的母親具有許多優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)加以概括。(3分)
勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、教子嚴(yán)格。
5.人們常用“心靈手巧”來(lái)贊美一個(gè)人心思靈敏手藝高。請(qǐng)從上文中找出一個(gè)最能體現(xiàn)母親“手巧”的具體事例。(3分)
提示：把粗劣的飯食做得有滋有味(一定要有具體的事例，不可只寫(xiě)“做飯作衣服”等)。
6.寫(xiě)一句贊頌?zāi)赣H的話(huà)，用上一種修辭手法。(2分)
提示：母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)。
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