人教版七年級下冊語文從百草園到三味書屋知識點總結(jié)
在平日的學(xué)習(xí)中，是不是經(jīng)常追著老師要知識點？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編精心整理的七年級下冊語文從百草園到三味書屋知識點總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
菜畦qí 皂莢jiá樹 班蝥máo 臃腫yōng zhǒng 攢cuán成 秕bǐ谷
系jì一條長繩 拗ǎo過去 錫箔bó
點撥：注意多音字“攢”“系”的.讀音。
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
桑(shèn) 葚 收(liǎn) 斂 腦(suǐ) 髓 人聲(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲
3．用恰當詞浯填空。
(1) 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。
點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。
(2) 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
點撥：所填詞語均為動詞。
二、重點句子背記知識清單
單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自《朝花夕拾》
P2注釋 ① 選自《朝花夕拾》
1.重點：第2段
�。�1）空間描寫順序：由低到高、再由高到低；具體描寫的事物
�。�2）三種角度：視覺、聽覺、味覺；具體描寫的事物
�。�3）先靜物到動物，再由動物到靜物
2.動作描寫：P5 第7段雪地捕鳥（9個動詞）
3.P6 第9段過渡段 （作用：承上啟下）
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