人教版一年級上學(xué)期語文《雨點兒》教案

　　編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。下面是小編為大家精編的人教版一年級上學(xué)期語文《雨點兒》教案，供大家參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解“數(shù)不清、飄落”等詞語，準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點兒、地方”。

　　2、初步了解雨點兒的作用。

　　3、有感情地朗讀1、2、3、4、5自然段。

　　4、認(rèn)識“點、數(shù)、清”等11個生字，會寫“方”字。

　　教學(xué)重難點

　　理解“數(shù)不清、飄落”等詞語，準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點兒、地方”。初步了解雨點兒的作用。

　　教學(xué)工具

　　ppt課件

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、云媽媽有許多孩，它們子特別愛唱歌，你聽，這會它又唱起了歌：滴答滴答，沙沙沙……它們是誰呀?

　　2、出示課題：雨點兒特別愛和小朋友交朋友，你來和它打個招呼吧!

　　指名讀、齊讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)第一自然段。

　　1.小朋友真熱情，瞧，雨點兒來了。

　　出示句子“數(shù)不清的雨點兒從云彩里飄落下來”。請你讀一讀這一句話。

　　2.這句句子里有幾個詞語你能把它們讀好嗎?按順序出示“數(shù)不清、云彩、飄落”三個詞語，指名讀。

　　3.請小朋友再讀讀這句話，你讀懂了些什么?

　　4.理解“數(shù)不清”、“云彩”、“飄落”。

　�、贁�(shù)不清：說一說，生活中還有什么東西數(shù)不清。

　　②飄落：慢慢輕輕地落下來。

　　5、看著雨點兒飄落下來可愛的樣子來讀一讀這句話。

　　自由練習(xí)，指名讀。

　　三、學(xué)習(xí)第2、3、4、5自然段。

　　(1)學(xué)習(xí)2、3、4自然段

　　1、數(shù)不清的雨點兒從云彩里飄落下來，半空中……(師朗讀并出示相關(guān)句子)

　　2、交流：你聽到了些什么呀?

　　3、小朋友聽到了大雨點和小雨點在說話呢!你從哪里看出來的?

　　原來是從這些提示語中知道的，那下次我們想知道是誰和誰在說話我們就可以看提示語了。

　　朗讀訓(xùn)練：

　�、傥沂切∮挈c，就在你面前，哪位大雨點朋友來問問我?(師生合作)

　�、谛∮挈c想問大雨點什么呢?(指名說)原來小雨點也想知道大雨點要去哪里?

　�、蹌倓偞笥挈c和小雨點之間互相問答就是在進(jìn)行對話。我們就學(xué)他們來進(jìn)行對話，好嗎?自由練習(xí)。

　�、墁F(xiàn)在老師把提示語去掉了，能直接對話嗎?同桌兩人試一試，指名對話。

　　(2)學(xué)習(xí)第6自然段

　　1、有花有草的地方

　　小雨點兒從云彩里飄落下來，到什么地方去了?

　　有花有草的地方在哪里呢?

　　小雨點來到有花有草的地方(師出示課件)，你看到了什么?

　　是呀“有花有草的地方，花更紅了，草更綠了�！弊屛覀円黄鹱x讀這個句子吧。

　　朗讀指導(dǎo)

　　2、沒有花沒有草的地方

　　大雨點兒到哪里去了?

　　哦，沒花沒草的地方好看嗎?大雨點為什么要去這種地方呢?

　　大雨點和小朋友想得一樣，不久，沒有花沒有草的地方，發(fā)生了很大的變化，(出示課件)你們看到了什么?指名說。

　　3、雨點兒讓大地變得如此美麗，你有什么想對雨點說的嗎?

　　師：多美啊!把你看到的，聽到的`，聞到的都讀到句子中去吧!自己先試試吧。

　　5.師：這么美的一切，都應(yīng)該感謝誰啊?

　　──讓我們懷著感謝的心情，一起來美美地讀一讀這一段吧

　　四、拓展說話

　　是啊!大雨點兒和小雨點兒給我們的世界到來了繽紛的色彩，如果你也是他們中間的一員，你還會來到哪里?那里又會發(fā)生怎樣的變化呢?自己趕快來想一想，說一說吧!(指名說)

　　出示句式：我來到，不久，。

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