老師可以通過小游戲和小練習(xí)對(duì)認(rèn)識(shí)圓作全面的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好理解并牢記圓的知識(shí)點(diǎn)。以下是小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí)課件，歡迎閱覽!
什么是圓
你能自己想辦法畫一個(gè)圓么?
誰(shuí)能展示自己畫的圓，并說說是怎么畫的。
把剛才畫的圓剪下來，用手摸一摸，和我們以前學(xué)過的圖形有什么不同?
圓是平面上的一種曲線圖形
圓是由曲線圍成的平面圖形，在圓的身上還有哪些奧秘呢?讓我們一同走進(jìn)圓的世界，去探尋圓的奧秘。
小組合作：
(1)把你剛才畫的圓用剪刀剪下來。
(2)動(dòng)手折一折并且把折痕用筆畫一畫。
(3)把你們的發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備與大家一起交流分享。
小組合作探究：
在同一個(gè)圓
(1)直徑有什么特點(diǎn)?
(2)半徑有什么特點(diǎn)?
(3)它們之間有什么關(guān)系?
1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離(即半徑)。
2.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)(即圓心)上
3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。
選擇題：
(1)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是( )。
A.半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度
(2)從圓心到( )任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。
A.圓心 B.圓外 C.圓上
(3)通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。
A.直徑 B.線段 C.射線
判斷：
(1)兩端都在圓上的線段叫圓的直徑。
(2)半徑是連接圓心與圓上的直線。
(3)等圓的半徑都相等。
(4)圓的半徑是直徑的二分之一。
小明用硬紙版做汽車模型，其輪胎規(guī)格為半徑2厘米，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一只輪胎。
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