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七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit 7課件

時(shí)間:2017-09-19 編輯:冠樹 手機(jī)版

  關(guān)于七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit 7課件大家了解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit 7課件范文,一起來看一下吧。

  一、教學(xué)內(nèi)容

  Unit 7 Are these bear?第一課時(shí)

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.以學(xué)習(xí)Let's learn部分所列舉的數(shù)詞和動(dòng)物類詞匯為主,

  要求學(xué)生能聽懂能寫詞匯:one lion, two pandas, three bears,

  four monkeys, elephants, ten animals,并熟練運(yùn)用。

  2.能聽懂、會(huì)唱并樂于加人動(dòng)作來表演Let's sing部分的英文歌曲

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  1.要求能聽懂能寫one lion, two pandas, three bears, four monkeys, elephants, ten animals

  2.能聽懂能寫詞匯:one lion, two pandas, three bears, four monkeys, elephants, ten animals,并熟練運(yùn)用。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  Let's learn部分的教學(xué)卡片, 1--10的英文數(shù)詞卡片, Let's sing部分的音樂。

  五、教學(xué)過程

  Leading In:

  1. Free talk

  教師在課前問答時(shí)對(duì)上一單元的主要句型或者重點(diǎn)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí):

  T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss / Mr...

  T: I have many toys. Do you have toys? Ss: Yes, I do.

  T: Oh, really? What do you have?

  S1:I have… S2: I have… S3: I have…

  T: Do you have... S4: Yes, I do./No, I don't.

  T: Ah! What are these? S4: They are…

  Presentation:

  1.教師在黑板上方畫一個(gè)寫有Zoo的廣告牌,告訴學(xué)生:Let's go to the zoo today. 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬情景,這樣有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  2.以lion為例,教師以非常興奮的口吻向?qū)W生介紹:Wow! Look! This is a lion/one lion.(教師展示張貼教學(xué)卡片,并豎起右手的食指表示數(shù)量一)Oh! Two lions,(教師板書,并用紅色標(biāo)注lions中的復(fù)數(shù)形式’s) three lions, four lions, five lions.(教師用手指逐一表示數(shù)字,重點(diǎn)在于讓學(xué)生練習(xí)lion的復(fù)數(shù)形式lions并初步接觸數(shù)字) 3.教師以同樣的方式介紹其他動(dòng)物,并逐一將教學(xué)卡片貼在黑板上的廣告牌Zoo的下方,其中數(shù)詞和各個(gè)名詞的復(fù)數(shù)“s”要用彩色進(jìn)行強(qiáng)調(diào),以引起同學(xué)們的注意。

  Practice Activities

  1. Let’s guess

  a. 教師邀請(qǐng)班里比較活躍也很樂于表演的學(xué)生到講臺(tái)前來為大家模仿某種動(dòng)作,并向全班同學(xué)發(fā)問:What is it? 同學(xué)猜出來時(shí),可以舉手示意。

  b. 由同學(xué)充當(dāng)小老師,自己決定請(qǐng)哪一位同學(xué)回答,教師在此只做一個(gè)宏觀的調(diào)控者,把課堂完全交給學(xué)生,這樣有助于學(xué)生更出色的表現(xiàn)。

  2. Act like...

  本游戲可由教師發(fā)令A(yù)ct like…學(xué)生根據(jù)聽到的指令做動(dòng)作在教師發(fā)指令做動(dòng)作。在教師發(fā)令的時(shí)候,可以時(shí)而快時(shí)而慢,這樣更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教師發(fā)過幾次指令后,也可以選一些學(xué)生來當(dāng)小老師發(fā)指令。

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