三年級下學期認識小數(shù)課件

　　在學生二年級時已經(jīng)掌握元、角、分有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，第一次接觸小數(shù)，但在實際生活中，學生卻不止一次的有過接觸小數(shù)的經(jīng)歷，所以對學生而言，小數(shù)是一位既熟悉又陌生的朋友，熟悉的是它的表示形式，陌生的是它的含義。以下是三年級下學期認識小數(shù)課件，歡迎閱讀。

　　教學目標：

　　1.結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。

　　2.知道十分之可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

　　3.能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。

　　教學重點：認識小數(shù)。

　　教學難點：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

　　教具、學具準備：主題圖，投影片，商標標簽。

　　教學過程：

　　一、引入小數(shù)

　　1.出示文具標價牌。

　　開學了，媽媽給小華買了一些文具。

　　書包 45元 文具盒 18元 圓珠筆 3.50元

　　鉛筆 0.20元 橡皮 0.15元 日記本 3元

　　(在黑板上依次貼出商品的標價牌。)

　　2.區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。

　　請同學們仔細觀察，你能不能把這些文具標價中的數(shù)分成兩類?怎樣分?

　　根據(jù)學生的回答，移動黑板的`上文具標價牌分成兩類。

　　書 包 45元 圓珠筆 0.50元

　　文具盒 18元 鉛 筆 0.20元

　　日記本 3元 橡 皮 0.15元

　　左邊這組數(shù)45、18、3是我們以前學過的，都是整數(shù)。準還能舉出其他整數(shù)的例子?

　　3.引入課題。

　　右邊這組數(shù)它們有一個什么特點?(數(shù)中間都有一個小圓點。)像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。(拿走黑板上三個整數(shù)標價牌。)今天我們就要學習一些關(guān)于小數(shù)的初步認識。

　　板書：認識小數(shù)

　　二、認識小數(shù)

　　1.你會讀小數(shù)嗎?

　　讓學生試讀文具標價的三個小數(shù)。

　　2.認識以元為單位小數(shù)的實際含義。

　　哪些同學已知道，它們分別表示多少錢?

　　元　角　分

　　3. 5　 0　　　　　 3元5角

　　0. 2　 0　　　　　　　2角

　　0. 1　 5　　　　　　　1角5分

　　3.完成88頁表格中的填空。

　　4.你還在哪里見過小數(shù)?

　　三、教學例1

　　1.出示例1情景圖。

　　讓學生說出圖意和圖中同學們提出的問題。

　　2.引出以米為單位的一位小數(shù)。

　　出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米?用分數(shù)表示是1/10米，還可以寫成0.1米。

　　3分米是幾分之幾米，還可以寫成零點幾米?

　　3.引出以米為單位的兩位小數(shù)。

　　指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米?用分數(shù)表示是1/100米，還可以寫成0.01米。

　　3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米?18厘米呢?

　　讓學生把答案填在課本上。

　　4.小組討論

　　王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是(　　)米。

　　全班交流，寫成1.30米和1.3米都對的。

　　5.學生類推：完成89頁的“做一做”。

　　四、課堂練習

　　完成練習二十一的第1、2題。

　　板書設(shè)計：

　　元　角　分

　　3. 5　 0　　　　　 3元5角

　　0. 2　 0　　　　　　　2角

　　0. 1　 5　　　　　　　1角5分

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