三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元課文課件
課文要點(diǎn)：
《古詩(shī)兩首》
1、《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》這兩首古詩(shī)都是抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。
2、《九月九日憶山東兄弟》中有一句千古絕句：(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。)九月九日是(重陽(yáng)節(jié))，這是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有(春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、端午節(jié)、冬至節(jié)、元宵節(jié)等)。
3、《回鄉(xiāng)偶書》中的“書”就是(書寫)。
“無邊落木蕭蕭下”中的“蕭蕭”就是(風(fēng)聲)。
“籬落疏疏一徑深”中的“籬落”就是(籬笆)。
“每逢佳節(jié)倍思親”中的“逢”就是(遇到)。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”中的“獨(dú)”就是(單獨(dú))，“異”就是(別的，其他的)。
4、《夜書所見》(南宋詩(shī)人：葉紹翁)古詩(shī)大意：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，出門在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，猜想一定是孩子們?cè)诼狉序小?/p>
5、《九月九日憶山東兄弟》(唐朝詩(shī)人：王維)古詩(shī)大意：“我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)，思念親人。這時(shí)候，“我”想遠(yuǎn)方的弟兄們一定是登上了高處，他們的身上都佩帶了茱萸，只是少了“我”一人。
《風(fēng)箏》
1、這篇課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時(shí)候和小伙伴們(做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏)的情景。
童年的時(shí)候，我們這孩子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。
2、我們做風(fēng)箏的時(shí)候(心中充滿了憧憬和希望、快活);放風(fēng)箏的時(shí)候我們(快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑);線斷以后，我們(大驚失色、千呼萬喚);找風(fēng)箏時(shí)，我們都(哭了、垂頭喪氣)。
3、在中國(guó)，風(fēng)箏有(兩千多年)的歷史。以前它還叫作木鳶和紙鳶。山東濰坊是著名的.風(fēng)箏之都。
4、句子：
我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。
我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過了樹梢了。
風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上。
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。
《秋天的雨》
1、這篇散文名為寫秋雨，實(shí)際是在寫秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，把秋雨當(dāng)作一條線索，從秋天的到來寫起，寫了(秋天繽紛的色彩)，(秋天的豐收景象)，和(深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景) 。
美麗 豐收 歡樂
2、句子：
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
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