小學(xué)拼音聲母課件資料
小學(xué)拼音聲母課件一
第一階段：
一、組織教學(xué)
1.小朋友們，準備上課了！上課的時候要坐端正，雙手放在膝蓋上（老師示范一下），看看，誰坐得最端正？……
2.讓小朋友作自我介紹：
師：下面，請每位小朋友向大家作個自我介紹（我的名字叫×××，今年×歲了，在××幼兒園上學(xué)，……），看看，誰說的最好！誰先說？（讓發(fā)言者站在老師旁邊，面向小朋友們）
……
二、復(fù)習(xí)六個單韻母和六個詞語
小朋友們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了六個單韻母a o e i u ü，下面，大家一起來復(fù)習(xí)一下：
師：請小朋友們看黑板（老師逐一出示復(fù)習(xí)卡片）……
師：請一位小朋友上來當小老師，誰先來？（讓小老師用教鞭指著卡片說：請小朋友們跟我讀……）；……
師：現(xiàn)在課間休息5分鐘，要小便的去衛(wèi)生間小便……
第二階段：
一、學(xué)習(xí)聲母b p
師：小朋友們，繼續(xù)上課了！今天老師又要給你們帶來漢語拼音的兩個新朋友，大家猜猜看，他們會是誰呢？
師：（出示菠蘿和女孩潑水兩幅圖片）請小朋友們認真看看，這幅圖上畫的是什么��？誰來說？……
師：對了，是菠蘿和女孩潑水（要突出“菠蘿”和“潑水”的發(fā)音）。
師：今天老師要給你們帶來的兩個新朋友啊就藏在這兩幅畫中，他，他們是漢語拼音的聲母b和p，出示b、p字母卡片：
①師范讀，并示范發(fā)音口型；
②小朋友們跟老師讀……齊讀……個別讀……
師：小朋友看看，b和p長得像不像啊？有什么不一樣？（一個肚子大，一個頭大。）
出示卡片：右下半圓b b b，右上半圓p p p。請跟老師一起讀……
二、學(xué)習(xí)詞語
師：逐一出示卡片，范讀→跟讀→齊讀→指名讀
bai tu bo caiba ba ping guo pu tao pao bu 白 兔， 菠 菜， 爸 爸， 蘋 果， 葡 萄， 跑 步
三、游戲：找伙伴
師：小朋友們，b、p和他們的詞語同伴走失了，現(xiàn)在要請小朋友們幫助他們把伙伴找回來。大家再看看這六個詞語，哪些是b的伙伴，哪些是p的伙伴？請小朋友把他們找出來并送回b和p的身邊。
方法：將字母卡片貼在黑板上，讓小朋友找出詞語卡片，先讀一讀，再找伙伴。
師：在小朋友的幫助下，b和p都找齊了各自的詞語小伙伴，現(xiàn)在他們要和小朋友說再見了。請小朋友們一個一個讀出他們的名字，并與他們說再見。
�。ㄕn間休息5分鐘）
第三階段：
一、學(xué)習(xí)兒歌《我們愛祖國》
小朋友們，誰能告訴大家十月一日什么節(jié)日��？
對，是國慶節(jié)。
國慶節(jié)是誰的生日呢？
對，是祖國媽媽的生日。
今年啊是祖國媽媽的63歲生日了，老師這里啊給祖國媽媽準備了一份禮物，我們一起送給祖國媽媽好不好？
出示兒歌：《我們愛祖國》
小草的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，
浪花的媽媽是大海，我們的媽媽是祖國。
小草愛大地，星星愛天空，
浪花愛大海，我們愛祖國。
老師范讀后，教小朋友一句一句跟讀，再讓小朋友齊讀，最后個別讀，達到讓每個小朋友都能讀出來的'效果。
二、游戲：找媽媽
根據(jù)上面兒歌內(nèi)容準備8張圖畫：小草，大地，星星，天空，浪花，大海，小朋友，祖國
小朋友們，看看黑板上的圖，畫得是什么呢？根據(jù)我們剛剛學(xué)習(xí)的兒歌，我們來為他們找找媽媽吧。先讀一遍兒歌，讓小朋友們上來找，并說出一句兒歌。
三、課堂小結(jié)
小朋友們，今天我們認識了聲母b和p，請大家一起讀“右下半圓b b b，右上半圓p p p”。
我們還幫助b、p找回了他們的詞語伙伴：白兔，菠菜，爸爸，蘋果，葡萄，跑步；還為祖國媽媽準備了生日禮物，讀兒歌《我們愛祖國》，大家要記得十月一日國慶節(jié)的時候要讀給祖國媽媽聽哦。
小學(xué)拼音聲母課件二
一、教學(xué)目的：
１、學(xué)會聲母p，讀準音，認清形，正確書寫。
�。�、學(xué)會p與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。
�。场W(xué)會比較區(qū)分聲p、b。
二、教學(xué)重點：學(xué)會的p發(fā)音及與韻母的拼讀音節(jié)。
三、教學(xué)用具：掛圖
四、教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
�。薄煟盒∨笥涯銈兛�，今天來了很多老師是不是?你們知道為什么嗎?
(生回答)
師：因為他們聽說我們一年級的小朋友非常非常的聰明聽話,所以特意來考考大家的,小朋友你們真的很棒嗎?
那我希望每一個小朋友都得到小星星!
師：首先我就要考考大家了.
(出示字母卡b)
哪個小朋友認識它？
�。ㄖ该x，齊讀）
�。�、師：其實b有個鄰居。
（出示“小孩爬坡”的圖片）
師：小朋友，你們看這個小男孩在做什么嗎？
（生答）
師：誰能把這句話說得更流利了。
（生答）
師：這就是我們今天交的新朋友：p
先看老師讀， 跟老師讀一下。
小朋友，你們看老師這有一張小紙片，我把它放在我的嘴前，當老師讀p的時候，有什么變化了？
�。ㄉ穑�
�。ɡ蠋煱l(fā)小紙片，學(xué)生用小紙片測試一下自己的發(fā)音是否正確）
（分小組比賽讀）
二、區(qū)分聲母ｂ、p。
�。�、搶答的方法區(qū)分聲母ｂ、p。
師：小朋友你們能分清楚ｂ、p嗎？
�。ㄉ穑�
師：那老師現(xiàn)在就來考考大家了。我們用搶答的方法，老師拿出什么聲母，你們就讀一讀，看誰反應(yīng)快。
�。病熜〗Y(jié)。
小朋友真厲害啊。
三、學(xué)習(xí)p與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。
�。�、出示幻燈：與p相拼的單韻母圖。
學(xué)生先自己考考自己，看能不能拼讀出來。呆會兒，就是老師考大家了。
�。ㄉ约壕毩�(xí)或同桌練習(xí)）
（指名讀，開火車讀，齊讀）
�。病ⅰ罢夷⒐健钡男∮螒�。
師：老師這有很多小籃子，我要請小朋友去找蘑菇，看誰找的蘑菇最好，老師就送他一個小禮物。
�。▋蓚�小朋友一組，發(fā)籃子，根據(jù)籃子上的字母，找到相對的音節(jié)，如“p-ā”，找到相對的蘑菇pā。）
２、給蘑菇排隊并要求小朋友拼讀。
�。◣ёx，分男生、女生讀，分小組讀）
�。�、說詞語，看誰說得多，記得多。
�。�、師帶讀詞語和音節(jié)。
四、運用。
�。�、游戲《解救小動物》
師：現(xiàn)在老師這有一個城堡里關(guān)著很多很多小動物，他們又餓又累，等著小朋友來救他們，小朋友你們愿意救他們嗎？
（出示城堡拼音圖）
師：怎么救了？其實很簡單，只要你們認出城堡的音節(jié)衛(wèi)士就能就出他們。小朋友你們手上都有一張的卡片，你們要用它做鑰匙，把他門上的單韻母相拼并說出一個詞才能把門打開，救出小動物，你們行不行？
�。�、師小結(jié)：小朋友真厲害，把所有的小動物都救出來了，真是小英雄啊！
五、書寫。
��！、用魔術(shù)的方式教小朋友如何書寫？
師：老師給大家變個魔術(shù)好嗎？我要用水把ｄ、ｔ寫出來，大家認真看，到底怎么寫？
�。◣熯厡戇呏笇�(dǎo)：先畫小鼓，再畫鼓錘 ；先寫小鉤，再寫橫。）
�。�、發(fā)拼音本，把今天學(xué)的音節(jié)和聲母寫下來。
六、總結(jié)。
師：小朋友今天學(xué)的字母都會的嗎？
表現(xiàn)的真不錯，都是好孩子。
【小學(xué)拼音聲母課件資料】相關(guān)文章：
小學(xué)拼音課件02-09
幼兒園大班拼音課件文字資料04-20
語文拼音教學(xué)課件02-13
拼音的課件設(shè)計技巧02-13
幼兒園拼音聲母教案02-21
語文中的漢語拼音聲母有哪些？11-12
幼兒園拼音課件02-08
人教版漢語拼音課件02-05
漢語拼音學(xué)習(xí)課件12-02