[精品]有關于教育的經(jīng)典勵志名言

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的有關于教育的經(jīng)典勵志名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、教育能開拓人的智力�！�—賀拉斯

　　2、教育為公以達天下為公�！�—陶行知

　　3、教育人就是要形成人的性格�！�—歐文

　　4、吾愛吾師，吾更愛真理�！�—亞里士多德

　　5、事實上教育便是一種早期的習慣�！�—林肯

　　6、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。——亞美路

　　7、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。——赫爾巴特

　　8、只有受過教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　9、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學�！�—孔明

　　10、學高為師，身正為范;百年大計，教育為本�！�—書摘

　　11、婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女。——希特勒

　　12、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

　　13、對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安

　　14、欲高門第須為善;要好兒孫必讀書�！�—《格言對聯(lián)》

　　15、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！�—蔡元培

　　16、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火�！�—威廉·葉芝

　　17、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！�—《中庸》

　　18、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗�！�—蘇霍姆林斯基

　　19、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書�！�—吳非

　　20、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。——夸美紐斯

　　21、愿每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人�！�—周國平

　　22、做一切事情都應盡力而為，半途而廢永遠不行�！�—斯托達德

　　23、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！�—培根

　　精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！�—狄德羅

　　25、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

　　26、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學生�！�—陶行知

　　27、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威

　　28、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識�！�—第斯多惠

　　29、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

　　30、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　31、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

　　32、養(yǎng)成教育是基礎教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面。——陶西平

　　33、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！�—馬卡連柯

　　34、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！�—陶行知

　　35、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！�—烏申斯基

　　36、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。

　　37、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！�—蘇霍姆林斯基

　　38、讀書無疑者，須教有疑;有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！�—朱熹

　　39、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問�！�—詹·馬修斯

　　40、今一切事業(yè)，須從科學上解決;而一切學問，須從事實上研究�！�—黃炎培

　　41、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協(xié)�！�—保羅弗萊雷

　　42、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人�！�—梁啟超

　　43、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道�！�—第斯多惠

　　44、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　45、求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。——夸美紐斯

　　46、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！�—馬卡連柯

　　47、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師�！�—葉瀾

　　48、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發(fā)展。——蘇霍姆林斯

　　49、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

　　50、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！�—陶行知

　　51、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

　　52、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。——第斯多惠

　　53、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　54、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道�！�—陶行知

　　55、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女�！�—蒙田

　　56、數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　57、課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山�！�—孫雙金

　　58、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量�！�—蘇霍姆林斯基

　　59、教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關鍵在教師的耐心傾聽�！�—周一貫

　　60、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。

　　61、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

　　62、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！�—孔子

　　63、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做�！�—席勒

　　64、從什么地方和什么時候開始自我教育呢?有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”�！�—蘇霍姆林斯基

　　65、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格�！�—俄烏申斯基

　　66、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、**的大樹�！�—蘇霍姆林斯基

　　67、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講�！�—魏書生

　　68、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基

　　69、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能�！�—陶行知

　　70、教師的責任就在于運用各種方法、手段讓學生置身于一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗的環(huán)境中。——哈羅德·泰勒

　　71、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。——劉大偉

　　72、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨�！�—徐特立

　　73、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！�—陶行知

　　74、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣�！�—培根

　　75、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知

　　76、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

　　77、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量�！�—蘇霍姆林斯基

　　78、假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的學生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識�！�—夸美紐斯

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