懵懂季節(jié)里那般灑的青春的勵(lì)志散文

　　總是在不經(jīng)意的年生。回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)了數(shù)個(gè)年頭。青春的逝去使每個(gè)人生命中有不可挽回的定居，只得在生命中留下最絢麗的光彩。既然無(wú)法挽留，那何不讓青春的記憶更生動(dòng)些？

　　這些年，肆無(wú)忌憚的我們

　　白色紙卷上，灑下自信飛揚(yáng)的筆記，書聲瑯瑯彌漫在校園里。每天承受八個(gè)科目的課堂，或咬著筆尖苦想數(shù)學(xué)題，語(yǔ)文題，英語(yǔ)題，或數(shù)著時(shí)間轉(zhuǎn)筆等下課。成績(jī)好有好有壞，但分?jǐn)?shù)就是我們?cè)��?jīng)努力過(guò)的最好證明。每個(gè)人都握著自己的.命運(yùn)作堵注，在成績(jī)單上劃過(guò)分?jǐn)?shù)，便是最耀眼的時(shí)刻。

　　懵懂的季節(jié)，回憶里藏了什么

　　新鮮的溫度，晨明的模式。幼稚只會(huì)在這個(gè)會(huì)前進(jìn)而不會(huì)后退的時(shí)間度過(guò)。童年沒(méi)有影子，勇敢?guī)��?lái)了顧慮。熟悉的味道，彈指一揮間，便于我沒(méi)有了聯(lián)系。人性的星星，何必耀了人的眼，盡管在夜空中放射光芒，讓人們仰望。但那也是孤獨(dú)地守護(hù)在黑夜中，沒(méi)有朋友

　　月光下，我們總是以詩(shī)般的語(yǔ)言刻畫青春的那般灑脫，把每個(gè)句子后面加個(gè)句號(hào)，記作虛無(wú)而迷惘。

　　回首，才發(fā)現(xiàn)我們是以快樂(lè)的心情寫揮動(dòng)的青春。

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