高考勵(lì)志故事
高考勵(lì)志故事1
1、生命的價(jià)值不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�，F(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
溫馨提示：
生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
2、斷箭不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！�
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。
果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍�！卑褎贁〖耐性谝恢粚毤希嗝从薮�，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示：
自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
3、飛翔的蜘蛛信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：
蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
4、20xx年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的'成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。20xx年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)�！�
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋�(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
溫馨提示：
人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
5、昂起頭來(lái)真美別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
溫馨提示：
無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
6、陰影是條紙龍人生中，究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。“當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
溫馨提示：
命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫�(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天
7、為生命畫(huà)一片樹(shù)葉只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國(guó)作家歐;亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
溫馨提示：
人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!成功并不像你想的那么難并不是因?yàn)槭虑殡y而不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
高考勵(lì)志故事2
這個(gè)同學(xué)姓趙。我們姑且叫他為趙同學(xué)。
趙同學(xué)家里很貧困，父母常年在廣東打工，做的是泥水活，一年掙不了幾個(gè)錢(qián)。家里只有奶奶、趙同學(xué)與讀小學(xué)的妹妹在家。
趙同學(xué)讀高三的那一年，恰逢大雨，房屋遇到了山體滑坡倒塌了，奶奶被砸中了腰椎，從此站不起來(lái)，常年臥床與醫(yī)治。
趙同學(xué)的家在離縣城大約8公里的大山里。于是，趙同學(xué)向?qū)W校提出了白天在校學(xué)習(xí)，晚上回家照顧奶奶的要求，要不就得面臨輟學(xué)提前外出打工補(bǔ)貼家用的殘酷現(xiàn)實(shí)。學(xué)�？紤]到他家的實(shí)際情況，同意了他的請(qǐng)求。
于是，趙同學(xué)每天下午5點(diǎn)半放學(xué)后，就騎上自行車(chē)趕回家，照顧奶奶和妹妹。一回到家，首先幫奶奶換屎尿盆子，然后是做飯、喂奶奶吃飯、燒水幫奶奶擦身子、洗干凈換下的`衣服等，等忙完這些，大多都已是夜里11點(diǎn)了。這個(gè)時(shí)候，他才有空坐下來(lái)復(fù)習(xí)功課，經(jīng)常復(fù)習(xí)到夜里1點(diǎn)多。然后5點(diǎn)起床，做好早飯，照顧好奶奶，6：50前趕回學(xué)校。如果家里有事，中午還得往家里跑一趟。
趙同學(xué)的省吃?xún)�用，穿著樸素，在學(xué)校里是出了名的。有一次他的自行車(chē)壞了，在校門(mén)口等車(chē)，一老師見(jiàn)狀給了他50塊錢(qián)，叫他打車(chē)回家，后來(lái)，他選擇了步行回家，節(jié)省下那50元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)了一本參考書(shū)，還買(mǎi)了一塊蛋糕給奶奶。
這樣的日子趙同學(xué)堅(jiān)持了差不多一年！成績(jī)不但沒(méi)落下，反而還往前提高了不少，應(yīng)了那句“逆境出人才”的話。
最后，趙同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了廈門(mén)大學(xué)金融學(xué)院。
這個(gè)不知道算不算勵(lì)志故事，但像趙同學(xué)那樣的學(xué)生，在當(dāng)今社會(huì)真的是很少見(jiàn)了。對(duì)于那些學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的同齡孩子來(lái)說(shuō)，或許還有一點(diǎn)點(diǎn)的教育意義吧！
高考勵(lì)志故事3
從前有一戶(hù)人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問(wèn)：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”
爸爸這么回答：“您說(shuō)那顆石頭喔？從您爺爺時(shí)代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒(méi)事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓(xùn)練您的反應(yīng)能力�！边^(guò)了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。
有一天媳婦氣憤地說(shuō)：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請(qǐng)人搬走好了。”爸爸回答說(shuō)：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到現(xiàn)在�。俊�
媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰(shuí)都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)，看看大小，這顆石頭沒(méi)有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。
您抱著下坡的想法爬山，便無(wú)從爬上山去。如果您的世界沉悶而無(wú)望，那是因?yàn)槟约撼翋灍o(wú)望。改變您的世界，必先改變您自己的'心態(tài)。阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
高考勵(lì)志故事4
“他不是最壞的男孩，而是最聰明但還沒(méi)找到發(fā)泄熱忱的地方的男孩�！�
小時(shí)候的卡耐基是個(gè)公認(rèn)的壞男孩。他9歲那年，父親把繼母娶進(jìn)了門(mén)。當(dāng)時(shí)他們父子倆居住在密蘇里州瑪麗維爾附近的一個(gè)小市鎮(zhèn)，父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)小小的農(nóng)場(chǎng)，家里非常窮，吃不飽穿不暖，而繼母則來(lái)自較好的家庭。
父親一邊向她介紹卡耐基一邊說(shuō)：“親愛(ài)的，請(qǐng)注意這個(gè)全郡最壞的男孩，他簡(jiǎn)直讓我頭痛死了，說(shuō)不定他會(huì)在明天清晨之前就拿石頭扔你，或做出什么別的壞事，總之他會(huì)讓你防不勝防�！�
出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他，接著又看著丈夫說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明但還沒(méi)找到發(fā)泄熱忱的地方的男孩。”繼母的一席話說(shuō)得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎快要滾落下來(lái)，因?yàn)樵诖酥�，從�?lái)都沒(méi)有人稱(chēng)贊過(guò)他聰明，父親、鄰居、老師都認(rèn)定他是壞男孩。
就憑著這句話，他和繼母開(kāi)始建立友情;也正是這句話，成為激勵(lì)他的動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了“成功的28項(xiàng)黃金法則”，幫助成千上萬(wàn)的普通人走向成功和致富的康莊大道。
沃爾特·克朗凱特(享譽(yù)全美的知名主持人、記者，被譽(yù)為美國(guó)“主持人之父”和“全美最受信任的人”。)
“如果有什么事值得去做，就一定要把它做好�！�
從孩提時(shí)代開(kāi)始，克朗凱特就對(duì)新聞?lì)H感興趣。14歲那年，他成為學(xué)校自辦報(bào)紙《校園新聞》的一名小記者。休斯頓市一家日?qǐng)?bào)社的新聞編輯弗雷德·伯尼先生每周都會(huì)到克朗凱特所在的學(xué)校講授一小時(shí)的新聞?wù)n程，并指導(dǎo)《校園新聞》報(bào)的編輯工作。
有一次，克朗凱特負(fù)責(zé)采寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校田徑教練卡普·哈丁的文章。由于當(dāng)日有一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，克朗凱特敷衍了事地寫(xiě)了篇稿子就交了上去。第二天，弗雷德把克朗凱特單獨(dú)叫到辦公室，指著那篇文章說(shuō)：“克朗凱特，這篇文章很糟糕，你沒(méi)問(wèn)該問(wèn)的問(wèn)題，也沒(méi)對(duì)他做全面的報(bào)道，你甚至沒(méi)搞清楚他是干什么的�！苯又ダ椎抡f(shuō)了一句讓克朗凱特終生難忘的話：“你要記住一點(diǎn)：如果有什么事值得去做，就一定要把它做好�！�
在此后70多年的新聞職業(yè)生涯中，克朗凱特始終牢記著弗雷德的這番訓(xùn)導(dǎo)，對(duì)新聞事業(yè)忠貞不渝，直至20xx年7月17日在紐約家中病逝，享年92歲。在美國(guó)新聞史上，克朗凱特是一個(gè)忠實(shí)履行新聞職業(yè)精神的傳奇人物。
瓦爾坦·格雷戈里安(美國(guó)布朗大學(xué)前校長(zhǎng)，現(xiàn)任卡內(nèi)基基金會(huì)主席)
“你可以失去美麗，也可以失去健康和財(cái)富，但決不能失去性格�！�
格雷戈里安的童年十分不幸，6歲那年，母親便因病離世了，是祖母在伊朗的山區(qū)將他帶大的。格雷戈里安的祖母也是個(gè)很不幸的女人，由于戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病，她失去了所有孩子，雖然命運(yùn)對(duì)她十分不公，但她并未因此失去對(duì)生活的信心。她無(wú)法讓格雷戈里安過(guò)上富裕的生活，卻給予了他極其珍貴的精神財(cái)富。
為了讓格雷戈里安從失去親人的陰影里走出來(lái)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，祖母時(shí)常告誡他：“孩子，有兩件事你一定要記牢：第一，是命運(yùn)，那是你無(wú)法控制的;第二，是你的性格，那可是在你掌握之中的。你可以失去美麗，也可以失去健康和財(cái)富，但決不能失去性格，因?yàn)樗钦莆赵谀阕约菏种械摹！?/p>
祖母的這番話在格雷戈里安的成長(zhǎng)道路上起到了十分關(guān)鍵的作用，他從中吸取了足夠的.動(dòng)力，用以激勵(lì)自己奮發(fā)向上，一步一個(gè)臺(tái)階地邁向人生高地，1989年他當(dāng)選布朗大學(xué)校長(zhǎng)，1997年當(dāng)選卡內(nèi)基基金會(huì)主席。
威廉·奧斯勒(加拿大醫(yī)生、學(xué)者，是“他所在時(shí)代最有影響力的醫(yī)學(xué)界大人物之一”)
“最重要的是不要去看遠(yuǎn)方模糊的事，而要做手邊清楚的事�！�
1871年春天，加拿大蒙特瑞綜合醫(yī)院的醫(yī)科學(xué)生奧斯勒的生活中充滿了憂慮，他擔(dān)心怎樣通過(guò)期末考試，擔(dān)心該做些什么事情，該到哪兒去，怎樣才能開(kāi)業(yè)，怎樣才能過(guò)活。
一天，他在一本書(shū)上看到了對(duì)他的人生產(chǎn)生了莫大影響的一句話。此后，他創(chuàng)建了全世界知名的約翰·霍普金斯醫(yī)學(xué)院，成為牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的欽定講座教授—這是在大英帝國(guó)學(xué)醫(yī)的人所能獲得的最高榮譽(yù)，他還被英國(guó)皇帝冊(cè)封為爵士。他死后，整整兩大卷書(shū)厚達(dá)1466頁(yè)的篇幅記述了他的一生。
奧斯勒在1871年春天看到的那句話是由著名歷史學(xué)家湯瑪士·卡萊里所寫(xiě)的：“最重要的是不要去看遠(yuǎn)方模糊的事，而要做手邊清楚的事�！�42年后，一個(gè)郁金香開(kāi)滿校園的夜晚，奧斯勒在耶魯大學(xué)發(fā)表了演說(shuō)，他忠告耶魯?shù)膶W(xué)子，要以耶穌的禱詞來(lái)開(kāi)始每天的人生：“我們今天需要的糧食，請(qǐng)今天賜給我們�！彼谥v演中強(qiáng)調(diào)，為明天做最好的打算，就是對(duì)今天的
的工作投入全部的心智和熱情，這是你贏得未來(lái)惟一有效的方法。
斯科特·漢密爾頓(美國(guó)前著名花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)為著名體育評(píng)論員)
“上天給你的生命不過(guò)是許多分鐘，你必須好好利用每一分鐘。”
漢密爾頓的母親原來(lái)只是一名普通的中學(xué)教師，但她十分珍惜時(shí)間，充分抓住每一分鐘刻苦自學(xué)，后來(lái)終于成為鮑靈格林大學(xué)婚姻家庭系的副教授。
她經(jīng)常對(duì)漢密爾頓說(shuō)：“上天給你的生命不過(guò)是許多分鐘，而且是有限的，從你出生的那一天開(kāi)始，你就只有這么多分鐘的生活，因此，你必須好好利用每一分鐘�！�
受母親的影響，漢密爾頓也十分珍惜時(shí)間，他抓緊每一分鐘訓(xùn)練，辛勤的汗水終于換來(lái)了豐厚的回報(bào)：他是1981年——1984年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽男子單人滑連續(xù)四屆冠軍和1984年第14屆冬奧會(huì)冠軍。
退役后，他創(chuàng)立了Stars on Ice世界花樣滑冰明星表演團(tuán)，并成為著名體育評(píng)論員，經(jīng)常參與美國(guó)CBS電視臺(tái)和NBC電視臺(tái)花樣滑冰節(jié)目的解說(shuō)。
托妮·莫里森(美國(guó)黑人女作家，1993年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者)
“你并不在那里生活，你生活在這里�！�
由于幼時(shí)家境貧困，從12歲開(kāi)始，每天放學(xué)后，莫里森都要到一戶(hù)富人家打幾個(gè)小時(shí)的零工，十分辛苦。一天，她因工作的事向父親發(fā)了幾句牢騷。父親聽(tīng)后對(duì)她說(shuō)：“孩子，聽(tīng)著，你并不在那里生活，你生活在這里—在家里，和你的親人在一起，所以只管去干活就行了，然后拿著錢(qián)回家來(lái)�！�
在那之后，莫里森又為形形色色的人工作過(guò)：有的很聰明，有的很愚蠢，有的心胸寬廣，有的小肚雞腸，但她從未再抱怨過(guò)。
莫里森后來(lái)回憶說(shuō)，她從父親的那番話里領(lǐng)悟到了四條人生經(jīng)驗(yàn)：一、無(wú)論什么樣的工作，都要做好，不是為了老板，而是為了你自己;二、把握你的工作，而不讓工作把握你;三、你真正的生活，是與你的家人在一起;四、你與你所做的工作是兩碼事，你該是誰(shuí)就是誰(shuí)。
高考勵(lì)志故事5
清華附中的小郭有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。今年高考，小郭完成了從高一入學(xué)時(shí)排名墊底到高三畢業(yè)時(shí)高考成績(jī)排名年級(jí)第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的蛻變歸功于對(duì)清華的喜歡、同學(xué)的引導(dǎo)及師長(zhǎng)的幫助。
高一考試班級(jí)墊底
小郭高中考入清華大學(xué)附屬中學(xué)，她形容自己從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)“還是以玩為主”，沒(méi)有在學(xué)習(xí)上下太大的功夫。她有個(gè)愛(ài)好是畫(huà)漫畫(huà)、插畫(huà)，在自己的小圈子里小有名氣。上初中時(shí)，老師還常常向小郭的家長(zhǎng)“投訴”她上課畫(huà)漫畫(huà)。
到了高中，小郭進(jìn)入了學(xué)校的“龍班”，很多“學(xué)霸”們匯集在一起，學(xué)習(xí)上以玩為主的小郭在高一考試時(shí)遭遇了滑鐵盧。高一年級(jí)大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學(xué)習(xí)方式，一下子過(guò)渡到高中緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，小郭并不適應(yīng)。她說(shuō)，那時(shí)候的自己不會(huì)學(xué)習(xí)，特別是班里學(xué)霸云集，這讓她有了危機(jī)感。她從內(nèi)心希望改變這種現(xiàn)狀，好好學(xué)習(xí)。父親決定給她報(bào)輔導(dǎo)班提高成績(jī)。
自主學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合
小郭說(shuō)，經(jīng)過(guò)了同學(xué)的“刺激”，她自己“想好好學(xué)習(xí)”的意愿特別強(qiáng)烈，但是苦于沒(méi)有找到方法，所以一對(duì)一的輔導(dǎo)對(duì)她來(lái)說(shuō)幫助很大。
從高一開(kāi)始，小郭便在輔導(dǎo)班進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，長(zhǎng)達(dá)3年。她覺(jué)得自己的英語(yǔ)非常薄弱，便主攻英語(yǔ)。整個(gè)高中三年，她幾乎每個(gè)周末都會(huì)去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上課，即使沒(méi)課，她也愿意去上自習(xí)或者找老師答疑。最開(kāi)始，她的英語(yǔ)成績(jī)屬于中等偏下，學(xué)校排名100名左右。在英語(yǔ)老師的'幫助下，她的成績(jī)不斷提高并得以鞏固，20名、10名……在今年的高考中，她的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)為132分。小郭的父親說(shuō)，雖然沒(méi)有預(yù)想的那么高，但是經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，她的英語(yǔ)成績(jī)一直穩(wěn)定在一個(gè)高位。
學(xué)校為小郭制訂了復(fù)習(xí)手冊(cè)，輔導(dǎo)老師則協(xié)助她尋找薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。小郭覺(jué)得自己在詞匯量方面不足，在一些英語(yǔ)題上，因?yàn)槭澜缬^不同，無(wú)法準(zhǔn)確把握出題者的思路。英語(yǔ)老師便會(huì)重點(diǎn)在這方面給她講解，同時(shí)培養(yǎng)她的猜詞能力，讓她進(jìn)步很大。
“我從不刻意背單詞，不會(huì)學(xué)習(xí)到很晚”，小郭說(shuō)，自己到了高二學(xué)習(xí)上才“開(kāi)竅”，找到了方法，也沒(méi)有一門(mén)心思死讀書(shū)。在高三學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，她偶爾還會(huì)畫(huà)張漫畫(huà)調(diào)節(jié)情緒。
小郭的學(xué)習(xí)效率很高，她說(shuō)，班里的同學(xué)對(duì)她促進(jìn)很大，她會(huì)充分利用上課時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，“往往上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)比課下能節(jié)省幾倍的時(shí)間”。同時(shí)，她也會(huì)利用輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的答疑機(jī)會(huì)進(jìn)行提高。
高考超常發(fā)揮鎖定清華
今年高考，小郭的總分達(dá)到了700分，成為年級(jí)第二名，而年級(jí)第一則是今年的區(qū)理科狀元。她形容自己的高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現(xiàn)突出，考到了288分的高分。對(duì)于今年學(xué)生們普遍反映的數(shù)學(xué)難的情況，小郭提前20分鐘就做完了題，她認(rèn)為數(shù)學(xué)有些簡(jiǎn)單，自己反而沒(méi)有太多優(yōu)勢(shì)。今年高考，她的數(shù)學(xué)取得了142分的高分。小郭說(shuō)，在以往的模擬考中，她總會(huì)有一門(mén)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，這次表現(xiàn)反倒不錯(cuò)。她的父親說(shuō)，以小郭平時(shí)在班里的成績(jī)沖擊清華還是有些懸，但今年北京實(shí)行平行志愿，于是父女倆決定試一次。
小郭有個(gè)習(xí)慣，考試后不與同學(xué)對(duì)答案，“考試完了就不想了”，甚至連查分她都不想查。最后，還是學(xué)校告訴她，自己的成績(jī)是700分，被清華大學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)錄取。
談及上清華，小郭說(shuō)這是自己的夙愿。上學(xué)時(shí)，她每天都要從清華經(jīng)過(guò)，同學(xué)們也會(huì)結(jié)伴去清華的圖書(shū)館自習(xí)，學(xué)校的氛圍很好，她又對(duì)美術(shù)感興趣，因此報(bào)考了清華大學(xué)，并被最鐘愛(ài)的建筑專(zhuān)業(yè)錄取。她用“近朱者赤，近墨者黑”來(lái)形容高中三年的生活。從班級(jí)40多名，一舉成為年級(jí)第二名，小郭完成了逆襲。她說(shuō)自己不是“學(xué)霸”，“我認(rèn)為學(xué)霸都是死讀書(shū)的，我不是�！�
高考勵(lì)志故事6
每個(gè)人的成長(zhǎng)之路，或早或晚會(huì)遇上一段黯淡時(shí)光，而學(xué)會(huì)在困境中生存下去，才能適應(yīng)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)。
我班里有一個(gè)男生，學(xué)業(yè)不好，一度極其自卑，又違反校規(guī)，差點(diǎn)兒被學(xué)校開(kāi)除。而最后從種種挫折中找到了自信，最終逆襲進(jìn)入北京大學(xué)。
我班里有一個(gè)男生，學(xué)業(yè)不好，一度極其自卑，又違反校規(guī)，差點(diǎn)兒被學(xué)校開(kāi)除。而最后從種種挫折中找到了自信，最終逆襲進(jìn)入北京大學(xué)。
有一天夜里11點(diǎn)，我突然接到劉彭芝校長(zhǎng)從辦公室打來(lái)的電話。原來(lái)，有一個(gè)男生想轉(zhuǎn)到我班。接不接這個(gè)同學(xué)?我感到有些顧慮。我知道這個(gè)學(xué)生表現(xiàn)之差，在年級(jí)都很有名氣。他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谄胀ò喽疾粔蛑杏�，如果�?lái)到我們班，不僅學(xué)習(xí)跟不上，他那些不良習(xí)氣，很可能會(huì)把班級(jí)搞亂。
校長(zhǎng)聽(tīng)出了我的顧慮，便把整個(gè)事情過(guò)程講了一遍。這個(gè)男生高二時(shí)從外地轉(zhuǎn)到我校，到了我校之后，不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)。他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還經(jīng)常說(shuō)話，讓老師的課沒(méi)法正常進(jìn)行。班主任及課任老師做了大量耐心的說(shuō)服工作，但收效不大。到了期中考試，他居然伙同其他同學(xué)作弊，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。此事發(fā)生后，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，還有家長(zhǎng)共同對(duì)該生進(jìn)行了批評(píng)教育。
可以說(shuō)，沒(méi)有不愿意配合學(xué)校的家長(zhǎng)，沒(méi)有不希望孩子成才的家長(zhǎng)。看到孩子如此不爭(zhēng)氣，回到家后，他的家長(zhǎng)便繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子聽(tīng)不進(jìn)去，家庭戰(zhàn)火再次點(diǎn)燃。學(xué)生感到痛不欲生，深夜12點(diǎn)離家出走，家長(zhǎng)及親朋好友找了一夜也沒(méi)找到。
可是，第二天課間操時(shí)間，蒸發(fā)了一夜的他，突然回到了班級(jí)。這件事驚動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)�？紤]到他只是個(gè)借讀生，毛病很多，所以校方?jīng)Q定勸其退學(xué)。為了慎重處理好這件事，劉校長(zhǎng)把學(xué)生及其家長(zhǎng)，請(qǐng)到了辦公室談話。從下午5點(diǎn)，一直談到晚上11點(diǎn)。而在談話過(guò)程中，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生還有一定特長(zhǎng)，還有教育的余地，便決定再最后給他一次機(jī)會(huì)。但他在原班已沒(méi)法再待下去，便考慮轉(zhuǎn)到我的班里。
校長(zhǎng)在電話中一再?gòu)?qiáng)調(diào)："學(xué)校是育人的地方，只要學(xué)生還有一線希望，就不該采取極端措施。人大附中的校訓(xùn)是“尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國(guó)的騰飛”。這個(gè)學(xué)生有較突出的個(gè)性，理應(yīng)得到尊重。"
當(dāng)時(shí)，被校長(zhǎng)大教育家的胸懷所感動(dòng)，被校長(zhǎng)對(duì)我工作的一再肯定所迷惑，便稀里糊涂地答應(yīng)了下來(lái)。當(dāng)然我也知道，咱一個(gè)普通教師，一旦被校長(zhǎng)盯上肯定逃脫不了，干脆痛快一點(diǎn)，還違心地說(shuō)出"感謝校長(zhǎng)重視，能為學(xué)校分憂是我的責(zé)任"之類(lèi)的話。其實(shí)誰(shuí)都知道班里進(jìn)一個(gè)這樣的學(xué)生，會(huì)給班級(jí)工作增添幾倍的負(fù)擔(dān)。
第二天下午，這個(gè)學(xué)生便轉(zhuǎn)到了我班。我怎么跟班里同學(xué)說(shuō)呢?利用課間時(shí)間，我先是召集班干部，后又在班里通報(bào)了該生的情況。開(kāi)始，我先講了一個(gè)故事：有一天,托馬斯.杰斐遜先生(美國(guó)《獨(dú)立宣言》起草人)，帶孫子乘馬車(chē)外出。路上，他們遇上了一個(gè)陌生的奴隸，奴隸脫帽向他們行鞠躬禮，老人舉起帽子還了禮，但他的孫子忙著和別人講話，沒(méi)有理會(huì)那個(gè)奴隸。老人嚴(yán)肅地對(duì)孫子說(shuō)：你不覺(jué)得一個(gè)奴隸比你更有紳士風(fēng)度嗎?
我接著說(shuō)："這個(gè)學(xué)生確實(shí)有很多弱點(diǎn)，可俗話說(shuō)，揭人不揭短。每個(gè)人心中都有一塊敏感地帶。既然你知道了他的過(guò)去，就不該再提起，如果背后再議論此事，你就把你自己擺到了比你議論的人更低的位置上。這件事對(duì)咱們班團(tuán)隊(duì)精神是一次檢驗(yàn)。"
后來(lái)，我還真沒(méi)聽(tīng)到有同學(xué)對(duì)該生說(shuō)三道四的。
進(jìn)我們班之前，我與這位男生進(jìn)行了第一次談話。我首先要消除他對(duì)原班級(jí)老師的怨恨。我說(shuō)："你怨恨別人，但被你怨恨的人毫無(wú)感覺(jué)，你的怨恨只是讓自己長(zhǎng)期生活在心靈的陰暗中，這本身是對(duì)自己的一種懲罰。更何況，因?yàn)槟愕闹T多缺點(diǎn)，給原來(lái)班級(jí)造成了很大的混亂，給老師們帶來(lái)了很多負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，學(xué)校不僅沒(méi)有拋棄你，還特意把你安排在了最好的班級(jí)里。如果再?zèng)]有感激，還懷有怨恨，那么人間真情何在?做人的良知又何在?"
這番話給他很大觸動(dòng)。之后，我又就紀(jì)律問(wèn)題征求他的意見(jiàn)。他表示一定嚴(yán)于律己。我說(shuō)："別人是不允許遲到，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違犯兩次紀(jì)律。"人是希望被尊重的。如此讓步，他就感到有點(diǎn)兒受寵若驚，一再表示，他會(huì)用行動(dòng)證明自己，報(bào)答學(xué)校。
可是，事情沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。進(jìn)了我們班之后，這個(gè)男生發(fā)現(xiàn)更大挑戰(zhàn)在等著他。由于他的基礎(chǔ)差，雖然也挺努力，可還是跟不上。這時(shí)候，這個(gè)男生又提出回山東濟(jì)南實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起。
可是，他回到濟(jì)南后，缺少了父母的照顧和監(jiān)督，不但沒(méi)有恢復(fù)他期待的'自信，相反，他的學(xué)業(yè)更是一塌糊涂。
后來(lái)，在我的建議下，這個(gè)男生又回到了北京，回到了我的班里。此時(shí)，這位學(xué)生的心態(tài)是又自卑，又痛苦，又脆弱。
落后的學(xué)生，心理負(fù)擔(dān)其實(shí)是很最重的。比如每次考試都考倒數(shù)的，同學(xué)可能會(huì)瞧不起他，甚至老師也瞧不起他，回家家長(zhǎng)再批評(píng)訓(xùn)斥，再唉聲嘆氣，你說(shuō)這學(xué)生的心理折磨是不是要比好同學(xué)要多得多?所以說(shuō)，學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，他們是同齡人中最痛苦的學(xué)生。你不要看他們不學(xué)習(xí)，不要看他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，其實(shí)他們內(nèi)心很痛苦。他們也非常想學(xué)好，你說(shuō)一個(gè)高三的孩子，誰(shuí)不想學(xué)好呢?你以為他閑著舒服啊?在班里他老是排名落后，他內(nèi)心有一種自卑，所以心理負(fù)擔(dān)最重。
高三第一次考試前，這位男生說(shuō)自己生病了。你看，他都不敢參加一次普通的考試了。為了鼓勵(lì)他，我說(shuō)："這次考試你肯定是倒數(shù)第一，既然如此你還顧慮什么?你還怕考倒數(shù)第二嗎?你要不是倒數(shù)第一的話，其他同學(xué)能平衡嗎?"
他說(shuō)："不平衡。"
我說(shuō)："這就對(duì)了，你這次要是考不了倒數(shù)第一，其他同學(xué)就會(huì)不平衡了，為了全班同學(xué)的平衡，你這次也要考倒數(shù)第一啊!"
他聽(tīng)了聽(tīng)，覺(jué)得是這么回事。
這樣，他終于參加了高三的第一次考試，并以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)名列班級(jí)倒數(shù)第一�？墒�，這個(gè)男生經(jīng)過(guò)一個(gè)月發(fā)奮努力后，在10月份的月考中，他和倒數(shù)第二同學(xué)的差距，一下子縮小了30分。在月考的總結(jié)中，我就開(kāi)始表?yè)P(yáng)他了，我說(shuō)："你們看人家這位同學(xué)，一下子差距能縮小30分，高三一共要經(jīng)過(guò)八次大型考試，如果你每次都能縮小30分，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華北大的問(wèn)題了!就看你敢不敢挑戰(zhàn)自己了，你站起來(lái)談一談，下一次你的目標(biāo)是什么?"
這個(gè)學(xué)生被我表?yè)P(yáng)得暈頭轉(zhuǎn)向的，他就站起來(lái)說(shuō)："老師，我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦!"
我說(shuō)："男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追，你要為你自己的鄭重承諾負(fù)責(zé)。"
得到鼓勵(lì)后，這個(gè)男生就以拼的心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中。我細(xì)心關(guān)注著他的每一點(diǎn)進(jìn)步，很多時(shí)候，甚至是帶著放大鏡，來(lái)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，并給以表?yè)P(yáng)和肯定。在課內(nèi)課外活動(dòng)中，也為他提供發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)他的自信心。
對(duì)于這樣的"差生"，我認(rèn)為當(dāng)班主任的，有時(shí)候就要拿放大鏡去尋找他的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，他的優(yōu)點(diǎn)也必須是真實(shí)的，而他也并不以為你班主任是為表?yè)P(yáng)而表?yè)P(yáng)。實(shí)際情況是他確實(shí)有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)被別人發(fā)現(xiàn)，而被你發(fā)現(xiàn)了，被你班主任老師發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槟惆嘀魅斡型�，你的一句表�(yè)P(yáng)話，就會(huì)讓這個(gè)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間熱血沸騰。于是他對(duì)你更尊重，尊其師則信其道，他尊重你老師了，他就更加聽(tīng)你的，學(xué)生的心態(tài)就越來(lái)越好。他的心態(tài)一旦解決了，他學(xué)習(xí)效率也就上來(lái)了，于是學(xué)習(xí)成績(jī)也就逐步提高了。
當(dāng)然，這種學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上不可能一下子走得很高，但是他收獲也很多，他如果有了自信心以后，他將來(lái)能達(dá)到的那種高度，也不會(huì)比別人低，甚至有可能比別人還要高。因?yàn)樗?jīng)歷了一個(gè)被人看不起、被人鄙視的這樣一個(gè)過(guò)程。
所以在這種情況下，對(duì)于這些學(xué)生，只要你班主任給他一個(gè)及時(shí)的表?yè)P(yáng)，那這個(gè)學(xué)生煥發(fā)出的對(duì)老師的感激;煥發(fā)出的那種士為知己者死的態(tài)度;煥發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情真是讓人感動(dòng)。
進(jìn)入高三的第一次月考，他便將自己在年級(jí)排名提高了161個(gè)名次，這次提高，讓他看到了自身的潛能，對(duì)以后的學(xué)習(xí)變得更加奮不顧身了。現(xiàn)在，他已達(dá)到非北京大學(xué)不考的地步，但以他的基礎(chǔ)和所剩無(wú)幾的時(shí)間，這幾乎是不可能的。
考慮到他的藝術(shù)特長(zhǎng)，我便鼓勵(lì)他參加藝術(shù)特長(zhǎng)的測(cè)試。專(zhuān)家測(cè)試后，說(shuō)有希望。他便突擊進(jìn)行了一個(gè)月的準(zhǔn)備，最后在北大藝術(shù)測(cè)試中，取得第三名成績(jī)，并與北大簽訂了合同。合同中有一條，已被認(rèn)定為藝術(shù)特長(zhǎng)生的學(xué)生，可加50分。而這位男生經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，最終考入北京大學(xué)法學(xué)院。
高考完后的第一天，這位男生家長(zhǎng)請(qǐng)我吃飯。席間，男生說(shuō)："我想唱首歌給老師聽(tīng)。"他就開(kāi)始唱，唱得很投入。我感覺(jué)他是用心在唱，含著眼淚在唱。在場(chǎng)的家人也流下淚水。
這個(gè)男生說(shuō)："王老師，有了在咱們班的一年經(jīng)歷，我覺(jué)得我可以應(yīng)付今后生活中的任何挫折和困難。我原來(lái)沒(méi)有想到能考進(jìn)北大。但我打算好了，如果我今年考不上北大，我哪也不去，明年我會(huì)再拼!"從那個(gè)男孩兒身上，我感受到了一種對(duì)待困境、對(duì)待挫折的一種氣概。
有個(gè)日本學(xué)生，上小學(xué)時(shí)，他是班里的"差生"，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，無(wú)論他做什么也總是半途而廢。然而，面對(duì)失敗，他總是反省自己，并不斷改進(jìn)。他說(shuō)："正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的失敗，才培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的能力、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)造性的能力"。這個(gè)日本學(xué)生后來(lái)創(chuàng)辦了本田公司，以生產(chǎn)汽車(chē)、摩托車(chē)聞名于世。他就是本田宗一郎。
人人都會(huì)做錯(cuò)事、蠢事，誰(shuí)也不能指望自己一夜之間變得完美。所以，讓自己慢慢成長(zhǎng)，保持耐心是重要的，學(xué)會(huì)對(duì)自己寬容一些也是重要的。因?yàn)檎l(shuí)沒(méi)有搞糟過(guò)?沒(méi)有必要過(guò)分責(zé)備自己，需要做的是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，知道是什么出了錯(cuò)以及為什么錯(cuò)了，盡力去做出補(bǔ)救，然后放下這事，繼續(xù)往前走，就會(huì)走出一片新天地。
高考勵(lì)志故事7
高考勵(lì)志故事 三年逆襲成高考第二
清華附中的郭雨齊有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。2014年高考，郭雨齊完成了從高一入學(xué)時(shí)排名墊底到高三畢業(yè)時(shí)高考成績(jī)排名年級(jí)第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的蛻變歸功于對(duì)清華的喜歡、同學(xué)的引導(dǎo)及師長(zhǎng)的幫助。
高一考試班級(jí)墊底
郭雨齊高中考入清華大學(xué)附屬中學(xué)，她形容自己從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)“還是以玩為主”，沒(méi)有在學(xué)習(xí)上下太大的功夫。她有個(gè)愛(ài)好是畫(huà)漫畫(huà)、插畫(huà)，在自己的小圈子里小有名氣。上初中時(shí)，老師還常常向郭雨齊的家長(zhǎng)“投訴”她上課畫(huà)漫畫(huà)。
到了高中，郭雨齊進(jìn)入了學(xué)校的“龍班”，很多“學(xué)霸”們匯集在一起，學(xué)習(xí)上以玩為主的郭雨齊在高一考試時(shí)遭遇了滑鐵盧。高一年級(jí)大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學(xué)習(xí)方式，一下子過(guò)渡到高中緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，郭雨齊并不適應(yīng)。她說(shuō)，那時(shí)候的自己不會(huì)學(xué)習(xí)，特別是班里學(xué)霸云集，這讓她有了危機(jī)感。她從內(nèi)心希望改變這種現(xiàn)狀，好好學(xué)習(xí)。父親決定給她報(bào)輔導(dǎo)班提高成績(jī)。
自主學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合
郭雨齊說(shuō)，經(jīng)過(guò)了同學(xué)的“刺激”，她自己“想好好學(xué)習(xí)”的意愿特別強(qiáng)烈，但是苦于沒(méi)有找到方法，所以一對(duì)一的輔導(dǎo)對(duì)她來(lái)說(shuō)幫助很大。
從高一開(kāi)始，郭雨齊便在輔導(dǎo)班進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，長(zhǎng)達(dá)3年。她覺(jué)得自己的英語(yǔ)非常薄弱，便主攻英語(yǔ)。整個(gè)高中三年，她幾乎每個(gè)周末都會(huì)去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上課，即使沒(méi)課，她也愿意去上自習(xí)或者找老師答疑。最開(kāi)始，她的英語(yǔ)成績(jī)屬于中等偏下，學(xué)校排名100名左右。在英語(yǔ)老師的幫助下，她的成績(jī)不斷提高并得以鞏固，20名、10名……在2014年的高考中，她的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)為132分。郭雨齊的父親說(shuō)，雖然沒(méi)有預(yù)想的那么高，但是經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，她的英語(yǔ)成績(jī)一直穩(wěn)定在一個(gè)高位。
學(xué)校為郭雨齊制訂了復(fù)習(xí)手冊(cè)，輔導(dǎo)老師則協(xié)助她尋找薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。郭雨齊覺(jué)得自己在詞匯量方面不足，在一些英語(yǔ)題上，因?yàn)槭澜缬^不同，無(wú)法準(zhǔn)確把握出題者的思路。英語(yǔ)老師便會(huì)重點(diǎn)在這方面給她講解，同時(shí)培養(yǎng)她的猜詞能力，讓她進(jìn)步很大。
“我從不刻意背單詞，不會(huì)學(xué)習(xí)到很晚”，郭雨齊說(shuō)，自己到了高二學(xué)習(xí)上才“開(kāi)竅”，找到了方法，也沒(méi)有一門(mén)心思死讀書(shū)。在高三學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，她偶爾還會(huì)畫(huà)張漫畫(huà)調(diào)節(jié)情緒。
郭雨齊的學(xué)習(xí)效率很高，她說(shuō)，班里的同學(xué)對(duì)她促進(jìn)很大，她會(huì)充分利用上課時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，“往往上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)比課下能節(jié)省幾倍的時(shí)間”。同時(shí)，她也會(huì)利用輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的答疑機(jī)會(huì)進(jìn)行提高。
高考超常發(fā)揮鎖定清華
2014年高考，郭雨齊的總分達(dá)到了700分，成為年級(jí)第二名，而年級(jí)第一則是2014年的區(qū)理科狀元。她形容自己的.高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現(xiàn)突出，考到了288分的高分。對(duì)于2014年學(xué)生們普遍反映的數(shù)學(xué)難的情況，郭雨齊提前20分鐘就做完了題，她認(rèn)為數(shù)學(xué)有些簡(jiǎn)單，自己反而沒(méi)有太多優(yōu)勢(shì)。2014年高考，她的數(shù)學(xué)取得了142分的高分。郭雨齊說(shuō)，在以往的模擬考中，她總會(huì)有一門(mén)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，這次表現(xiàn)反倒不錯(cuò)。她的父親說(shuō)，以郭雨齊平時(shí)在班里的成績(jī)沖擊清華還是有些懸，但2014年北京實(shí)行平行志愿，于是父女倆決定試一次。
郭雨齊有個(gè)習(xí)慣，考試后不與同學(xué)對(duì)答案，“考試完了就不想了”，甚至連查分她都不想查。最后，還是學(xué)校告訴她，自己的成績(jī)是700分，被清華大學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)錄取。
談及上清華，郭雨齊說(shuō)這是自己的夙愿。上學(xué)時(shí)，她每天都要從清華經(jīng)過(guò)，同學(xué)們也會(huì)結(jié)伴去清華的圖書(shū)館自習(xí)，學(xué)校的氛圍很好，她又對(duì)美術(shù)感興趣，因此報(bào)考了清華大學(xué)，并被最鐘愛(ài)的建筑專(zhuān)業(yè)錄取。她用“近朱者赤，近墨者黑”來(lái)形容高中三年的生活。從班級(jí)40多名，一舉成為年級(jí)第二名，郭雨齊完成了逆襲。她說(shuō)自己不是“學(xué)霸”，“我認(rèn)為學(xué)霸都是死讀書(shū)的，我不是�！�
高考勵(lì)志故事8
他們現(xiàn)在都是叱咤風(fēng)云的大佬級(jí)人物，但曾幾何時(shí)，他們也經(jīng)歷過(guò)高考的洗禮，留下過(guò)一個(gè)個(gè)難忘的故事。
數(shù)學(xué)成績(jī)就1分的馬云
1982年，18歲的馬云迎來(lái)了生命里的第一次高考。不過(guò)馬云并沒(méi)因數(shù)學(xué)不好而退縮，反而做出了一個(gè)令人驚訝的舉動(dòng)，因?yàn)樵谒膱?bào)考志愿表上赫然寫(xiě)著：x大學(xué)。
當(dāng)那年的高考成績(jī)出來(lái)以后，馬云也算創(chuàng)造了個(gè)小奇跡，他的數(shù)學(xué)成績(jī)是1分。
心灰意冷的馬云和他一個(gè)表弟一起去賓館應(yīng)聘服務(wù)生，結(jié)果因?yàn)殚L(zhǎng)得有點(diǎn)兒歪瓜裂棗的意思，愣是讓老板給拒絕了。沒(méi)辦法，他通過(guò)找關(guān)系，才做了一份給出版社送書(shū)的活兒。也許一輩子也就這樣了。
但是這時(shí)候路遙的《人生》改變了馬云的想法，馬云開(kāi)始了艱苦的復(fù)讀，并在19歲那年，再次走進(jìn)了高考的考場(chǎng)。不過(guò)他的數(shù)學(xué)成績(jī)嘛……高考成績(jī)出來(lái)以后，馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了同比1800%的迅猛增長(zhǎng)——19分！
接著，馬云又開(kāi)始了一邊打工一邊復(fù)習(xí)的日子。就這樣，到了馬云20歲那年，他毅然參加了第三次高考。在馬云高考的前一天，有一位姓余的老師對(duì)馬云說(shuō)，就你這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)，能考及格了我就把姓兒倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。無(wú)論這老師是什么心態(tài)，馬云是被刺激得夠嗆，他想出了一個(gè)絕招。
在考數(shù)學(xué)之前，馬云背下了10個(gè)基本數(shù)學(xué)公式，考試開(kāi)始以后就一個(gè)一個(gè)往公式里套。用這種獨(dú)門(mén)絕技，馬云這次數(shù)學(xué)的考試成績(jī)還真就及格了——79分。
雖然馬云這回?cái)?shù)學(xué)成績(jī)大幅提高，不過(guò)他總分?jǐn)?shù)比本科線還是差5分。唉，也行啊，馬云心想，有所大學(xué)上就不錯(cuò)了，管他是本科還是專(zhuān)科，也算圓了自己的一份堅(jiān)持。就當(dāng)馬云準(zhǔn)備進(jìn)杭州師范的時(shí)候，又發(fā)生了一件事。
當(dāng)年杭州師范英語(yǔ)系由于剛升到本科，以至于報(bào)考的學(xué)生竟然不夠招生數(shù)。于是校領(lǐng)導(dǎo)做了一個(gè)令馬云感覺(jué)是天上掉餡餅的決定，那就是讓幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)好的專(zhuān)科生直升本科。于是，英語(yǔ)成績(jī)很牛的馬云光榮地以本科生的身份踏進(jìn)了杭州師范。
高考狀元史玉柱
1962年，史玉柱出生在安徽北部懷遠(yuǎn)縣城。初二之前，史玉柱成績(jī)不好，貪玩，愛(ài)看小人書(shū)，經(jīng)常被媽媽訓(xùn)。1977年恢復(fù)高考，史玉柱開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
1980年，史玉柱以全縣總分第一，數(shù)學(xué)119（差1分滿分）的成績(jī)考入浙x大學(xué)數(shù)學(xué)系。但在浙x大學(xué)數(shù)學(xué)系剛過(guò)了一學(xué)期，史玉柱就放棄了成為陳景潤(rùn)的理想。
“從圖書(shū)館借到《數(shù)論》，看了之后，我才了解到數(shù)學(xué)是那么難�！焙椭�?chē)瑢W(xué)比聰明，也讓史玉柱壓力很大。“尤其是長(zhǎng)x以南的，成績(jī)好的并不想上清華、北大，都去上了浙大，所以，我們那個(gè)班里聰明人太多，學(xué)習(xí)好的也太多了�！�
就這樣，史玉柱的數(shù)學(xué)理想破滅了。他開(kāi)始跑步，培養(yǎng)各種愛(ài)好。他每天從浙大跑到靈隱寺，18里，然后，再跑回來(lái)，堅(jiān)持了4年。
英語(yǔ)從33分到95分的俞敏洪
1977年，因?yàn)橐恍┎豢煽乖�，家在農(nóng)村的俞敏洪高一下半學(xué)期才進(jìn)入高中。上高中以后，俞敏洪功課明顯跟不上，但高考就要來(lái)臨了。復(fù)習(xí)了10個(gè)月左右，俞敏洪參加了1978年的高考。當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)其實(shí)很低，他報(bào)考的.常熟市地區(qū)師專(zhuān)外語(yǔ)錄取分?jǐn)?shù)線是38分，俞敏洪的英語(yǔ)卻只考了33分，別的幾門(mén)也不理想。
高考失利之后，俞敏洪沒(méi)有特別失望，家里人也沒(méi)有給他什么壓力，反正不行就在農(nóng)村干活。俞敏洪在家里開(kāi)手扶拖拉機(jī)，x秧，割稻，后來(lái)去大隊(duì)初中當(dāng)了代課老師。1979年俞敏洪再度參加高考，他的總分過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線，但英語(yǔ)只考了55分，而常熟師專(zhuān)的錄取分?jǐn)?shù)線變成了60分，結(jié)果再度落榜。
一天，俞敏洪高中的一個(gè)英語(yǔ)老師告訴俞敏洪，xx縣教育局準(zhǔn)備辦個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)外語(yǔ)高考的輔導(dǎo)班。俞敏洪的母親到城里找到幾個(gè)親戚打聽(tīng)，x實(shí)了這個(gè)消息，就讓俞敏洪去報(bào)名。俞敏洪和20多個(gè)男孩一起住在一個(gè)連廁所都沒(méi)有的大房間里。老師指定俞敏洪當(dāng)副班長(zhǎng)，這對(duì)俞敏洪是一個(gè)很大的促進(jìn)，既然是副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)就要認(rèn)真，俞敏洪帶領(lǐng)大家一起拼命，早上帶頭起來(lái)晨讀，和大家一起背單詞，背課文，做題，討論，晚上10點(diǎn)半熄燈以后，大家全部打著手電在被窩里背單詞。
1980年的高考開(kāi)始了，英語(yǔ)考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，俞敏洪僅僅用了40分鐘就交了卷。俞敏洪的英語(yǔ)老師大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，說(shuō)今年就你一個(gè)人有希望考上北大，結(jié)果被你自己給毀了。他認(rèn)為俞敏洪這么快就交卷，肯定沒(méi)有考好。但是，俞敏洪確實(shí)只需要40分鐘。分?jǐn)?shù)出來(lái)以后，俞敏洪的英語(yǔ)是95分，總分387分。當(dāng)年，北大的錄取分?jǐn)?shù)線是380分。
受姐姐影響的戲曲少年李彥宏
生于山西陽(yáng)泉的李彥宏并不覺(jué)得自己小時(shí)候有多么大的志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過(guò)是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥宏有3個(gè)姐姐1個(gè)妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛(ài)有關(guān)。
父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺(tái)很小，只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰(zhàn)裙，拿一根棍子當(dāng)x耍，一個(gè)人不斷亮相。山西陽(yáng)泉晉劇團(tuán)招收學(xué)員時(shí)，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。
但李彥宏對(duì)戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復(fù)高考的那年就考上了大學(xué)，引得四鄰艷羨。相比于學(xué)戲，上學(xué)因?yàn)檎y(tǒng)而更具有吸引力。
19歲時(shí)，李彥宏奪得了山西陽(yáng)泉市的高考狀元。在填報(bào)高考志愿時(shí)，高中時(shí)參加全國(guó)青少年程序設(shè)計(jì)大賽的他，毫無(wú)疑問(wèn)地喜愛(ài)計(jì)算機(jī)，但是第一志愿卻不是北大計(jì)算機(jī)系，而是信息管理系，因?yàn)樗紤]到：將來(lái)，計(jì)算機(jī)肯定應(yīng)用廣泛，單純地學(xué)計(jì)算機(jī)恐怕不如把計(jì)算機(jī)和某項(xiàng)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)有前途。
如今看來(lái)，李彥宏當(dāng)時(shí)的決定高瞻遠(yuǎn)矚，令人敬佩。
高考勵(lì)志故事9
大學(xué)畢業(yè)后，一直在一家公司工作著，公司雖然小，可是待遇各方面都不錯(cuò)，因此我從畢業(yè)到現(xiàn)在一直在這家公司工作。我的大學(xué)同學(xué)和我的情況也差不多，都是安穩(wěn)的上著班，生活雖然沒(méi)有大富大貴，可是卻算過(guò)得愜意。
這樣平靜而愜意的日子卻被突然而來(lái)的一個(gè)消息打破了：我們高中的一個(gè)同學(xué)小柯現(xiàn)在是另一家大公司的部門(mén)經(jīng)理了，管理著近百人，年薪五十萬(wàn)。其實(shí)這樣的消息要是換了別的同學(xué)也不算什么，可是這個(gè)同學(xué)當(dāng)初是我們班成績(jī)最差的，當(dāng)初考大學(xué)，不要說(shuō)本科，就連專(zhuān)科都沒(méi)有考上，因此我們上大學(xué)的時(shí)候，他就開(kāi)始打工了。
當(dāng)我們還在為遲到扣了五十塊錢(qián)而后悔的時(shí)候，當(dāng)我們還在為房子的月供苦苦掙扎的時(shí)候，聽(tīng)到這樣的消息誰(shuí)會(huì)受得了？可是，這個(gè)消息是千真萬(wàn)確的，而且聽(tīng)同學(xué)說(shuō)在這個(gè)月底同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，小柯也會(huì)參加。
在月底的時(shí)候，我們抱著一種既嫉妒又想知道為什么他會(huì)取得這樣大的成就參加了這次同學(xué)聚會(huì)，果然在聚會(huì)開(kāi)始不久，就有同學(xué)委婉的問(wèn)小柯為什么能有這樣大的成就？還有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)小柯是不是富二代
小柯看了一下大家，然后開(kāi)始講自己的'故事，小柯的故事講得一點(diǎn)也傳奇，從高中沒(méi)有考上大學(xué)后，就開(kāi)始出來(lái)打工了，在打工的時(shí)候，一邊打工一邊自學(xué)，慢慢的七八年過(guò)去了，就有了這樣的成就。
聽(tīng)著小柯的故事，我們都很失望，原來(lái)以為小柯取得這樣的成就，會(huì)有一番怎樣的傳奇故事呢！沒(méi)有想到卻是這樣的平淡無(wú)奇。我們?cè)谕瑢W(xué)QQ群里抱怨著是小柯的運(yùn)氣好，是瞎貓碰上了死耗子，要是我們有小柯這樣的運(yùn)氣，說(shuō)不定現(xiàn)在年薪一百萬(wàn)呢！
可是就在我們抱怨的時(shí)候，這時(shí)候卻有小柯的另一個(gè)故事版本傳了過(guò)來(lái)：小柯開(kāi)始打工的時(shí)候，什么都不會(huì)，為了跟一個(gè)同事學(xué)一些東西，請(qǐng)人家吃飯請(qǐng)了一個(gè)多星期。據(jù)說(shuō)，剛開(kāi)始的時(shí)候，小柯的工資都請(qǐng)同事或者客戶(hù)吃飯了，有的時(shí)候，甚至還要家里救濟(jì)。
小柯這樣向別人請(qǐng)教的故事還很多，不過(guò)最離奇的是有一次他為了向客戶(hù)請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，竟然直接去對(duì)方公司找對(duì)方老板，不過(guò)更離奇的是小柯最后和這個(gè)老板竟然成了朋友。
這我們聽(tīng)到小柯的這些故事的時(shí)候，我們知道了為什么小柯會(huì)以高中畢業(yè)卻取得了我們想都不敢想的成就，就是因?yàn)樗恢痹谙蛏吓Α?/p>
可是我們雖然讀了四年的大學(xué)，可是當(dāng)我們步入大學(xué)或者大學(xué)畢業(yè)步入職場(chǎng)的時(shí)候，就停止了向上的努力，當(dāng)我們工作之后，還會(huì)有誰(shuí)才去努力給自己充電？這才是我們與小柯之間的區(qū)別。
其實(shí)成功就是像小柯這樣不斷的向上走，也許有的人會(huì)走得快一些，有的人會(huì)走得慢一些，可是只要不斷的向上走，就會(huì)有成功的一天。
高考勵(lì)志故事10
高中進(jìn)校時(shí)他是班上倒數(shù)第一名，父母對(duì)他沒(méi)抱多大希望。但他最終卻逆襲進(jìn)入北大，是堅(jiān)持和專(zhuān)注改變了一切，成為咱們身邊普通學(xué)生勵(lì)志的模板。資質(zhì)普通，成績(jī)又吊車(chē)尾，這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類(lèi)。但就是這樣一個(gè)孩子，提前接到了北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的預(yù)錄通知書(shū)！他，就是來(lái)自重xx中學(xué)高三（xx）班的xx，他的完美轉(zhuǎn)身為普通學(xué)生“逆襲”高考提供了一個(gè)最為勵(lì)志的模板。
別的孩子還在緊張的準(zhǔn)備高考，xx已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語(yǔ)的口語(yǔ)課程，“我的口語(yǔ)一直不好。”說(shuō)話慢吞吞的xx笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書(shū)開(kāi)始，成績(jī)就非常普通，高中進(jìn)入xx中學(xué)也純粹是“低空飛過(guò)”。進(jìn)入xx中學(xué)后就讀于十四班，當(dāng)時(shí)進(jìn)校的成績(jī)是班上的倒數(shù)第一名。這還只是xx的第一次“吊車(chē)尾”。高二文理分班，他進(jìn)入一班學(xué)習(xí)，新班級(jí)高手如云，于是xx又悲催地成了倒數(shù)第一名�！八咭桓叨�，語(yǔ)文外語(yǔ)都差。外語(yǔ)成績(jī)進(jìn)校時(shí)就70—80分，還不到90分的及格線，到了高三時(shí)就達(dá)到127.5分了�！眱蓚�(gè)班主任xx和xx回憶，xx三年的學(xué)習(xí)生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”，他都一一實(shí)現(xiàn)逆襲，“高二期間只用了半學(xué)期時(shí)間，他就進(jìn)入年級(jí)排名前十名�！�
生物是xx最喜歡的學(xué)科，對(duì)生物著迷的程度讓他隨時(shí)把生物學(xué)知識(shí)用到生活中來(lái)。一次和同學(xué)去吃飯，眼見(jiàn)同學(xué)往碗里加味精，他就開(kāi)始滔滔不絕地分析味精成分，這一點(diǎn)曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因?yàn)樗?這份喜愛(ài)，班主任xx推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔(dān)心他因?yàn)閰⒓訆W賽班分散了精力而要求他放棄，有點(diǎn)信心不足的xx在班主任的鼓勵(lì)下還是堅(jiān)持了下來(lái)，最后取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。事實(shí)上，父母對(duì)xx的成績(jī)并不十分看好，從勉強(qiáng)入校到吊車(chē)尾，爸爸媽媽曾經(jīng)的期望就是孩子能上個(gè)重本線，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰(shuí)知兒子給了他們一個(gè)更大的驚喜，得到北大的錄取書(shū)，同時(shí)還獲得了xx中學(xué)特別頒發(fā)的3。5萬(wàn)元獎(jiǎng)金，讓父母樂(lè)得合不攏嘴。
高考勵(lì)志故事11
高三勵(lì)志故事：經(jīng)歷高三，也是一種幸福
有一句高三勵(lì)志警語(yǔ)大家都聽(tīng)過(guò)很多次：每日叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想 ! 那么我想問(wèn)同學(xué)們幾句話：就在剛才，你是被學(xué)校的起床鈴驚醒，仍是被自己心中的理想叫醒 ?就在此刻，你站在這里，是滿腹怨言的訴苦心不甘情不肯，仍是在告訴自己：新的一周開(kāi)始，我的努力會(huì)令自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一步 ?
可是，不論如何，愛(ài)或許不愛(ài)，我們未然高三 ; 想或不想，高考很快就會(huì)到臨。
既然這樣，與其在訴苦中胡里胡涂，被老師父親母親推著，被周邊的同學(xué)裹挾著前行，不如換一種狀態(tài)，由于你的精神狀態(tài)直接決定你的學(xué)習(xí)成績(jī)，更決定了你每日能否歡喜。
有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完滿的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是出缺憾的人生，我比較認(rèn)可這類(lèi)說(shuō)法。只管我的高中生涯已過(guò)去許久，但有時(shí)我還會(huì)想起那一段挑燈夜戰(zhàn)的日子，想起一同奮戰(zhàn)的同學(xué)，想起從前陪同的老師。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味側(cè)再生。確實(shí)，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，有時(shí)不免讓人窒息，但也所以令人難忘。或許正是由于它的艱澀困難，等我們從里面走出來(lái)的時(shí)候，才會(huì)更為地感覺(jué)到世界的七彩美麗 !
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
若是有一天你回想高三生活，想起來(lái)是感人，那是由于經(jīng)過(guò)那樣的光陰，你表現(xiàn)的真的很英勇。固然那個(gè)時(shí)候每日都是困頓的、繁忙的，還有迷茫和不確立，可是你當(dāng)仁不讓地堅(jiān)持著走下來(lái)了。若是想起來(lái)是幸福，那是由于那段時(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒(méi)有把高三看作黑色光陰，在困惘中知道自己該干什么，在難過(guò)中追求著屬于自己的歡喜。
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
固然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，可是不論做何事，態(tài)度決定全部 !
在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己傾盡全力。傾盡全力就是不給自己留任何余地，傾盡全力就意味著不論結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己傾盡全力的，經(jīng)常是對(duì)自己的人生有重要決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去，就必不再來(lái)的，無(wú)可代替的重要過(guò)程。能夠傾盡全力，實(shí)際上是人生的幸福，由于你在限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即使不是成功，也必定是無(wú)怨無(wú)悔。
高三帶給每一個(gè)人的深刻思慮、銘心刻骨的經(jīng)歷和感覺(jué)都是屈指可數(shù)的財(cái)寶。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過(guò)程，其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。最后，我想把近來(lái)看的文章片段分享給大家：
小時(shí)候，聽(tīng)大人們說(shuō)，爬到高高的樹(shù)上，就能夠用手觸摸到天空中美麗的月亮。
用手去觸摸月亮，這是一件多么美好的事啊 ! 懷著向往，我開(kāi)始學(xué)習(xí)爬樹(shù)，希望哪一天爬到那高高的`樹(shù)上，去觸摸那美麗的月亮。
學(xué)習(xí)爬樹(shù)，固然吃了很多苦頭，經(jīng)常是摔得鼻青臉腫的，但功夫不負(fù)居心人，我不只學(xué)會(huì)了爬樹(shù)，并且成了十里八村最善爬樹(shù)的孩子。于是，只需聽(tīng)到有人說(shuō)哪里有高大的樹(shù)，便去爬，爬到樹(shù)頂，伸手去探月亮，可每次都以絕望而告終。
稍長(zhǎng)大些，才知道，哪怕是爬上世界上的樹(shù)，也用手觸摸不到天空中的月亮。但這個(gè)仿佛荒誕的想法和行為，不單讓我學(xué)到了爬樹(shù)的本事，并且還讓我擁有了強(qiáng)壯的身體和矯捷的身手，更重要的，是讓我擁有了一顆向上的心。
高考勵(lì)志故事12
影視界
湯唯
落榜后的三年努力
1997年，湯唯高考落榜，父母讓她進(jìn)了職業(yè)模特隊(duì)。但他們說(shuō)：“要想真正在演藝圈有前途，還得有文化！”于是，雖然身在模特隊(duì)，每天訓(xùn)練、表演完畢，湯唯便會(huì)捧起書(shū)。
1998年，湯唯參加中戲暑期表演培訓(xùn)班時(shí)，當(dāng)時(shí)一位導(dǎo)演系的指導(dǎo)老師，建議她去考導(dǎo)演系。在一位導(dǎo)演系朋友的幫助下，她突擊學(xué)習(xí)導(dǎo)演系基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)果以專(zhuān)業(yè)課第三的`成績(jī)拿到了準(zhǔn)考證。然而，卻因文化課沒(méi)有通過(guò)再次落榜。
最終，歷經(jīng)3年不懈努力，20xx年湯唯終于考入中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系。看看她今日的成就，你便知道當(dāng)年那份付出是值得的：20xx年出演《月滿軒尼詩(shī)》獲得華語(yǔ)電影傳媒大獎(jiǎng)最佳女演員獎(jiǎng);20xx年憑借電影《晚秋》分別在韓國(guó)百想藝術(shù)大賞、韓國(guó)影評(píng)獎(jiǎng)等十余個(gè)評(píng)選中榮獲最佳女主角獎(jiǎng);20xx年主演《北京遇上西雅圖》榮獲上海影評(píng)人獎(jiǎng)、中國(guó)電影導(dǎo)演協(xié)會(huì)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
李安
二度落榜的“失意少年”
作為當(dāng)今世界影壇華人導(dǎo)演的翹楚，誰(shuí)能想到，在高考面前，李安也曾是個(gè)“失意少年”呢？
從高一起，李安便夢(mèng)想成為一名導(dǎo)演。不過(guò)，他的求學(xué)路并不順利。第一年考大學(xué)，李安以六分之差落榜;第二年再度以一分之差落榜。據(jù)李安回憶，二度落榜時(shí)，整個(gè)家庭猶如遇到了世界末日。
直到第三年，李安終于如愿以?xún)斂忌狭怂噷?zhuān)影劇科。據(jù)他形容，這是自己“靈魂第一次獲得解放”，那時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生可以不是千篇一律的讀書(shū)與升學(xué)。在舞臺(tái)上，李安找到真正的自己，并最終在電影領(lǐng)域里大放異彩。
時(shí)至今日，李安在電影史上做出的貢獻(xiàn)已經(jīng)無(wú)需多言：1995年，憑借《理智與情感》，獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)七項(xiàng)提名;1999年，因執(zhí)導(dǎo)《臥虎藏龍》首次獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng);20xx和20xx年，憑借《斷背山》和《少年派的奇幻漂流》，成為首位兩度獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的亞洲導(dǎo)演。
傳媒界
王小丫
高考數(shù)學(xué)20分
1985年參加高考時(shí)，學(xué)習(xí)嚴(yán)重偏科的王小丫，數(shù)學(xué)只得了20分。第二年復(fù)讀，雖然最終考入了四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，但數(shù)學(xué)依舊沒(méi)有及格。不過(guò)，這并沒(méi)有影響王小丫后來(lái)的職業(yè)生涯。進(jìn)入職場(chǎng)后，她很快找到了自己的位置，并成為中央電視臺(tái)的`知名主持人。
孟非
數(shù)理化三科總分不及100分
1990年高考，孟非的語(yǔ)文成績(jī)僅次于江蘇省文科狀元，可數(shù)理化三科總成績(jī)還不到100分。落榜后的孟非，做過(guò)搬運(yùn)工、報(bào)社印刷小工、保安。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，孟非成了電視臺(tái)里的一名臨時(shí)接待員，并最終找到了通往傳媒行業(yè)的大門(mén)。
1992年至1996年，孟非在江蘇電視臺(tái)文藝部體育組擔(dān)任攝像，開(kāi)始了新聞工作生涯。20xx年因主持《南京零距離》而成名，因《非誠(chéng)勿擾》二全國(guó)皆知，到20xx年獲得第九屆中國(guó)電視金鷹獎(jiǎng)最佳電視節(jié)目主持人“金鷹獎(jiǎng)最佳主持人”獎(jiǎng)，現(xiàn)在的孟非已經(jīng)是家喻戶(hù)曉的“明星主持人”。
商界
馬云
和“數(shù)學(xué)”死磕
當(dāng)無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者仰望阿里巴巴董事局主席馬云時(shí)，不少人并不知道他也曾是個(gè)失意的考生。
1982年，18歲的馬云迎來(lái)了生命里的第一次高考。雖然高考志愿是北京大學(xué)，但他那年的數(shù)學(xué)僅考了1分。
幾番糾結(jié)后，馬云開(kāi)始了艱苦的復(fù)讀。再次走進(jìn)高考的考場(chǎng)時(shí)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)只有19分。20歲那年，他第三次走進(jìn)考場(chǎng)。這一次，他的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到了79分，總分比本科線差了5分，并入讀杭州師范。
隨后，由于杭州師范英語(yǔ)系剛升到本科，報(bào)考學(xué)生不足，他成為幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)較好，可以直接專(zhuān)科直升本科的幸運(yùn)學(xué)生之一。
如今，那個(gè)在高考中狼狽的少年，已經(jīng)成為無(wú)數(shù)草根創(chuàng)業(yè)者的偶像。正是因?yàn)樗?jīng)的失敗、平凡的出身和如今的輝煌成就，讓無(wú)數(shù)的普通人看到了觸手可及的夢(mèng)想。如果當(dāng)年，他在高考失利后選擇放棄，怎么會(huì)有今天風(fēng)生水起的`人生？
俞敏洪
英語(yǔ)33分的落榜生
復(fù)習(xí)了10個(gè)月左右，俞敏洪參加了1978年的高考。當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)很低，他報(bào)考的常熟市地區(qū)師專(zhuān)外語(yǔ)錄取分?jǐn)?shù)線是38分。然而，俞敏洪的英語(yǔ)卻只考了33分。
1979年，俞敏洪再次參加高考，他的總分過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線，但英語(yǔ)只考了55分，而常熟師專(zhuān)的錄取分?jǐn)?shù)線變成了60分，再度落榜。
1980年高考，俞敏洪的英語(yǔ)是95分，總分387分。在老師的鼓勵(lì)下，他再次報(bào)了北大（微博）。當(dāng)年，北大的錄取分?jǐn)?shù)線是380分。8月底，俞敏洪的同學(xué)們幾乎都拿到了錄取通知書(shū)，他卻什么也沒(méi)收到。終于有一天，縣教育局長(zhǎng)在電話中對(duì)俞敏洪說(shuō)：“你的錄取通知下來(lái)了�！�
那個(gè)曾經(jīng)英語(yǔ)只考了33分的落榜生，在后來(lái)創(chuàng)辦了中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊：新東方教育科技集團(tuán)。
多數(shù)的錯(cuò)與失，是因?yàn)椴慌�，不�?jiān)持，不挽留。然后告訴自己一切都是命運(yùn)。
高考勵(lì)志故事13
二十多年前面臨高考的時(shí)候，我并不知道前面的路該如何走。
那時(shí)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境十分寬松。沒(méi)有誰(shuí)告訴我們?cè)撛趺醋�，不該怎么做，我們玩得特別開(kāi)心，因此高中三年很快就過(guò)完了。
但面臨高考的時(shí)候，我不知道該如何做。我確實(shí)浪費(fèi)了不少時(shí)光，我因此有了羞愧感。于是我發(fā)誓要找回逝去的時(shí)間，我像一些同學(xué)一樣，在下自習(xí)后點(diǎn)上蠟燭，認(rèn)真地做習(xí)題。我第一次看到在漆黑的教室里，閃爍著數(shù)不清的星光，第一次感到教室的空間如此大，那容納一百二十多名文科生的多媒體教室讓我開(kāi)始感到莫名的恐慌。一年前的'教師節(jié)我作為唯一的學(xué)生代表站在這里，慷慨激昂地發(fā)下宏愿，一年后我們六十多名應(yīng)屆文科生和六十多名復(fù)讀生就在這間階梯教室里度過(guò)了一年的學(xué)習(xí)時(shí)光。從那時(shí)開(kāi)始我就逐漸頹廢起來(lái)。我感到我們是被遺忘的一群人，沒(méi)有誰(shuí)在乎我們。在一百多人的大教室里，我的自信一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。我無(wú)法抗拒。我能感覺(jué)到自己的沉淪，失落像螞蟻一樣啃噬著我的心，焦慮和恐懼一起襲來(lái)。
我看不到一點(diǎn)希望，但我仍然保持著班上前幾名的好成績(jī)。一天與幾個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)聊天，發(fā)現(xiàn)他們也有同樣的想法，我又失落了好幾天。最終我還是決心奮起，挑燈夜戰(zhàn)。幾天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)情況更糟，上課懨懨欲睡，整天無(wú)精打采。于是我就背起所有的課本回家了。
父親和母親很高興。我也就從此開(kāi)始了家中自由復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考的生活。我足不出戶(hù)，勤奮練習(xí)，終于找回了學(xué)習(xí)的感覺(jué)。我的自信又一點(diǎn)一點(diǎn)地充滿了心田。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)關(guān)注我好久了。他不說(shuō)話，但我知道他的期盼。他常對(duì)我微笑。他走路時(shí)腳步輕多了，要知道他的腿因傷走路一瘸一瘸的。我也常對(duì)他微微一笑，他的笑容就更燦爛了。我在那段時(shí)間突然明白了愛(ài)的含義。
比陽(yáng)光更溫暖，比春風(fēng)更溫柔，比歌聲更溫馨。
回校參加高考前的一天晚上，我關(guān)了燈，在黑暗中盤(pán)腿坐著，試圖放松心情。忽然，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是父親。他看見(jiàn)我沒(méi)睡，微微一怔，接著是熟悉的笑容：“還沒(méi)睡啊。不要緊張，好好考。只要盡到力了就行�！备赣H又輕輕地走了，我臥室的門(mén)被輕輕地關(guān)上了。我的心卻豁然開(kāi)朗，心情徹底地放松了。我已經(jīng)為即將到來(lái)的高考付出了自己的努力，我還有什么焦慮的呢。天行健，君子以自強(qiáng)不息。那天晚上，我睡得特別的香。因?yàn)椋易孕�，我自�?qiáng)。
帶著愛(ài)去高考，還有什么可怕的呢。
高考勵(lì)志故事14
克里曼特·斯通生于美國(guó)一個(gè)并不富裕的家庭。他16歲時(shí)便開(kāi)始幫母親推銷(xiāo)保險(xiǎn)，并獲得意想不到的成功。被勒令退學(xué)后，斯通堅(jiān)持自學(xué)，后進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)法律。
初中畢業(yè)升高中的那一年，斯通在暑假幫母親去推銷(xiāo)保險(xiǎn)，那年他才16歲。按照母親的指點(diǎn)，斯通來(lái)到一幢辦公樓前。他不知道該怎樣開(kāi)始推銷(xiāo)，徘徊了一陣后，他有些害怕了，想打退堂鼓，畢竟他還是一個(gè)未成年的孩子�；貞涍@一段經(jīng)歷時(shí)，斯通說(shuō)：“我站在那幢大樓外的人行道上，不知道該怎么做，更不知道自己能不能將產(chǎn)品推銷(xiāo)出去……我一面發(fā)抖，一面默默地對(duì)自己說(shuō)：‘當(dāng)你嘗試去做一件對(duì)自己只有益處而無(wú)任何傷害的事時(shí)，就應(yīng)該勇敢去做，而且應(yīng)該立即行動(dòng)�！庇谑�，斯通毅然走進(jìn)了大樓。他想，如果被趕出來(lái)，就再一次壯著膽進(jìn)去，決不退縮。斯通沒(méi)有被趕出來(lái)，而且那幢辦公樓的每一個(gè)房間他都進(jìn)去了。在這間辦公室遭到拒絕，他便毫不猶豫地去敲開(kāi)下一間辦公室的門(mén)，不斷地勸說(shuō)人們買(mǎi)他的保險(xiǎn)。斯通幾乎跑遍了整個(gè)辦公樓內(nèi)的所有辦公室，終于有兩位職員買(mǎi)了保險(xiǎn)。兩個(gè)客戶(hù)算不了什么，但對(duì)斯通來(lái)說(shuō)，其意義遠(yuǎn)不止成交了兩筆生意，這是他在推銷(xiāo)保險(xiǎn)方面邁出的重要一步。同時(shí)，他還學(xué)到了該怎樣去克服心理障礙，以及向陌生人推銷(xiāo)的方法。從第一天的推銷(xiāo)中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣，就是從一間辦公室出來(lái)后應(yīng)立刻沖進(jìn)另一間辦公室，這樣做是為了不給自己時(shí)間猶豫，從而克服自己的畏懼感，讓自己勇氣十足。對(duì)此，他說(shuō)：“一位成功的推銷(xiāo)員，應(yīng)該具備一股鞭策自己、鼓勵(lì)自己的內(nèi)動(dòng)力。只有這樣，才能在大多數(shù)人因膽怯而裹足不前的情況下，或者在許多人根本不敢參與的場(chǎng)合上大膽向前，向推銷(xiāo)的高境界邁進(jìn)。正是憑著過(guò)人的勇氣、自信和上進(jìn)心，憑著鼓勵(lì)自己的`內(nèi)動(dòng)力，我才克服了害怕遭人白眼和被拒絕的心魔，勇敢地向每一個(gè)可能遇到的陌生人推銷(xiāo)自己的商品。”
隨著推銷(xiāo)業(yè)績(jī)的不斷上升，斯通對(duì)自己做了一個(gè)全面的分析。他發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樽约河辛诉^(guò)人的勇氣，才獲得了如此巨大的成功。
有人把推銷(xiāo)比喻為戰(zhàn)爭(zhēng)，并引用一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一條腿的軍人的話來(lái)描述“看不見(jiàn)的敵人”的可怕：“最恐怖的是眼睛看不見(jiàn)的敵人。與眼睛看得見(jiàn)的敵人作戰(zhàn)，心中多少有些充實(shí)感。但在密林中作戰(zhàn)，看不見(jiàn)敵人，沖進(jìn)去卻沒(méi)有抵抗，時(shí)間5分鐘、1分鐘地過(guò)去，靜謐中可怕至極�？植莱闪宋倚闹械臄橙恕�
推銷(xiāo)員每天要面對(duì)許多不同性格、不同背景的客戶(hù)，而且還要面對(duì)被拒絕的壓力，這就要求推銷(xiāo)員必須具有常人不具有的勇氣。如果不是勇氣十足的話，就很難在這一行里干出名堂來(lái)。就像戰(zhàn)斗一樣，士氣不足的一方永遠(yuǎn)都不會(huì)取勝。那么，該如何鼓起自己的勇氣呢?《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》中有這樣一段話：“敢于推銷(xiāo)，敢于表現(xiàn)，敢于露臉;相信自己，心有底氣，要有勇氣，敢于露臉;相信自己，心有底氣，要有勇氣，永不泄氣;丟掉面子，忘掉身份，揪住不放，一揪到底;不怕碰釘，不怕丟人，丟掉膽怯，去掉雜念，一心一意;不怕失敗，不怕碰壁，不怕跌倒，不怕重來(lái)�！�
高考勵(lì)志故事15
作者簡(jiǎn)介：林麗淵，20xx年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績(jī)672分�，F(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。其實(shí)她是一個(gè)活潑開(kāi)朗得“近乎無(wú)可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類(lèi)店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實(shí)現(xiàn)她早已有之的大學(xué)夢(mèng)想，高三時(shí)她全心全意做一個(gè)“無(wú)趣”的人，無(wú)趣地做了300套試卷�；蛟S這不是生活的全部，但我們總能發(fā)現(xiàn)，自我覺(jué)醒與人生盛宴之間，存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會(huì)上，想起高三“無(wú)趣的輝煌”，她笑靨如花。為了夢(mèng)想，無(wú)趣點(diǎn)也蠻值得的！
《我們都不是神的孩子》
文/林麗淵
我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我夢(mèng)想的日子，語(yǔ)言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個(gè)認(rèn)真走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的情感。
有歇斯每個(gè)人都底里的本源
從初中開(kāi)始，我的夢(mèng)，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺(jué)伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無(wú)數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過(guò)著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物，八卦，戀愛(ài)問(wèn)題……都被我忍痛拋棄了，長(zhǎng)達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè)一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開(kāi)始，我就拿出全新的本子開(kāi)始記錄我的高三。在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁(yè)，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我的未來(lái)只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”這三頁(yè)，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)役”!
高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來(lái)臨，也是從那刻起我開(kāi)始感到高考的真實(shí)。國(guó)慶節(jié)放假的幾天，我一天也不敢邁出家門(mén)，從祖國(guó)生日那天開(kāi)始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書(shū)桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開(kāi)眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒(méi)完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書(shū)的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來(lái)我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過(guò)。
做個(gè)會(huì)思考的書(shū)呆子又何妨呢？
月考過(guò)后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái)，上面寫(xiě)著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺(jué)得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書(shū)桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考�！盀榱烁呖�，做個(gè)會(huì)思考的書(shū)呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒(méi)有關(guān)系，我愿意，一切都值得！
早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對(duì)著成堆發(fā)下來(lái)的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書(shū)捏著筆拼命背歷史，分朝代和專(zhuān)題背，背到連書(shū)都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國(guó)家總理還忙；放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實(shí)有沒(méi)有咖啡無(wú)所謂，我也沒(méi)喝過(guò)幾次，或許僅僅是是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺(jué)得太夸張了，受不了。但我真的是這么過(guò)來(lái)的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機(jī)械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么大事發(fā)生。
苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的
臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對(duì)頭了再來(lái)和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開(kāi)始我們年級(jí)的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對(duì)是正常情況。我們每天都會(huì)交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會(huì)收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢(qián)的家伙，在20xx年的春天，它的`魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛(ài)又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑捎龅娇荚囄疫�是擔(dān)心考不到好成績(jī)，“百煉沒(méi)有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來(lái)的測(cè)試：感覺(jué)自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒(méi)得到期望中的紅蘋(píng)果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒(méi)了，像錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)華麗的邂逅，最終一無(wú)所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒(méi)得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……
我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的”原則。我是超級(jí)shopping迷，飾品店是我的最?lèi)?ài)，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無(wú)趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)里要告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒，會(huì)有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會(huì)高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺(jué)得值得。
成績(jī)下來(lái)后,面對(duì)著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對(duì)于每個(gè)高三生來(lái)說(shuō)都是不可抗拒的。咨詢(xún)會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開(kāi)……
高考后我整理了一年來(lái)用過(guò)的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷?yè)頂D著占滿了半個(gè)書(shū)架，自己去書(shū)店買(mǎi)的套題（就是那種一套一套的類(lèi)型試卷和習(xí)題集）：語(yǔ)文83套，英語(yǔ)52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒(méi)有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資料書(shū)，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫(xiě)著日期和我的心情；英語(yǔ)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語(yǔ)法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺(jué)得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺(jué)得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒(méi)去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無(wú)主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲乙恢毕嘈�，我們的未�?lái)都不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌�，F(xiàn)在我不知道該怎么說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)（包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié)）。
“一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過(guò)程，成功與快樂(lè)才是終點(diǎn)。生活可以是無(wú)趣的，但自己一定要快樂(lè)。我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子�！备呖己螅乙源思o(jì)念我的高三。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來(lái)，繼續(xù)我“無(wú)趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長(zhǎng)。
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