關(guān)于蔬菜的謎語(yǔ)
猜謎語(yǔ)，這是孩子們極其喜愛(ài)的游戲 ，那關(guān)于蔬菜的謎語(yǔ) ，更是一種能把語(yǔ)言趣味 、生活常識(shí)以及親子互動(dòng)完美融合起來(lái)的很棒方式。它不但能夠鍛煉孩子的觀察力還有聯(lián)想能力 ，還能夠使他們?cè)诤翢o(wú)察覺(jué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)各式各樣的蔬菜 ，知曉它們的特點(diǎn)。
怎么編一個(gè)有趣的蔬菜謎語(yǔ)
要是想編出好的蔬菜謎語(yǔ)，重點(diǎn)在于把握住這類蔬菜最為獨(dú)特、極為顯著的特性，就像茄子那“身著紫袍”以及頭頂?shù)摹靶【G帽”，乃是它最為直觀的模樣，你能夠在蔬菜的顏色、形狀、生長(zhǎng)環(huán)境、口感乃至烹飪以后的變化這些方面著手，思索蓮藕為何是“有洞不見(jiàn)蟲(chóng)”，豆角為何是“兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐”，將日常觀察到的特征，以孩子能夠領(lǐng)會(huì)的比喻表述出來(lái)，一個(gè)謎語(yǔ)便產(chǎn)生了。
用謎語(yǔ)教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)蔬菜
對(duì)于處在學(xué)齡前階段的孩子而言，謎語(yǔ)是相較于卡片更為生動(dòng)形象的那種“教具”。當(dāng)你把一個(gè)西紅柿拿出來(lái)，接著念出“紅臉蛋，綠帽子，生吃熟吃都好吃”這般的謎語(yǔ)之時(shí)，孩子會(huì)在其腦海當(dāng)中構(gòu)建起文字描述跟實(shí)物之間的那種直接聯(lián)系。此過(guò)程要比單純只是指著圖片講“這是西紅柿”有效得多。多玩上幾次，孩子再次看到胡蘿卜的時(shí)候，沒(méi)準(zhǔn)自己就能夠編出“紅衣服，綠頭發(fā)，小兔子最愛(ài)它”這樣的語(yǔ)句，觀察力以及表達(dá)能力都得到了相應(yīng)的鍛煉。
什么樣的蔬菜謎語(yǔ)孩子最喜歡
通常情況下，孩子最喜歡的蔬菜謎語(yǔ)，有著這樣兩個(gè)特點(diǎn)，其一，是畫(huà)面感很強(qiáng)，其二，則是貼近他們自身生活經(jīng)驗(yàn)。就像拿花菜去比作，一棵小樹(shù)有著許多杈，小雨傘，在上面掛著，把玉米說(shuō)成是，一個(gè)孩子生得挺好，衣服穿了七八套。而這些謎語(yǔ)所運(yùn)用的，是他們所熟悉的小樹(shù)、雨傘、衣服來(lái)進(jìn)行比喻，既具備形象性，又十分好記。在選擇謎語(yǔ)之時(shí)，可以從孩子日常餐桌上常見(jiàn)的蔬菜著手，像土豆、黃瓜、青菜，他們會(huì)因?yàn)槭煜亩邆鋮⑴c感。
你家小孩最為鐘愛(ài)的蔬菜謎語(yǔ)究竟是哪一個(gè)，又或者他有沒(méi)有自行“炮制”出什么饒有趣味的謎語(yǔ)，歡迎于評(píng)論區(qū)予以分享，好讓我們一塊兒獲取更多樂(lè)趣。