四幅保護(hù)環(huán)境的漫畫

那四幅關(guān)于保護(hù)環(huán)境的漫畫主題, 是初中美術(shù)課程里非常經(jīng)典的一類創(chuàng)作題目。許多學(xué)生在看到這個(gè)題目時(shí), 往往會(huì)感到茫然和困惑。

他們不清楚究竟應(yīng)該從哪個(gè)角度去構(gòu)思, 也不知該如何下筆進(jìn)行繪制。我此前已經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生們完成過幾次這樣的繪畫任務(wù)。我現(xiàn)在想談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過程中所經(jīng)歷過的陷阱, 以及最終總結(jié)出來的有效方法。

四幅漫畫怎么畫環(huán)保

我要求學(xué)生把四張圖畫看作是連在一起的一條故事線, 也就是第一幅圖畫里地球是非常干凈的, 有小鳥在飛鳥群在水里游動(dòng), 第二幅圖畫里工廠正在吐出黑煙, 河流水流發(fā)臭, 第三幅圖畫里小動(dòng)物沒有地方居住, 整片森林被砍伐干凈, 第四幅圖畫里大家正彎腰種下樹木, 把地上的垃圾撿拾起來, 這四幅畫串聯(lián)起來就構(gòu)成了一個(gè)關(guān)于先破壞接著產(chǎn)生后果最后再努力修復(fù)的小閉環(huán)機(jī)制, 其中畫面之間具備著清晰的因果關(guān)系,小朋友看一眼就能完全理解清楚。

不要貪多用色, 打好黑白灰的底色就足夠了, 只需在第四幅關(guān)于種樹的那一格涂上綠色的色彩, 這樣前面的三格所營(yíng)造出的灰暗氛圍就能立刻被襯托出來, 對(duì)比效果會(huì)馬上顯現(xiàn), 閱卷老師在翻閱試卷的過程中你的這本作品就會(huì)一下子跳脫出來。

環(huán)保漫畫講啥道理

漫畫的核心要點(diǎn)在于那個(gè)“戳一下”的動(dòng)作, 而不是去講科普知識(shí)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說: 不要把這個(gè)畫得像是生物課本里的插圖一樣, 一定要做得夸張一點(diǎn)。

讓那堆垃圾比樓還要高起來, 讓魚吐出來的泡泡里面全部都是油花, 讓灰蒙蒙的天空像是一塊怎么都擦不干凈的黑板, 這樣的做法是越夸張就越有沖擊力, 其中的道理就自然而然地能夠呈現(xiàn)出來了。

這四幅漫畫里的第四幅作品是一定需要把光線給留下來的, 這就好比說, 哪怕前三格的內(nèi)容畫得再深沉、再陰暗, 到了最后一格的時(shí)候一定要給對(duì)方留出一絲一點(diǎn)暖色的東西, 或者也是留出一絲一點(diǎn)的綠意出來的那種情況,只有這樣子的整個(gè)組漫畫的情緒才算說是達(dá)到了一個(gè)完整的閉環(huán)狀態(tài), 否則的話就是完全不會(huì)讓人覺得說這個(gè)世界其實(shí)是徹底都已經(jīng)沒救了的一個(gè)狀態(tài)的。

把四格漫畫畫完之后, 你實(shí)際鍛煉出來的是一種靠著圖片把道理講清楚的能力。只要你多進(jìn)行幾輪繪畫練習(xí), 讓手變得熟練起來, 那么在下一次面對(duì)任何主題的時(shí)候, 你都無須感到慌張。