國學(xué)啟蒙故事讀后感
給孩子讀國學(xué)啟蒙故事這兩年，我最大的感受是：別把它當(dāng)成“教學(xué)任務(wù)”，也別指望孩子聽完就能懂大道理。真正有用的，是我們?cè)谂阕x過程中找到適合自家孩子的方法，讓這些老故事真正走進(jìn)孩子心里。
國學(xué)啟蒙故事怎么選
選故事首先要看孩子的年齡和接受能力。三到五歲的孩子，更適合《孔融讓梨》《司馬光砸缸》這類情節(jié)簡單、畫面感強(qiáng)的故事。五六歲以后，可以嘗試《孟母三遷》《鐵杵磨成針》，但要挑插圖豐富、語言生動(dòng)的版本。我踩過的坑是直接上原文誦讀，孩子坐不住，后來換成繪本加口語講述，效果好了很多。
孩子不愛聽怎么辦
孩子不愛聽多半是講法出了問題。我試過照著書念，孩子三分鐘就跑神。后來改用角色扮演，讓他當(dāng)司馬光，我當(dāng)?shù)暨M(jìn)缸里的小朋友，他一下子來了興趣。還有就是別貪多，一次只講一個(gè)故事，講完就停。我兒子有段時(shí)間抵觸，是因?yàn)槲铱傋穯査斑@個(gè)故事告訴我們什么”，后來我不問了，他反倒自己會(huì)說出來。
讀完故事怎么用起來
故事里的道理要靠生活場景來落地。讀完《黃香溫席》，冬天讓他幫我遞杯熱水；讀完《程門立雪》，教他尊重老師要體現(xiàn)在行動(dòng)上。別指望一次故事就能改變習(xí)慣，但反復(fù)在生活中提起，孩子慢慢會(huì)建立聯(lián)系。我現(xiàn)在常用的是“你還記得那個(gè)故事里是怎么做的嗎”，比直接說教管用得多。
你家孩子最喜歡哪個(gè)國學(xué)啟蒙故事，你是用什么方法講給他聽的？歡迎在評(píng)論區(qū)分享你的經(jīng)驗(yàn)，讓更多家長少走彎路。