兒童國學(xué)經(jīng)典叢書
孩子成長過程中，國學(xué)啟蒙意義極為深遠，然而市面上兒童國學(xué)經(jīng)典叢書眾多，眼花繚亂，究竟怎樣挑選才不會掉入陷阱呢？我憑借多年陪伴孩子誦讀國學(xué)的經(jīng)驗，為大家梳理清楚選書的思路，以此讓孩子真誠地喜愛上傳統(tǒng)文化。
孩子多大開始讀兒童國學(xué)經(jīng)典叢書
不少家長詢問究竟幾歲進行啟蒙會是最恰到好處的。三至六歲乃語言敏感期的范疇，能夠挑選帶有拼音、伴有配圖的諸如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等這類入門級別叢書。而在此成長階段并不要求去理解其中深意，重點在于著重培育語感以及節(jié)奏感，每日耗費十分鐘跟著朗讀就可以達成預(yù)期效果。在孩子年滿七歲之上后開始逐漸增添像《論語》、《千字文》等更為深奧的內(nèi)容。
倘若孩子已然步入小學(xué)階段，那么建議挑選帶有注釋以及譯文的版本，與此同時，要留意叢書是不是配備有音頻或者點讀功能，憑借此方便孩子去獨立進行學(xué)習(xí)，每個年齡段的孩子其認知能力存在差異，所以選擇書籍務(wù)必貼合實際情況，絕不能盲目地去跟風(fēng)。
如何判斷兒童國學(xué)經(jīng)典叢書的質(zhì)量
知曉出版社乃是極為關(guān)鍵的一招，中華書局、上海古籍出版社等專業(yè)性質(zhì)的出版社所出版的叢書，其�？边^程嚴謹細致，出現(xiàn)錯誤的情況較少，除此之外還要翻閱查看書籍的內(nèi)頁，比如字體的大小是否足夠合適，行距的設(shè)置是否令人感覺舒適，紙張是否具備護眼的特性。插圖的風(fēng)格同樣是頗為重要的一點，相較于卡通畫而言，傳統(tǒng)水墨畫更加契合國學(xué)所蘊含的韻味。
要堤防叢書是有著完整收錄原文的情況，還是存在隨意刪改的狀況，有些改編本為了達成“易懂”的目的進而改變了原本的意思，結(jié)果反倒誤導(dǎo)了孩子，最好是挑選那種保留原文，還附有白話譯注內(nèi)容的版本，于誦讀原文的同時，還能夠輔助完成理解，這才妥當(dāng)。
兒童國學(xué)經(jīng)典叢書的正確使用方法
倘若買回家，并非是讓孩子自行翻，而是建議家長陪伴著誦讀，每日固定15至20分鐘，以此形成習(xí)慣。先是聽罷音頻跟讀起來，接著去嘗試自己讀，到底可以讓孩子講一講故事 ，不要強行逼迫背誦，重點在于堅持以及興趣。
能夠?qū)鴮W(xué)內(nèi)容融入進生活之中，比如說學(xué)到了“晨則省，昏則定”，那么就這樣讓孩子在早晨以及晚上向長輩去進行問候。然后學(xué)到了“融四歲，能讓梨”，便去鼓勵其分享水果。如此一來把書中所得的句子就使其鮮活起來了，孩子也就更加容易去接受并且記住。
怎樣讓孩子不抵觸兒童國學(xué)經(jīng)典叢書
要是孩子覺著枯燥該咋辦？那就嘗試一下游戲化學(xué)習(xí)。比如說，把《聲律啟蒙》轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ哟筚�，將成語故事演繹成小段短劇。亦可以挑選帶有互動翻翻頁或者貼紙的趣味類型叢書，以此降低入門的難度。重點在于家長得先展現(xiàn)出熱忱，如此孩子才能夠被感染。
可千萬別把國學(xué)當(dāng)作任務(wù)來對待呀，哪怕每天就僅僅讀上那么一句，這其實也算是一種進步了呢，要多多給予表揚，盡量減少批評。有一種方式是專門去建立一個用來記錄國學(xué)學(xué)習(xí)情況的“國學(xué)打卡表”，然后通過貼上小紅花的辦法來加以激勵。當(dāng)孩子察覺到自己能夠背誦出長長的一段古文的時候，那種由此產(chǎn)生的成就感就會推動著他主動地繼續(xù)去進行學(xué)習(xí)了。
在為孩子挑選兒童國學(xué)經(jīng)典叢書之際，你最為看重的究竟是哪一方面呢？歡迎于評論區(qū)域當(dāng)中分享你自身的經(jīng)驗以及困惑，一塊兒助力孩子穩(wěn)健地邁開國學(xué)啟蒙的首要一步。要是感覺具備用處，請點贊并進行轉(zhuǎn)發(fā)，從而讓更多的家長能夠看到。