國學(xué)聽課筆記
國學(xué)課堂所涵蓋的內(nèi)容極為深奧，孩子往往在聽完之后就會遺忘，實(shí)際上關(guān)鍵之處就在于一本具備實(shí)用價值的聽課筆記。我陪伴孩子學(xué)習(xí)國學(xué)長達(dá)三年時間，從中發(fā)現(xiàn)良好的筆記方法能夠使學(xué)習(xí)效率實(shí)現(xiàn)翻倍增長，接下來將分享幾點(diǎn)具有實(shí)際操作意義的經(jīng)驗(yàn)。
國學(xué)聽課筆記怎么記
不要逐句去抄寫老師所講的每一句話，因?yàn)槿羰侨绱俗�，會有著既讓人感覺疲累又沒有重點(diǎn)可言的狀況。建議采用“關(guān)鍵詞+箭頭”這種方式來進(jìn)行快速記錄，例如當(dāng)講到“仁者愛人”這個內(nèi)容的時候，就要記下來“仁→愛他人”，在課后再去把它補(bǔ)充完整。如此一來能夠達(dá)成手腦同步的效果，不會出現(xiàn)錯過核心觀點(diǎn)的情況。
去準(zhǔn)備一支紅顏色的筆和一支黑顏色的筆，用黑色的筆去記錄老師板書在上面的原文以及注釋內(nèi)容，用紅色的筆去記錄自己所存在的疑問以及聯(lián)想相關(guān)的東西。比如說老師對這“學(xué)而時習(xí)之”作出解釋的時候，你腦海里浮現(xiàn)出生活當(dāng)中與之相關(guān)的例子，那么此時便用紅色的筆書寫在其旁邊位置，這樣在復(fù)習(xí)的時候一眼就能夠?qū)⒍邊^(qū)分開來。
國學(xué)聽課筆記重點(diǎn)抓什么
老師大多會于每節(jié)課起始的五分鐘之際，對上節(jié)課的內(nèi)容加以回憶并用以引出本節(jié)課的架構(gòu)，此部分是最為關(guān)鍵的。將老師書寫在黑板之上的標(biāo)題以及子標(biāo)題記錄下來，它們乃是整節(jié)課的架構(gòu)支撐。像“《論語》為政篇”之下存在“溫故知新”“君子不器”等等，在每個小標(biāo)題的后面預(yù)留三行空白的位置。
老師再三著重強(qiáng)調(diào)的成語典故、人物名字以及年代務(wù)必記準(zhǔn)確，像“韋編三絕”講述的是孔子讀《易》的事情，要記住“韋編就是牛皮繩，三絕意味著斷了三次”，這些常常是考試的考點(diǎn)，同樣也是寫作文的優(yōu)質(zhì)素材。
國學(xué)聽課筆記如何復(fù)習(xí)鞏固
課后二十四小時之內(nèi)要復(fù)習(xí)一回筆記，將課堂上沒來得及補(bǔ)充的細(xì)節(jié)填進(jìn)去。能夠嘗試下“費(fèi)曼技巧”：合上筆記，用自身的語言把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容講給空氣聽，講不通的地方便是筆記缺漏之處。
在每周當(dāng)中選出一個給定時間，去整理本周撰寫的國學(xué)相關(guān)筆記，將那些彼此相似的概念進(jìn)行分類歸攏。舉例來說，比如要把《論語》里頭涉及“孝”的語句集中放置到一塊兒，針對不同章節(jié)的表述予以對照比較。這樣完成一趟操作所達(dá)成的效果，要比在考試之前熬夜背誦十遍還要更具優(yōu)勢。
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