國學(xué)概論讀書筆記

在讀完《國學(xué)概論》之后，我對于國學(xué)的體系產(chǎn)生了更為清晰的認(rèn)知，這本書并非是簡單地去羅列古籍，相反，它梳理了經(jīng)、史、子、集的脈絡(luò)，同時還梳理了經(jīng)、史、子、集的精神內(nèi)核，它使得我明白，國學(xué)并非是故紙堆里的那類學(xué)問，確切地說它是理解中國文化的根骨之事，接下來要分享我的讀書筆記重點，期望能夠幫助你迅速抓住精髓。

國學(xué)概論講了什么

這本書最先對“國學(xué)”的范圍予以界定，此范圍乃是中國固有的學(xué)術(shù)，涵蓋六經(jīng)、諸子以及歷代史書等。它著重表明國學(xué)以儒家作為主干，與此同時吸納道、佛、法、墨等思想。舉例來說，當(dāng)講到經(jīng)學(xué)之時，從今古文的爭辨直至漢宋的區(qū)分，其脈絡(luò)清晰明了。史部則凸顯《史記》《漢書》的編纂體例給后世造成的影響。讀完之后你會發(fā)覺，國學(xué)并非零散的知識點，而是一套完整的價值系統(tǒng)。

筆記如何抓重點

進(jìn)行讀書筆記的整理之際，我依據(jù)三個層次來開展，其一為核心概念，像是“經(jīng)學(xué)”所具備的教化功能、“子學(xué)”的爭鳴背景；其二是代表人物以及他們的主張，例如孔子刪述六經(jīng)、朱熹集注四書；其三是各學(xué)派之間的傳承還有交鋒，好比魏晉玄學(xué)怎樣融合儒道。每閱讀完一章，我會借助思維導(dǎo)圖繪制出關(guān)系網(wǎng)，接著摘錄原文中的關(guān)鍵句，最后寫下自身的疑問。如此一來既能夠防止抄書的行為，又能夠切實地消化內(nèi)容。

國學(xué)概論現(xiàn)實意義

有人認(rèn)為國學(xué)跟生活距離甚遠(yuǎn)，實則并非如此，書中所探討的“義利之辨”“知行合一”等命題，直接對現(xiàn)代人的價值困惑予以回應(yīng)，像在職場里怎樣平衡道義與利益，在信息爆炸的時代如何分辨是非，國學(xué)提供的并非現(xiàn)成答案，而是思考框架，我嘗試運用書中的“中庸”方法去處理團(tuán)隊矛盾，效果超乎想象，由此可見，研讀國學(xué)概論并非是為了復(fù)古，而是為了活得更具根基。

在大家閱讀《國學(xué)概論》之際對于其中哪一個觀點會最使人有忽然領(lǐng)悟之感呢，歡迎于評論區(qū)域曬出各位自己的讀書筆記，一同交流然后取得進(jìn)步成績，記得要去點個贊并且分享給更多熱愛書籍的友人呀！