小學(xué)生必背古詩
中華文化的瑰寶是古詩,然而對于小學(xué)生來講,背古詩時常變成了“苦差事”。好多家長以及孩子都感到困惑,為何要背這些詩呢?又該如何才能背得既快又牢固呢?實際上,只要掌握方法,背古詩不但不會枯燥,而且還能夠成為孩子語文學(xué)習(xí)的助推器。
背誦技巧有哪些
放下死記硬背,嘗試一下“畫面記憶法”。每一首古詩堪稱一幅畫,就如《詠柳》這般,促使孩子去想象春風(fēng)里搖擺的柳條,如此一來,那呈現(xiàn)“萬條垂下綠絲絳”的畫面便印刻在腦海之中了。也能夠運用“吟誦法”,帶著節(jié)奏以及情感去誦讀,恰似唱歌模樣,順口流暢且易于記憶,自然而然地就記住了。
選篇標(biāo)準(zhǔn)是什么
約75首有含于教育部所推薦可讓小學(xué)生去進行必背的古詩范圍里,這些被選篇目并非隨意而為,它們將四季風(fēng)景、思鄉(xiāng)情感、愛國的情懷等主題予以涵蓋,其語言具備優(yōu)美的特性并且讀起來順口,作家長的沒必要去追求數(shù)量過多,先從這些經(jīng)典的篇目開始著手,順著學(xué)校的教學(xué)進度前行,如此孩子在學(xué)習(xí)時壓力會小,并且在考試當(dāng)中運用起來也會更簡易。
古詩對寫作的幫助

背古詩最為直接的益處便是提升寫作,當(dāng)孩子去寫春天之際,可運用“草長鶯飛二月天”,寫堅持之時,能夠聯(lián)想到“咬定青山不放松”,古詩當(dāng)中的成語、修辭以及精煉的語言,都是寫作的“寶藏庫”,孩子腹中的詩詞增多了,作文自然而然就文采斐然了。
如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
使之成為游戲,將古詩,可與孩子玩“飛花令”,像說出含“月”字之詩句這般;或為古詩配圖,把文字轉(zhuǎn)化成圖畫。借助吃飯、散步之碎片時間,以故事形式講述詩人之趣事,令孩子覺詩人與我們一樣有喜怒哀樂,如此他們才會真切愛上古詩。
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