成語故事大全100篇

語言瑰寶之為中華文化內(nèi)的成語，每一個簡短四字的背后，都隱匿著一則生動且有趣的歷史故事。選擇成語故事大全100篇給孩子，不但能夠積累詞匯，而且還能夠借由故事領(lǐng)會做人做事所蘊(yùn)含的道理。接下來，我從選篇方面、講法方面直至應(yīng)用方面，分享一套具實用價值的心得。

成語故事適合幾歲孩子

3至6歲的時候是語言敏感期，適宜選擇情節(jié)簡單、形象很鮮明的故事，像“守株待兔”“井底之蛙”這樣的，這個階段重點(diǎn)在于聽故事所帶來的樂趣，并非要強(qiáng)記成語本身。7至10歲時理解力有所提升，可以引入“臥薪嘗膽”“負(fù)荊請罪”這類帶有歷史背景的故事，幫孩子建立是非觀以及毅力。家長按照年齡分級去挑選，孩子的接受度會更高。

怎樣講成語故事更生動

僅靠閱讀文字是不足夠的，得借助聲音以及動作對其進(jìn)行演繹呈現(xiàn)。講述“掩耳盜鈴”之際，需捂住耳朵模仿小偷模樣，講述“對牛彈琴”之時，要佯裝彈琴且搖頭晃腦才行。在每講述完一則之后，要與孩子探討“故事里誰的行為是正確的”“要是換成你會采取怎樣的做法”。另外還能夠準(zhǔn)備一套成語卡片 ，去玩“你演我猜”的游戲。如此這般堅持三個月，孩子會主動去翻看成語故事大全100篇，這比死記硬背的效果要好出十倍。

哪些成語故事最常用

用于寫作以及聊天時出現(xiàn)次數(shù)最為頻繁的那幾類是值得優(yōu)先去學(xué)習(xí)的，其中有描寫努力情形的“鑿壁偷光”“懸梁刺股”，有起到提醒人們要謙虛內(nèi)斂作用的“完璧歸趙”“程門立雪”，還有能夠教導(dǎo)人們識別識破騙局的“濫竽充數(shù)”“買櫝還珠”。在這100篇當(dāng)中，建議首先精心去研讀這20個具有高出現(xiàn)頻率的故事。當(dāng)孩子將這些掌握之后，在他們寫作文的時候自然就會有諸如“畫龍點(diǎn)睛”“胸有成竹”這樣的詞語冒出來，老師見到后就會對其那顯著的進(jìn)步感到十分驚訝。

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