阿房宮賦原文

身為陪伴諸多中學生去梳理關于古詩文讀物的老師，我對《阿房宮賦》的完整原文做了整理，還附上了針對這篇經(jīng)典古文的實用閱讀要點，以此幫大家躲開背誦以及理解過程當中的常見誤區(qū)，從而能更好地去把握這篇由晚唐文學家杜牧所創(chuàng)作的傳世名篇。

阿房宮賦完整原文

六國滅亡了，天下統(tǒng)一了，蜀地的山林光禿了，阿房宮建成了。它覆蓋了三百多里地，遮蔽了天空和太陽。從驪山向北建筑再往西彎折，一直通到咸陽。渭水和樊川緩緩流淌，流入了宮墻。五步就有一座樓，十步就有一個閣；走廊像綢帶一樣曲折回環(huán)，屋檐像鳥嘴一樣高高啄起；各自依隨地勢，宮室結(jié)構參差錯落，精巧工致。盤旋著，屈曲著，像蜂房，像水渦，高高矗立著，不知道它們有幾千萬座。長橋橫臥在水上，沒有云彩哪里來的龍？樓閣之間的通道架在半空，并非雨過天晴卻為何出現(xiàn)了彩虹？高低迷茫不清，辨不出東西方向。高臺上傳來溫暖的歌聲，使人感到春光融和；大殿里舞袖飄拂，帶來陣陣寒意，好像風雨交加那樣凄冷。一天之內(nèi)，同一座宮殿之中，氣候卻不相同。六國的妃嬪侍妾、王子皇孫，離開自己的樓閣宮殿，乘坐輦車來到秦國，早晚唱歌彈琴，成為秦國的宮人。影視明星光彩照人，宛如開啟梳妝鏡一般；烏黑如云的秀發(fā)紛紛擾擾，仿佛是在梳理清晨的發(fā)髻；渭水的水流變得油膩膩的，那是因為丟棄了脂粉和香水；煙霧繚繞，香氣彌漫，原來是在焚燒花椒和蘭草。突然傳來雷霆般的巨響，原來是宮車經(jīng)過了；車輪滾動的聲音漸行漸遠，模糊不清，根本不知道它駛向何處了。每一寸肌膚，每一種姿容，都極盡美麗動人，久久站立，極目遠眺，盼望著得到皇帝的寵幸；有的宮女甚至多年都沒有見到皇帝。燕國趙國所收藏的奇珍，韓國魏國所經(jīng)營的寶物，齊國楚國的精華物資，經(jīng)過多少代多少年，從百姓那里掠奪而來，堆積如山。一旦國家滅亡不能再擁有，就被運送到秦國來。把寶鼎當作鐵鍋，把美玉當作石頭，把黃金當作土塊，把珍珠當作沙礫，丟棄得到處都是，秦人看到這些，也并不覺得可惜。唉！一個人的心思，也是千萬人的心思。秦朝喜愛繁華奢侈，百姓也顧念自己的家。怎么會獲取時極其吝嗇細微，使用起來像對待泥沙一樣呢，致使承擔棟梁的柱子，比田里的農(nóng)夫還多，架房大梁的椽子，比織機上的女工還多，梁柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉里的粟粒還多，瓦楞長短不一，比全身衣服的絲線還多，縱橫的欄桿，比全國的城郭還多，音樂聲嘈雜，比市民的言語還多，讓天下的人，不敢說話卻敢憤怒，暴君的心，一天比一天驕橫頑固，戍邊的士卒呼喊，函谷關被攻占，楚國人放了一把大火，可惜那豪華的宮殿就變成了一片焦土，唉呀，滅亡六國的是六國自己，不是秦國，使秦國滅族的是秦國自己，不是天下人，唉！假令六國各自敬愛他們的百姓，那就足夠用來抵御秦國；假令秦國又愛護六國的民眾，那就可以傳遞三代乃至萬代而做君主，誰能夠使六國滅亡呢？秦朝人來不及哀憐自己，然而后世的人哀憐他們；后世的人哀憐他們卻不把這作為鑒戒，也會使更后世的人又去哀憐后世的人了。

在日常進行原文誦讀之際，能夠依照寫景、敘事、議論的層次予以分段拆解，首先梳理清楚秦朝營造阿房宮的宏大雄偉規(guī)模，接著沿著宮女珍寶的鋪陳部分順勢朝著下方進行記憶。這樣一種分層朗讀的方式，能夠極大程度地降低全文背誦的困難程度，并非盲目地逐句去死記硬背。

好多人去讀《阿房宮賦》，僅僅會去死記硬背其中的字句，卻遺漏了杜牧潛藏在鋪陳開來的文辭背后的警示關鍵核心。這一篇創(chuàng)作于晚唐時期的文字，并非單純只是去描繪秦宮殿的奢華，而更是在于譏諷當時唐朝的統(tǒng)治階層的奢靡風氣。能夠領會這一層關聯(lián)，才算真正領悟出古文背后的深層內(nèi)在用意。

你在讀完那篇完整無缺的原文以后，認為其中最具警示意義被察覺到起到當頭棒喝作用的是哪一句字詞和語句呢？極其歡迎你在評論區(qū)域留言分享你獨特的觀點，并且千萬不要忘記點贊發(fā)送給正在為備考古詩文而全力以赴進行準備投入專注全心努力奮戰(zhàn)奮進備戰(zhàn)的同學。