唐詩(shī)讀后感

時(shí)間：2024-05-25 13:46:00 全唐詩(shī)

唐詩(shī)讀后感(集合15篇)

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的唐詩(shī)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

唐詩(shī)讀后感(集合15篇)

唐詩(shī)讀后感1

　　這幾天我讀完了《戴老師高能唐師課》這本書，“高能”這么高大的課名，是B站課程負(fù)責(zé)人取的，這與其說(shuō)是對(duì)作者現(xiàn)實(shí)水平的描述，還不如說(shuō)是對(duì)戴老師的未來(lái)工作的期許。

　　眾所周知，戴老師是華東師范大學(xué)有名的語(yǔ)文教授，他的課堂教授方式火爆大江南北，身臨其境的教學(xué)課堂，戴老師用他風(fēng)的語(yǔ)言，帶我們回到那個(gè)詩(shī)文并茂的盛唐。在這本書中。戴老師絲毫不吝嗇他的'筆墨，等他風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格完美的帶入了這本書中。

　　在這本書中，作者介紹了李杜二位詩(shī)人，他們?yōu)槭裁磿?huì)相遇？又為什么會(huì)成朋友？為什么會(huì)給對(duì)方寫下離別詩(shī)？詩(shī)人介紹了唐詩(shī)宋詞，宋詞還選了幾位詩(shī)人——蘇軾，柳永，周邦彥。

　　作者在豪放飄逸里寫到“蘇軾的意思是說(shuō)，廬山瀑布啊，你天天飛流濺沫不知道濺了多少，干嘛不把徐凝這首詩(shī)給洗掉呢？”在理解之余，又不乏讓我心一笑，這樣的敘述方式，讓原本的詩(shī)詞背景變得趣味十足，讓人主動(dòng)的想要閱讀下去，這才是這本書最吸引人的地方。

　　在中國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，唐詩(shī)就像一顆耀眼的明珠，綻放著燦爛的光芒，讀了《唐詩(shī)》我知道了浪漫豪放的李白，憂國(guó)憂民的杜甫，才華橫溢的白居易……許許多多的詩(shī)人讓我由衷的敬佩他們。還有很多的古詩(shī)詞描寫讓我陶醉在其中。

　　詩(shī)詞是我們民族寶貴的財(cái)富，每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)它，讀懂它，葉嘉瑩先生曾說(shuō)過(guò)，“詩(shī)詞的最大作用，是要讓你有一顆不死的，不僵化的心靈”而戴先生則是風(fēng)趣的帶我走入了唐詩(shī)的殿堂。

唐詩(shī)讀后感2

　　“飯可以一日不吃，書不可一日不讀。”比較近我讀了一本書——《唐詩(shī)三百首》。《唐詩(shī)三百首》內(nèi)容豐富，精彩絕倫。書中我比較喜歡杜甫的《戲?yàn)榱^句（其二）》這首詩(shī)：“王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。”詩(shī)中王勃、楊烔、盧照鄰、駱賓王四人開(kāi)創(chuàng)了一代詩(shī)文的風(fēng)格和體載，但評(píng)論者認(rèn)為他們做法輕薄，譏笑他們，他們也并沒(méi)有灰心，堅(jiān)持了下來(lái)。這告訴我了一個(gè)深刻的道理：不管你在做什么，只要堅(jiān)持不懈，不被身邊不一樣的.聲音干擾才能成功。其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷。

　　暑假的一天，媽媽幫我報(bào)了美術(shù)興趣班，第一節(jié)課，我認(rèn)真聆聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。但我自己動(dòng)筆的時(shí)候，卻怎么也畫不好，臉蛋畫的一邊大一邊小，兩邊一點(diǎn)也不對(duì)稱，“完全不是同一個(gè)人的臉嘛”，我喃喃自語(yǔ)。我用橡皮擦擦了一遍又一遍，橡皮擦“大胖子”變成“小瘦子”，可還是一點(diǎn)也不滿意。望著我面前堆如山的橡皮渣，我只好接著畫下去，越畫越丑，我就越來(lái)越煩躁，我心想：看來(lái)我不是畫畫的這塊料，算啦！放棄吧！

　　坐在我旁邊的畫畫高手望了一下我的畫，笑出聲來(lái)，剛好老師不在，坐在各位的“閑事佬”紛紛往我這邊湊：“哈哈，這畫的是什么呀？不男不女的”�！疤罅税�？”

　　嘲笑譏諷在我座位旁回蕩著，我瞬時(shí)低下頭，臉紅得像個(gè)大蘋果，恨不得變成一只鉆地鼠，挖個(gè)地洞，鉆進(jìn)去。我內(nèi)心比較后那點(diǎn)堅(jiān)持、希望，被冷水撲滅了。我快要放棄時(shí)，突然，我腦海中浮現(xiàn)了《戲?yàn)榱^句（其二）》。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“你只是初學(xué)者，加油！不要在意別人對(duì)你的看法。”

　　從此以后，我每天堅(jiān)持去畫畫，進(jìn)步了不少。

　　杜甫的《戲?yàn)榱^句（其二）》這首詩(shī)讓我明白，要堅(jiān)持不懈，勇往直前，不要在意別人對(duì)你的譏笑，相信有一天會(huì)成功。

唐詩(shī)讀后感3

　　如今的我們，我們服從時(shí)間，然后一再改變。難得尋覓唐詩(shī)的底蘊(yùn)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，還對(duì)唐詩(shī)的一字一句理解得半白半熟的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡它，很喜歡它。

　　年少時(shí)，當(dāng)我只是個(gè)未滿十歲的小孩，我知道《靜夜思》在訴說(shuō)對(duì)親人的思念與嘆不盡的憂愁。它宛如一首凄美的思念詩(shī)。

　　現(xiàn)在，我知道的《靜夜思》除了那種凄美的涼，還有劍指江湖的敞亮。李白身著白衣遙望明月，明月入了他的懷卻納涼了他的心。他撫筆，在月光的照射下，撫著他輕長(zhǎng)的發(fā)絲，那時(shí)的他看著他那青中透白的秀發(fā)，有些輕浮，有些放蕩，他好像行走在江湖上，一邊懷念，一邊獨(dú)野的少年。

　　《唐詩(shī)三百首》不看注解，在幻想的構(gòu)造里解也有一番風(fēng)韻。

　　待我言予你“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。我會(huì)想象，那是一位身著素衣的女俠客，走過(guò)了山澗，朝云川繞了一圈，又回到起點(diǎn)的壯舉。那山水無(wú)盡的贊嘆。

　　在唐詩(shī)里面，可以發(fā)現(xiàn)更多。

　　許多人，一直在尋找與自己世界相處的方式，后來(lái)我們懂得了，卻輸給了青春和時(shí)間。比起這種輸，我更加寵幸與唐詩(shī)中的.憂愁。如今的憂愁太過(guò)殘忍，唐詩(shī)里的憂愁卻有一種獨(dú)有的“愛(ài)”對(duì)友人的關(guān)心，對(duì)親人的懷念，他們的詩(shī)中，即使怎么凄涼都暗藏暖意。

　　我發(fā)現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的思念喜歡掩藏杜鵑的風(fēng)姿，對(duì)于親人的思念卻把明月入懷。即便他的思物再怎樣的相似，但卻，有著不同的情意。李白與汪倫是情誼的深刻。高適與董丈對(duì)有著他的懷念與另一種祝福。他們的經(jīng)歷不同，情誼不同，用的詩(shī)句也有所不同，一樣的卻是那種懷念的孤獨(dú)里的暖意。

　　世有情，待你未曾孤獨(dú)；世有愛(ài)，待你認(rèn)真解讀。這種情愛(ài)，一直尋覓；它一直藏在每一首唐詩(shī)的身骨上，你可以用心去喜愛(ài)它。

　　我熱愛(ài)的生命，有著唐詩(shī)的底蘊(yùn)。

唐詩(shī)讀后感4

　　小時(shí)侯剛會(huì)說(shuō)話、口齒還不清的時(shí)候，爸爸就教我讀：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。……”雖然能讀背好多首，可是對(duì)詩(shī)的意境、用詞卻是似懂非懂，知其然而不知其所以然�，F(xiàn)在再讀，雖然還是那短短幾行簡(jiǎn)潔的文字，卻如海上的照明燈，給我好多啟示。

　　《唐詩(shī)三百首》中收錄了許多著名詩(shī)人的作品，有的描寫祖國(guó)的美麗風(fēng)景，如“停車做愛(ài)楓林晚，霜葉紅二月花。”比喻生動(dòng)形象，把秋天火紅的楓林美景，呈現(xiàn)在大家的眼前。有的描寫朋友間的深厚友情，如“桃花潭水深千丈，不及汪倫送我情。”用千丈深的'桃花潭水來(lái)形容友情，可見(jiàn)兩人間的友情有多深呀。有的表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望，直到死前還不忘叮囑自己的孩子“……但悲不見(jiàn)九州同，……家祭無(wú)忘告乃翁�！边€有的詩(shī)教育我們要勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)……每一首是都是一個(gè)哲理故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理。

　　《唐詩(shī)三百首》是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，常讀古詩(shī)，能使人明智，讓我們一輩子受益。它能在我們成長(zhǎng)的道路上，指引著我們、幫助著我們，為我們保駕導(dǎo)航。

唐詩(shī)讀后感5

　　好久好久以前，有人在文學(xué)的土壤上播下了一粒種子——一粒詩(shī)的種子。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一千多年地汲取營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)，終于開(kāi)花。

　　這朵花，叫唐詩(shī)!唐代是詩(shī)的盛世，也是詩(shī)作成就的巔峰。

　　舊年暑假，我讀了《蔣勛說(shuō)宋詞》，今年暑假，我看了《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)》。讓我觸摸到了恬靜的王維、狂傲的李白、簡(jiǎn)樸的杜甫和正直的白居易等，而我偏心李白，頗與陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮志同志合呢。

　　吾愛(ài)李，愛(ài)他的大膽創(chuàng)作，愛(ài)他的孤獨(dú)。李詩(shī)中無(wú)不透露著他那種驕傲的孤獨(dú)。

　　李白，他大膽創(chuàng)作。如《蜀道難》開(kāi)首三字：噫吁嚱!據(jù)說(shuō)翻譯成白話文就是啊啊啊!我見(jiàn)過(guò)用一個(gè)啊，用兩個(gè)啊，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)連用三個(gè)啊的。我想李清照連用六七個(gè)疊詞，該是李白三個(gè)的延續(xù)吧，李白好一個(gè)開(kāi)創(chuàng)前鋒。

　　李白，我認(rèn)為他也很孤獨(dú)。很少人能理解他的`老莊思惟，多時(shí)，他的伙伴只有大自然，眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。如許的千古絕句就是他孤獨(dú)的最好例證。

　　世界那么大，讀著他的詩(shī)，我有一點(diǎn)悵惘，也帶一絲虛無(wú)。暑假中，我也常常會(huì)關(guān)上門呆個(gè)半天，只在媽媽叫我吃飯時(shí)，我才打開(kāi)房門與外界接觸。當(dāng)然這些行為，引起了爸媽強(qiáng)烈的不滿，可是，我卻依然我行我素。當(dāng)我把自己拘囿于僅有的幾平方米的空間時(shí)，我的心里感到無(wú)比的結(jié)壯，在這里，我不受任何打擾，盡情做著我想做的工作。在自我拘禁的這段日子里，我寫下了我的寶塔詩(shī)——浮萍

　　萍隨風(fēng)，漂蕩。

　　片片飛，張張落。

　　不知何時(shí)，根定風(fēng)止。

　　隨與水瓢泊，早忘是何年。

　　淡看春夏秋季，眼觀長(zhǎng)茂凋之。

　　無(wú)盡無(wú)限甚了期，不知?dú)w日是何年。

　　初嘗寫詩(shī)，才發(fā)現(xiàn)千難萬(wàn)難，押韻、平仄、字?jǐn)?shù)、內(nèi)容形式，而我不及詩(shī)人的一星半點(diǎn)兒，更別說(shuō)如李白如許的大詩(shī)人了。突然間明白了，李白驕傲的孤獨(dú)是因?yàn)樗牡欠逶鞓O無(wú)人能企及，而自己給自己營(yíng)造的孤獨(dú)是何等片面、何等狹隘，這種孤獨(dú)只有把自己迫近死胡同。

　　花開(kāi)終有花落時(shí)，在唐朝，這朵花曾嬌艷無(wú)比地綻放過(guò)，可最終凋謝了。我們能做的，只有仰慕前人的輝煌，去賞識(shí)、去模仿。我想，再過(guò)幾百年，也許又會(huì)開(kāi)出那充滿智慧的花瓣吧!

唐詩(shī)讀后感6

　　倘若你有朋友生活在唐朝，請(qǐng)幫我問(wèn)問(wèn)，他的朋友圈里，是否寫滿了唐詩(shī)？

　　唐朝，一個(gè)擁有289個(gè)年頭的封建王朝，一個(gè)圣賢無(wú)數(shù)詩(shī)文不絕的時(shí)代。使得唐朝在中華5000年的歷史中，都擁有著一片無(wú)與倫比的天地，每次提起唐朝，都會(huì)讓后世的人們心向神往。而“詩(shī)”，則是唐朝中最為閃耀的一顆明珠。

　　不知是從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”開(kāi)始，還是從李白的“床前明月光，疑是地上霜。”開(kāi)始，出生在中國(guó)的小朋友，就此開(kāi)始唐詩(shī)的洗禮，直至終生。

　　1000多年前的唐朝，流傳至今的唐詩(shī)有4.8萬(wàn)多首。換句話來(lái)說(shuō)，在唐朝，每?jī)商炀陀幸皇自?shī)，流傳至了千年以后。這究竟是一個(gè)怎么朝代，它的文化該有多么興盛，那么多的唐詩(shī)背后，又有著怎樣的故事？

　　在20xx新出的一套書《唐詩(shī)里的風(fēng)云史》中，我尋到了一些關(guān)于唐詩(shī)的“秘密”。早在課堂中學(xué)習(xí)唐詩(shī)的時(shí)候，老師就會(huì)一直強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)唐詩(shī)，不要只關(guān)注詩(shī)的表面，更要去關(guān)注詩(shī)人、社會(huì)環(huán)境、故事背景……”但由于唐詩(shī)之美，總令人遺忘唐史之盛。

　　《唐詩(shī)里的風(fēng)云史》以詩(shī)人，事件和地理為線，挖掘詩(shī)人與唐朝的關(guān)系，用全新，全面的視野，帶著讀者去領(lǐng)略真正的`唐詩(shī)。

　　在唐詩(shī)的歲月里，有初唐四杰的興起與隕落，有開(kāi)元盛世的繁華與沒(méi)落，有朝辭的白帝城，亦有西辭的黃鶴樓。如今的我們，總想生活在詩(shī)畫之中，卻不想唐詩(shī)記錄的便是生活。

　　如果你我重生，定要生于大唐。不為長(zhǎng)安繁華，只求遍賞詩(shī)唐。

唐詩(shī)讀后感7

　　如果說(shuō)唐詩(shī)是一座華麗卻沒(méi)有大門的漂亮花園，盛開(kāi)的繁花開(kāi)遍了整個(gè)花園，吸引了無(wú)數(shù)蜂蝶為之翩躚飛舞，那么，六神磊磊一定是這座花園的鑿門人或是引路人。

　　他自己就曾說(shuō)過(guò)：“假如唐詩(shī)是一個(gè)花園，被圍墻圍著，多數(shù)人都繞墻而過(guò)，我就做一個(gè)翻過(guò)唐詩(shī)的圍墻的人，去里面摘幾朵花給大家看看。如果喜歡，你們可以去走正門。我做這樣的人就不錯(cuò)了�！�

　　在這本書里，作者并沒(méi)有用十分枯燥的學(xué)術(shù)語(yǔ)言來(lái)給我們講述唐朝的那些事，而是用十分活潑、符合大眾胃口的語(yǔ)言生動(dòng)形象地為我們描摹出唐詩(shī)的丹青圖。

　　徜徉在書中，我們不再對(duì)大唐的文化詩(shī)歌望而卻步，因?yàn)樵?shī)人們亦都是一個(gè)個(gè)平凡的人。他們同樣會(huì)在深夜挑燈苦讀，同樣會(huì)在官場(chǎng)苦苦奮斗，面臨感情和事業(yè)上的失意，同樣會(huì)因?yàn)橐淮问д`捶胸頓足。他們有登科時(shí)的欣喜若狂——“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，亦有落第時(shí)的悲涼——“榜前潛制淚，眾里自嫌身”，有女嬌娥對(duì)戀人的思念——“憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)”，也有與戀人分手時(shí)的無(wú)奈悲傷——“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)”。這些關(guān)于唐朝詩(shī)歌的種種，六神磊磊都用最生動(dòng)活潑的語(yǔ)言為我們一一展現(xiàn)出來(lái)。

　　詩(shī)人的性格和仕途遭遇都交匯成詩(shī)人生命中的音符，每個(gè)音符都是一句詩(shī)，都是詩(shī)歌的靈魂所在。縱使是同一個(gè)詩(shī)人的詩(shī)，都并非完全一樣。詩(shī)人也許前半生及第，仕途順利，寫的詩(shī)歌都是旖旎優(yōu)美的，著手點(diǎn)都在描寫皇家宮殿或是漂亮的'風(fēng)景。詩(shī)人也許后半生仕途失意，被貶邊疆，或是直接被撤職，詩(shī)歌所體現(xiàn)的情感時(shí)而是憂愁不悅的，時(shí)而是對(duì)朝廷不滿的，時(shí)而是充滿雄心壯志打算重入官場(chǎng)的，時(shí)而是看開(kāi)后云淡風(fēng)輕的。這些都讓我們難以揣摩。但是我們現(xiàn)在可以跟著六神磊磊去更加細(xì)致入微地體會(huì)初唐、盛唐、中唐、晚唐的詩(shī)歌世界，以不同的角度、別樣的切入點(diǎn)去觀察一個(gè)詩(shī)人。我們可以從唐詩(shī)世界的另一扇大門進(jìn)入這個(gè)世界，更加真切地體會(huì)這個(gè)世界的每一筆每一畫。

　　小時(shí)候我也背了不下兩百首唐詩(shī)，但對(duì)唐詩(shī)的內(nèi)容以及詩(shī)人的生平背景一知半解，或是根本就不了解。背完詩(shī)歌后，連此詩(shī)歌的意思都被我拋到九霄云外了�？梢哉f(shuō)，我連唐朝詩(shī)歌的大門都沒(méi)有真正踏入，只是在刻有“唐詩(shī)”的牌匾前徘徊。讀完這本書之后，我才算真正踏進(jìn)了唐朝詩(shī)歌的大門，在門前的一隅仔細(xì)而小心地欣賞著怒放的朵朵梨花。

　　我想，這一切都要?dú)w功于六神磊磊。

唐詩(shī)讀后感8

　　國(guó)破山河在，城春草木深。

　　感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　這首詩(shī)出自于杜甫的筆下，詩(shī)名《春望》，是杜甫在安祿山的軍人占領(lǐng)長(zhǎng)安后寫的。杜甫旅居長(zhǎng)安，時(shí)當(dāng)暮春三月，他看到便地戰(zhàn)火，便回想起了自己的家人，不由得見(jiàn)花流淚，見(jiàn)鳥(niǎo)悲痛。見(jiàn)到一封家中寄來(lái)家書，就像得到萬(wàn)金一樣珍貴。漸漸地，自己越來(lái)越老，頭發(fā)越來(lái)越稀，都快插不上簪子了。

　　這首詩(shī)將杜甫當(dāng)時(shí)悲痛的心情與思鄉(xiāng)的迫切刻畫的淋漓盡致，栩栩如生。當(dāng)他看到國(guó)家敗破，城池殘破，城中雜草叢生的景象，心中不禁一酸，淚水奪眶而出。

　　詩(shī)的這前四句，都統(tǒng)在“望”字中。詩(shī)人俯仰瞻視，視線由近而遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥(niǎo)。感情則由隱而顯，由弱而強(qiáng)，步步推進(jìn)。在景與情的變化中，仿佛可見(jiàn)詩(shī)人由翹首望景，逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思，自然地過(guò)渡到后半部分——想望親人。

　　作者以《春望》作題，通過(guò)對(duì)春天城中景色的`描寫，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)，深刻地表現(xiàn)了對(duì)國(guó)事、時(shí)局的關(guān)切，又再次散發(fā)了此詩(shī)所透露出的絲絲凄涼。

唐詩(shī)讀后感9

　　古典詩(shī)詞，是穿越千年依然至美的風(fēng)景；是流傳百代依然至純的情感。它是中華民族永遠(yuǎn)的情感庫(kù)藏，是歷代中國(guó)人靈魂深處的至愛(ài)。愜意人生，哪能無(wú)詩(shī)詞相伴在這個(gè)年代，幸好還有古詩(shī)詞，讓我們?nèi)プ窇浽?jīng)的美好……

　　我喜歡李白的詩(shī)。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”，如挾天風(fēng)雨撲面而來(lái)，有誰(shuí)能寫出這樣的豪氣與悲涼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這曾讓多少躊躇滿志之人聽(tīng)后心潮澎湃，熱血沸騰“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”、“同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜”，這樣青梅竹馬，兩小無(wú)猜的純純的'愛(ài)情，又令多少的青春男女深深向往這就是李白，他有濟(jì)世之才，也有濟(jì)世之志，可他一生仗劍天涯，寄情山水，浪漫豪放，酒和詩(shī)才是他最好的伙伴。

　　我喜歡李商隱的詩(shī)。“荷葉生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨成。深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲�！痹�(shī)人將濃濃的癡情化作奔流的江水�！板\瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！薄按饲榭纱勺窇�，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”無(wú)論是錦瑟華年，還是如玉如珠，最終換來(lái)的卻是一片悵惘�！靶仪筚t訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫�？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神�！崩钌屉[感嘆賈誼的才華無(wú)法施展，也哀嘆自己的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)！“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”嘆息，夕陽(yáng)的'余暉悄悄襲來(lái)，將世世代代的人擊中，引起無(wú)數(shù)的傷感。

　　我喜歡蘇軾的詞。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！边@種徘徊在字里行間的淡淡憂愁，是如此震撼人的心靈！“大江東去，浪淘盡”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！”山水中品咂人生的況味，令人蕩氣回腸！但蘇軾總算是一個(gè)重情的才子，“十年生死兩茫茫，不凄涼，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”，王弗的病逝將兩人的幸福終結(jié)。蘇軾與王弗，才子佳人，珠聯(lián)璧合，也算得上是一段人間佳話了。

　　我最愛(ài)的是納蘭性德，我愛(ài)他的文武雙全，愛(ài)他的雖生于富貴之家，卻從不追求聲色犬馬，從不沉湎于風(fēng)花雪月的獨(dú)特。他的詞太美了！“曲闌深處重相見(jiàn)，勻淚偎人顫”于凄涼清怨的氛圍中嘆流水落花易逝，孤清歲月無(wú)情，真是哀婉動(dòng)人，情真意切！“誰(shuí)翻樂(lè)府凄涼曲風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。不知何事縈懷抱，醒也無(wú)聊，醉也無(wú)聊，夢(mèng)也何曾到謝橋�！币粓�(chǎng)古時(shí)候的思念，一個(gè)謝娘的故事，或許思念真的是從一座謝橋走向另一座謝橋，在不經(jīng)意間品味思念似醉非醉的感覺(jué)�！岸癫诺喇�(dāng)時(shí)錯(cuò)，心緒凄迷。紅淚偷垂，滿眼春風(fēng)百事非。情知此后來(lái)無(wú)計(jì)，強(qiáng)說(shuō)歡期。一別如斯，落盡梨花月又西�！泵總€(gè)詞、每個(gè)字都能讓你體會(huì)到靈魂深處的戰(zhàn)栗，那是一種幸福的憂傷�！懊髟露嗲閼�(yīng)笑我，笑我如今。辜負(fù)春心，獨(dú)自閑行獨(dú)自吟。近來(lái)怕說(shuō)當(dāng)時(shí)事，結(jié)遍蘭襟。月淺燈深，夢(mèng)里云歸何處尋”這種細(xì)膩，這種單純，干凈得幾乎透明。他是一個(gè)奇特的男子，幾乎擁有了世間的一切，但獨(dú)獨(dú)沒(méi)有快樂(lè)；他是情深不壽的最典型代表，生命短暫卻磨難重重；他是古來(lái)難得一見(jiàn)的情種，也是受盡造化捉弄的失意之人……一尺華麗，三寸憂傷！

　　中國(guó)人的每一種心境，似乎都被古詩(shī)詞吟詠過(guò)了。讀這些古詩(shī)詞的時(shí)候，自豪之情會(huì)油然而生，這就是中國(guó)人對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。

唐詩(shī)讀后感10

　　在我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽教我“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中，餐粒粒皆辛苦。”那時(shí)的我，不明白這是什么意思，只知道媽媽說(shuō)一句我說(shuō)一句。

　　在我上幼兒園時(shí)，老師教我們“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦菚r(shí)的我，知道了這是李白的詩(shī)。

　　在我上一年級(jí)時(shí)，老師教我們“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！崩蠋煾嬖V我們：母親知道了子女要出遠(yuǎn)門，很久很久也不會(huì)回來(lái)，就為子女縫制衣衫，母親怕子女衣衫破了沒(méi)有人給縫，就細(xì)細(xì)的、密密的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地縫衣衫。母愛(ài)是偉大的，子女竭盡一生的心意，也難報(bào)答母親給予子女的愛(ài)。正是從那時(shí)起，我喜歡上了唐詩(shī)，唐詩(shī)在我的心中留下了揮之不去的光影.....

　　我每每讀著唐詩(shī)，都有一種讓我身臨其境的感覺(jué)：當(dāng)我讀著“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還......"讓我深陷秦漢時(shí)期關(guān)塞的戰(zhàn)爭(zhēng)，我仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)的'將士戰(zhàn)死在邊疆不能回家。當(dāng)我讀著李白的”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！睍r(shí)，我又懂得了古人能在沉郁中振氣，堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣�？善覀�?yōu)槭裁床荒苣�？于是，我痛下決心，刻苦學(xué)習(xí)。終于，我品嘗到了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。我渴望蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”我又向往王之渙的：欲窮千里目，更上一層樓”......

　　唐詩(shī)短而精，也正因?yàn)榇耍姨妊鹪谔圃?shī)的殿堂里，我細(xì)細(xì)的品味著前人留下的精神盛宴。每次讀著唐詩(shī)，我都會(huì)或多或少的有些沖動(dòng)，也許這就是唐詩(shī)它給我的的魅力所在吧！唐詩(shī)，在我心中激起了一圈一圈的漣漪。

　　我愛(ài)——唐詩(shī)！

唐詩(shī)讀后感11

　　唐朝歷21帝，享國(guó)289年，是公認(rèn)的中國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、開(kāi)放的政策、開(kāi)明的君主、多元的文化帶來(lái)了一個(gè)詩(shī)的王朝。唐詩(shī)同宋詞元曲一樣，傳誦至今，其中蘊(yùn)含無(wú)數(shù)韻味。

　　我們自小就誦著“床前明月光”長(zhǎng)大，少兒版的《唐詩(shī)三百首》被翻了一遍又一遍，那時(shí)只是靠著詩(shī)的韻腳背誦記憶。再長(zhǎng)大些，識(shí)的字多了，就開(kāi)始看注釋，漸漸懂了文字背后或淺或深或悲或喜的情緒。高中時(shí)，又進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，那些意象、詩(shī)人便映入腦海，我們學(xué)會(huì)了分析一首初見(jiàn)的'詩(shī)里深藏的心緒。

　　李白在《月下獨(dú)酌》里以月為友，對(duì)酒當(dāng)歌，表達(dá)出由孤獨(dú)到不孤獨(dú)，再由不孤獨(dú)到孤獨(dú)的一種復(fù)雜情感，表面來(lái)看，他自得其樂(lè)，可是深處卻又無(wú)限的凄涼，全詩(shī)體現(xiàn)了李白懷才不遇的寂寞和孤傲，在失意中依然曠達(dá)樂(lè)觀、放浪形骸的豪放個(gè)性，你看，他還是那個(gè)“鳳歌笑孔丘”的楚狂人。

　　蘇軾評(píng)王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，王維能詩(shī)會(huì)畫，詩(shī)歌作品中的畫面總是栩栩如生，他在《山居秋暝》中描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光，將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的流動(dòng)以及浣女歸來(lái)竹林中的笑聲，漁舟穿過(guò)荷花的動(dòng)態(tài)和諧完美地融合在一起，構(gòu)成了一幅清新秀麗、恬靜優(yōu)美的山水畫。表現(xiàn)了他寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句，意在慰勉友人勿在離別時(shí)悲哀，友情深厚，江山難阻。

　　唐詩(shī)不僅記錄詩(shī)人的個(gè)人生活經(jīng)歷，也反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的許多現(xiàn)象。

　　高適作《燕歌行》以揭露主將驕逸輕敵，不恤士卒，致使戰(zhàn)事失利。全詩(shī)氣勢(shì)暢達(dá)，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓。尤其是“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，戰(zhàn)士們?cè)趽]灑血淚，主將卻仍在帳中觀美人歌舞，叫人如何不氣惱，如何不悲憤。

　　杜甫作《兵車行》，借征夫?qū)先说拇鹪挘瑑A訴了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災(zāi)難。他的《觀公孫大娘弟子舞劍器行》則流露念念不忘先帝盛世，慨嘆當(dāng)今衰落之情。

　　唐詩(shī)也極盡展現(xiàn)江南之美，韋莊說(shuō)“春水碧于天，畫船聽(tīng)雨眠”，白居易說(shuō)“亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生”“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，杜荀鶴說(shuō)“水巷小橋多”“夜市賣菱藕，春船載綺羅”。唐詩(shī)把江南之美刻畫地淋漓盡致，引得古今無(wú)數(shù)游人春日南行，一品江南的婉約秀麗。

　　唐詩(shī)中蘊(yùn)含景之美、情之趣、，古人的智慧情懷濃縮于數(shù)字之間。讀詩(shī)就像品茶，要細(xì)細(xì)琢磨，才解其中之味。

唐詩(shī)讀后感12

　　泱泱中華，千年文化，似那浩瀚蒼穹中的耀眼明星，璀璨奪目。滄海桑田的轉(zhuǎn)變中，先人智慧的結(jié)晶，化作那一本《唐詩(shī)三百首》，依然指引著我們前方的道路。

　　——題記

　　記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每日的晨讀，便是要在哈欠聲中一字一句地背誦著那卷寫在黑板上的古詩(shī)。一年級(jí)的孩子理解有限，自然品不出那字句中所蘊(yùn)含的情感與深意，能感受到的，只是那死記硬背之中的枯燥與無(wú)味。

　　小學(xué)里的語(yǔ)文老師，話語(yǔ)里總帶著五六分的風(fēng)趣。她能將冷硬的詩(shī)句化作躍然于紙上的美麗風(fēng)景，帶領(lǐng)著我們流連其間，忘返。老師風(fēng)趣的講解與年齡的逐漸增長(zhǎng)，我們也漸漸地了解了古詩(shī)的含義，品味到了古詩(shī)的妙處。像是“無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心？”里無(wú)處訴衷腸的悲哀；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”里的惺惺相惜；“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”里的無(wú)限感慨。唐詩(shī)，將那連綿不絕，說(shuō)不完，道不盡的無(wú)窮情感，濃縮在了簡(jiǎn)短的詩(shī)句里，帶給世人別樣的感受。

　　唐朝，是中國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的巔峰時(shí)期，涌現(xiàn)出了大批著名的詩(shī)人，像李白，杜甫，白居易，柳宗元等很多詩(shī)人對(duì)后世都有著深遠(yuǎn)的影響。直到現(xiàn)在，唐詩(shī)仍以豐富的內(nèi)容，動(dòng)人的意境，和諧的韻律，完美的形式，深得我們的喜愛(ài)。唐詩(shī)的內(nèi)容豐富，可謂空前。其中承載的積極向上的`高尚節(jié)操，最終也會(huì)成為激勵(lì)中華民族生生不息的博大精深。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我喜歡李白的浪漫詩(shī)風(fēng)與他那似能夠容納天空大海之廣闊的博大胸懷。被世人稱作“詩(shī)仙”的李白，生活于盛唐之中，大多數(shù)詩(shī)篇都表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大號(hào)河山的由衷贊美。他桀驁不馴，看不慣官場(chǎng)的黑暗，受不了世人的貪婪，只愿坐與月下，靜靜酌上杯杯美酒，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？“我歌月徘徊，我舞影零亂�！庇质欠从吵鏊氖б馀c孤獨(dú)。

　　“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！蔽乙蚕矚g杜甫的憂國(guó)憂民，喜歡他對(duì)百姓真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)擔(dān)憂�！霸�(shī)圣”杜甫的詩(shī)，有著“詩(shī)史”的美稱，他將戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情冷酷與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗融在這斟酌已久的詩(shī)句里，永遠(yuǎn)封存。

　　而被稱為現(xiàn)實(shí)主義“詩(shī)王”的白居易，讓我們最熟悉的詩(shī)篇，就非那膾炙人口的《長(zhǎng)恨歌》莫屬了。這篇詩(shī)歌以精煉的語(yǔ)言，優(yōu)美的形象，敘事和抒情結(jié)合的手法，敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛(ài)情悲劇，藝術(shù)的再現(xiàn)了人性的真實(shí)。即便今天讀來(lái)，也依然能在讀者的心里蕩起陣陣漣漪。

　　柳宗元給我印象最深刻的詩(shī)篇，當(dāng)屬小學(xué)里學(xué)過(guò)的那首《江雪》了�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！眲偨佑|時(shí)，就被這首詩(shī)的意境所深深地吸引。當(dāng)然，那時(shí)候的自己還理解不了這位看透官場(chǎng)的黑暗腐敗，一心向佛的詩(shī)人字里行間的淡泊明志。

　　秋日的風(fēng)徐徐地吹，一個(gè)人坐在書房里，帶些慵懶地再次翻開(kāi)了那書頁(yè)都有些泛黃的《唐詩(shī)三百首》，剎那間，眼前似乎又浮現(xiàn)了昔日明月下的對(duì)酒當(dāng)歌，戰(zhàn)場(chǎng)上泛著寒光的快意恩仇……

唐詩(shī)讀后感13

　　在這本書中蔣勛教員以一種特別的視角來(lái)講解唐詩(shī)的繁華，使人耳目一新的同時(shí)也增添了對(duì)唐詩(shī)的另一種理解。

　　蔣勛教員認(rèn)為從魏晉南北朝起頭的三百多年一直是琢磨“唐詩(shī)”這顆珍珠的過(guò)程。唐詩(shī)是詩(shī)歌到唐代一個(gè)水到渠成的階段。前人語(yǔ)言的積累和唐朝開(kāi)放性使得唐代的詩(shī)人也有一種生命的開(kāi)放性，所以才出現(xiàn)了那么多大氣的詩(shī)歌，像陳子昂的“前不見(jiàn)前人，后不見(jiàn)來(lái)者”充滿了自負(fù)、驕傲，同時(shí)又充滿了孤獨(dú)感。唐代的'詩(shī)人都是可以同時(shí)表達(dá)孤獨(dú)和自負(fù)，像李白，李白驕傲到極點(diǎn)，是喝酒都只跟月亮喝的那種人，“碰杯邀明月”同時(shí)又好大的自戀與孤獨(dú)。唐代的詩(shī)人不斷的往高山的高峰上走，把自己放到最孤獨(dú)的巔峰上。像王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河夕照?qǐng)A”充滿了孤獨(dú)感，正因?yàn)檫@種孤獨(dú)，使得詩(shī)人起頭與宇宙對(duì)話。唐代的文人也隨著大唐帝國(guó)的開(kāi)拓來(lái)到塞外，所以才會(huì)有“明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)”。只在書齋里是寫不出如許的詩(shī)句的。

　　蔣勛教員從時(shí)代的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)唐詩(shī)出現(xiàn)的必然性，使我們更能理解唐詩(shī)。

唐詩(shī)讀后感14

　　魯迅先生曾說(shuō)：“一切好詩(shī)，到唐已被做完。”唐詩(shī)之所以是我國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典，主要是因?yàn)樗乃囆g(shù)造詣登峰造極。以前因?yàn)槲覍?duì)很多詩(shī)沒(méi)有文學(xué)素養(yǎng)的積淀，很難讀出它的味道和精髓，最近拜讀了《戴老師高能唐詩(shī)課》，曾經(jīng)一知半解的唐詩(shī)竟感覺(jué)融會(huì)貫通了。

　　書中選取初唐、盛唐、中唐、晚唐四個(gè)時(shí)期有代表性的詩(shī)人之作品，都是古詩(shī)中當(dāng)之無(wú)愧的精華，再加上戴老師幽默風(fēng)趣的講解，真可謂珠聯(lián)璧合。戴老師在分析詩(shī)歌時(shí)，總是一絲不茍，按首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)逐句解讀，再加上征引對(duì)照，常以本人日常生活作喻，大有閑話家常之感。

　　比如孟浩然的《過(guò)故人莊》，我初讀時(shí)就覺(jué)得它是一首訪客詩(shī)，沒(méi)有什么特別。經(jīng)戴老師一講解，再讀這首詩(shī)果然感情就不一樣了。首聯(lián)“故人具雞黍，邀我至田家”，原來(lái)在古代吃雞肉和小米飯是很隆重的款待，燉自家養(yǎng)的雞，煮自家種的米，招待自己的好友，場(chǎng)面溫馨而質(zhì)樸，感受到主人滿滿的盛情。頷聯(lián)“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，通過(guò)詩(shī)人的眼睛看到綠樹(shù)青山之美，既隨意又工整，是不可多得的佳句。頸聯(lián)“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”是場(chǎng)景描寫，把喝酒聊天的氛圍拉滿，因?yàn)檫@一餐吃得高興。尾聯(lián)“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”寫主客二人開(kāi)始相約下一次的飯局，重陽(yáng)節(jié)喝酒賞菊。這首如行云流水的詩(shī)寫得好，經(jīng)戴老師這么一分析，再讀就感覺(jué)一個(gè)個(gè)生動(dòng)淳樸的畫面浮現(xiàn)在我眼前，好一個(gè)寧?kù)o安逸的田園生活！

　　在講到《次北固山下》一詩(shī)時(shí)，書中稱許：那時(shí)“大唐迎春”。翠微之外是狹長(zhǎng)的旅道，碧波之上是詩(shī)人的扁舟。正是這種明朗闊達(dá)的境界，使得書中稱頌這是“盛唐之音”。春意蔓延在長(zhǎng)江之上，江面寬闊的下游潮水漲高，恰遇上順風(fēng)使船帆舒展。在那個(gè)無(wú)法攝影的時(shí)代，詩(shī)人用平緩細(xì)膩的口吻描繪了使人舒心的美。殘夜未盡之時(shí)，已然紅日初吐；舊年未跨之際，卻現(xiàn)融融春意�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年”這句千古名句，是詩(shī)人對(duì)世人的宣告：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”最后想到“雁足傳書”，希望大雁捎去詩(shī)人的家書，以表達(dá)自己淡淡的思念。單是此書對(duì)這首詩(shī)的賞析，就跳脫了常人的思維，不僅僅寫了詩(shī)人的思鄉(xiāng)，詩(shī)人的憂愁，而更多的展現(xiàn)了詩(shī)人那種樂(lè)觀豁達(dá)的心境，貼切地稱述為“盛唐之音”。而戴老師之所以會(huì)將這首詩(shī)轉(zhuǎn)悲為喜地理解，離不開(kāi)他自身充分的.樂(lè)觀積極。如此歷經(jīng)世事而安然若素的心態(tài)，正是戴老師處世的風(fēng)韻，傳遞給我們滿滿的正能量。

　　通過(guò)戴老師深入淺出的解讀，我得以細(xì)細(xì)品味千年前文人的文思才情，親近這些生動(dòng)的靈魂和不朽的作品，感受這份獨(dú)屬于我們民族的浪漫！跟隨戴老師的講解，我仿佛置身于歷史場(chǎng)景，了解詩(shī)人的人生圖譜和世事變遷。讓我們真正讀懂詩(shī)人詩(shī)作，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的深蘊(yùn)與偉大！