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高考語文文言文虛詞《于》的用法

時(shí)間:2024-03-15 13:10:38 秀雯 文言文名篇

高考語文文言文虛詞《于》的用法

  上學(xué)的時(shí)候,我們總免不了跟文言文打交道,文言文是中國古代的書面語言,是現(xiàn)代漢語的源頭。你知道的經(jīng)典文言文都有哪些呢?以下是小編收集整理的高考語文文言文虛詞《于》的用法,希望對(duì)大家有所幫助。

高考語文文言文虛詞《于》的用法

  介詞。

  1.在,從,到

 、倌嗽O(shè)九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》

 、诳N紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計(jì)所出。

 、矍啵≈谒{(lán),而青于藍(lán)。(前一個(gè)“于”:從)(《勸學(xué)》)

  ④從徑道亡,歸璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》

  2.“在……方面”“從……中”

 、偾G國有余地而不足于民。

 、谟谌藶榭勺I,而在己為悔。(《游褒禪山記》)

  3.由于

 、贅I(yè)精于勤、荒于嬉(《進(jìn)學(xué)解》)

  4.向,對(duì),對(duì)于。

 、僬(qǐng)奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰(zhàn)》)

  ②魯肅聞劉表卒,言于孫權(quán)曰……(《赤壁之戰(zhàn)》)

  ③愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說》)

  5.被。

 、倬矣谮w王!读H藺相如列傳》

 、诠蕛(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)

  6.與,跟,同。

 、偕黹L(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂毅。

 、谘嗤跤Y(jié)于君!读H藺相如列傳》

 、勰羟哺剐淖越Y(jié)于東,以共濟(jì)世業(yè)!冻啾谥畱(zhàn)》

  7.比。

 、倏鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁。”

 、谇,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(后一個(gè)“于”:比)(《勸學(xué)》)

  【于是】

  1.相當(dāng)于“于+此”,在這時(shí),在這種情況下,對(duì)此,從此,因此。例:

  ①于是賓客無不變色離席。(在這時(shí))

 、谖嶙嫠烙谑牵岣杆烙谑。(在這種情況下)(《捕蛇者說》)

 、塾谑乔赝醪粦瑸橐粨趔。(對(duì)此)《廉頗藺相如列傳》

 、苡谑怯嘤袊@焉。(因此)(《游褒禪山記》)

 、菟炷栽嵛墓瑫x于是始墨。(從此)

  2.連詞,表前后句的承接或因果關(guān)系,與現(xiàn)代漢語“于是”相同。例:

 、儆谑乔赝醪粦瑸橐粨?。(《廉頗藺相如列傳》)

  ②吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》)

 、塾谑菫殚L(zhǎng)安君約車百乘,質(zhì)于齊。(《觸龍說趙太后》)

  【見……于】表示被動(dòng)。

 、傥衢L(zhǎng)見笑于大方之家(《秋水》)

  ②今是溪獨(dú)見辱于愚,何哉(《愚溪詩序》)

  句末語氣詞

  1.表示判斷語氣。

 、俪潜毙旃,齊國之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)

  ②張良曰:沛公之參乘樊噲者也。(司馬遷《鴻門宴》)

  2.句末語氣詞,表示陳述或解釋語氣。例:

  ①即不忍其觳觫,若無罪而就死地,故以羊易之也。(孟子《齊桓晉文之事》)

  ②雷霆乍驚,宮車過也。(杜牧《阿房宮賦》)

  3.用在句中或句末,表示肯定、感嘆的語氣。

 、嬴Q呼!滅六國者六國也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。(賈誼《過秦論》)

 、谥劣谑奶鞌喟l(fā),泣下沾襟,何其衰也!(歐陽修《伶官傳序》)

 、酃胖瞬挥嗥垡。(蘇軾《石鐘山記》)

  4.用在句末,表示疑問或反詰語氣。

  ①公子畏死邪?何泣也?(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

  ②吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也?(《莊暴見孟子》)

 、凼骨貜(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?(賈誼《過秦論》)

  5.用在句末,表示祈使語氣。

 、俟ブ豢,圍之不繼,吾其還也。(《崤之戰(zhàn)》)

 、诋(dāng)相與共謀之,勿令姊有窮途之慮也(馮夢(mèng)龍《杜十娘怒沉百寶箱》)

  句中語氣詞。用在句中,表示語氣停頓。

 、偈钦f也,人常疑之。(蘇軾《石鐘山記》)

 、谄渎劦酪惨嘞群跷帷(韓愈《師說》)

  【之謂也】【其之謂也】【其之謂乎】意思是說的就是啊

 、僭娫疲核擞行,予忖度之。夫子之謂也(孟子《齊桓晉文之事》)

  【也哉】語氣助詞連用,為加強(qiáng)語氣,多有感嘆或反詰之意。例:

 、儇M非計(jì)久長(zhǎng),有子孫相繼為王也哉?(《觸龍說趙太后》)

 、诟F予生之光陰以療梅也哉!(龔自珍《病梅館記》)

 、圬M獨(dú)伶人也哉!(歐陽修《伶官傳序》)

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