《鑿壁偷光》文言文原文及翻譯
在現(xiàn)實學習生活中，我們總免不了跟文言文打交道，文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？下面是小編為大家整理的《鑿壁偷光》文言文原文及翻譯，歡迎大家分享。
原文
衡乃勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以書映③光而讀之。邑人大④姓文不識⑤，家富多書，衡乃與其傭⑥作而不求償。主人怪⑦問衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人書遍讀之。”主人感嘆，資給⑩以書，遂成大學。
衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人疑。”鼎，衡小名也。時人畏服如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不反。
（選自漢·劉歆《西京雜記·卷二》）
[文言知識]
說“窮”。“窮”是個多義詞。一、指“困窘”。如孟子說“窮則獨善其身”，意為處境艱難時只能自己管好自己。二、指“盡”、“極”。上文“窮矣”，意為沒什么可說了。成語有“無窮無盡”，其中“窮”與“盡”為同義。三、指“貧困”。四、指“尋求到盡頭”�！短一ㄔ从洝罚骸坝F其林。”其中的“窮”即為尋求到盡頭。
注釋
�、俅旱�；及。
�、诖┍冢涸趬ι洗蚨础�
�、塾常赫找�。
④大：大戶人家；有錢的人。
�、菸牟蛔R：邑人的名字。
⑥傭：雇傭。
�、吖郑阂浴瓰楣�；認為……是奇怪的。
�、嘣福合Ｍ�
⑨得：得到。
�、赓Y給：資助、供給。
遂：終于。
大學：大學問家。
償：報酬。
與：幫助。
翻譯
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識，家中有很多書�？锖饩偷剿胰プ龉凸�，又不要報酬。主人對這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機會�！敝魅寺犃耍顬楦袊@，就把書借給他讀�？锖庾罱K成了大學問家。
匡衡能夠講解《詩經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說：“匡鼎來了，沒有人敢講《詩經(jīng)》�？锒碇v授《詩經(jīng)》，能解除人們的疑問和憂愁�！薄岸Α笔强锖獾男∶�。人們竟是如此敬佩他，聽他講解詩經(jīng)的人都開顏歡笑。鎮(zhèn)上有個人講解《詩經(jīng)》，匡衡前去聽講。同這個人討論《詩經(jīng)》的疑難問題，這個人辯論不過他，對他十分佩服，急忙羞愧地倒穿著鞋跑了。匡衡追上去說：“先生請留步，聽我和你討論剛才的問題。”那個人說：“我什么也講不出來了。”就不顧匡衡而去。
文言文語法現(xiàn)象
文中”怪“字，多做意動用法。意為感到奇怪。
文中最后一句“主人感嘆，資給以書，遂成大學。”中，后倆分句均為省略句，前面省略賓語（匡衡），后面省略主語（匡衡）
“資給以書”除了是省略句還是介詞結(jié)構(gòu)后置句，解釋為“以書資給（匡衡）”，即把書借給匡衡讀
作品含義
從鑿壁借光的事例可看出，外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。
作品啟示
由于匡衡家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了�？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。
我們要學習鑿壁偷光的精神，學習匡衡不怕艱難學習的恒心與毅力。
【《鑿壁偷光》文言文原文及翻譯】相關(guān)文章：
《鑿壁偷光》文言文原文及翻譯11-22
《鑿壁偷光》文言文原文全文及翻譯09-09
鑿壁偷光原文翻譯04-13
鑿壁偷光的文言文翻譯05-07
鑿壁偷光的文言文翻譯05-02
關(guān)于鑿壁偷光的文言文翻譯01-26
鑿壁偷光文言文和翻譯05-03
鑿壁偷光文言文注釋及翻譯01-27
鑿壁偷光文言文翻譯及注釋02-02