部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-06-19 14:39:09 飛宇文言文名篇

　　在學(xué)習(xí)中，相信大家一定都記得文言文吧，現(xiàn)在我們一般將古文稱為文言文。為了讓更多人學(xué)習(xí)到文言文的精華，以下是小編整理的部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn)

　　部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn) 1

　　一、作者簡(jiǎn)介

　　《學(xué)弈》選自《孟子告子》。

　　孟子（約前371年—前289年），姬姓，孟氏，名軻，字號(hào)不詳（子輿、子居等字表皆出自偽書，或后人杜撰），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)（今山東鄒城市）人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。宣揚(yáng)“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想。

　　《兩小兒辯日》選自《列子湯問(wèn)》。

　　孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國(guó)栗邑（今河南夏邑），中國(guó)古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，倡導(dǎo)仁、義、禮、智、信。

　　二、課文理解

　　《學(xué)弈》

　　弈秋，通國(guó)之/善弈者也。

　　弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。

　　通國(guó)：全國(guó)。

　　之：的。

　　善：善于，擅長(zhǎng)。

　　弈：下棋。

　　者：代詞，用在名詞后，指“......的人”。

　　也：語(yǔ)氣助詞，用在句尾，表感嘆。

　　譯文：弈秋，是全國(guó)最善于下棋的人。

　　使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽(tīng)；

　　使：讓。

　　誨：教導(dǎo)。

　　專心致志：一心一意，聚精會(huì)神。

　　惟：只。

　　譯文：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人一心一意，聚精會(huì)神，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。

　　一人/雖/聽(tīng)之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。

　　之：指弈秋講的內(nèi)容。

　　鴻鵠：天鵝。

　　援：拉。

　　弓繳：弓[繳：指系在箭上的絲繩]。

　　之：指鴻鵠。

　　譯文：另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來(lái)，想取過(guò)弓箭，把它射下來(lái)。

　　雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。

　　之：他，指前一個(gè)人。

　　俱：一起。

　　弗若：不如。

　　矣：了。

　　譯文：這個(gè)人雖然與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人了。

　　為是/其智/弗若與？曰：非/然也。

　　為：因?yàn)椤?/p>

　　其：他，指后一個(gè)人。

　　弗若：不如。

　　與：?jiǎn)帷?/p>

　　曰：說(shuō)。

　　非：不是。

　　然：這樣。

　　譯文：因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。

　　學(xué)了《學(xué)弈》，你明白了什么？

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不同，結(jié)果就不同。做任何事，必須專心致志才能取得成功，三心二意就會(huì)失敗。

　　《兩小兒辯日》

　　孔子/東游，見(jiàn)/兩小兒/辯斗，問(wèn)/其故。

　　東游：向東游歷。

　　辯斗：辯論，爭(zhēng)勝負(fù)。

　　故：緣故。

　　譯文：孔子向東游歷，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，便問(wèn)他們爭(zhēng)論的緣故。

　　一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也。”

　　以：認(rèn)為。

　　始：開(kāi)始。

　　去：離。

　　日中：正午。

　　也：助詞，無(wú)意義。

　　譯文：一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)開(kāi)始升起來(lái)的.時(shí)候離人很近，可是到了中午的時(shí)候離人很遠(yuǎn)。”

　　一兒以/日初出遠(yuǎn)，而/日中時(shí)/近也。

　　譯文：另一個(gè)孩子認(rèn)為太開(kāi)始升起來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)，可是到了正午的時(shí)候離人很近。

　　一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？”

　　如：像。

　　及：等到。

　　則：就。

　　盤盂：盛物的器皿。

　　為：是。

　　譯文：一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)初升時(shí)大得就像車蓋，等到了正午的時(shí)候，就像盤盂，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？”

　　一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎？”

　　探：伸手。

　　湯：熱水。

　　譯文：另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)初升時(shí)清清涼涼，等它在正午時(shí)熱得就像把手伸進(jìn)熱水里去。這不是離著近的熱，而離著遠(yuǎn)的涼嗎？”

　　孔子/不能決也。

　　決：判斷。

　　譯文：孔子不能判斷。

　　兩小兒笑曰：“孰為汝/多知乎？”

　　孰：誰(shuí)。

　　汝：你。

　　譯文：兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知道得多呀？”

　　兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？

　　答：因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。

　　孔子答不出來(lái)，他的態(tài)度是怎樣的？

　　答：他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？

　　1、宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知，我們要不斷學(xué)習(xí)。

　　2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。

　　3、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。

　　4、知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為知”，要誠(chéng)實(shí)謙虛。

　　部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn) 2

　　【原文】

　　弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。

　　【注釋】

　　弈秋：弈：下棋。(圍棋)

　　秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。

　　通國(guó)：全國(guó)。

　　通：全。

　　之：的。

　　善：善于，擅長(zhǎng)。

　　使：讓。

　　誨：教導(dǎo)。

　　其：其中。

　　惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈秋(的教導(dǎo))。

　　雖聽(tīng)之：雖然在聽(tīng)講。

　　以為：認(rèn)為，覺(jué)得。

　　鴻鵠：天鵝。(大雁)

　　援：引，拉。

　　將至：將要到來(lái)。

　　思：想。

　　弓繳：弓箭。

　　繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭。

　　之：謂，說(shuō)。

　　雖與之俱學(xué)：雖然這個(gè)人和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)。

　　弗若之矣：成績(jī)卻不如另外一個(gè)人。

　　為是其智弗若與：因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎?

　　曰：說(shuō)。

　　非然也：不是這樣的。

　　矣：了。

　　弗：不如。

　　【譯文】

　　弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來(lái)，想要拉弓箭去把它射下來(lái)。雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎?說(shuō)：不是這樣的。

　　【啟示】

　　通過(guò)講述弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的故事，說(shuō)明了在同樣條件下，不同的態(tài)度一定會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意的道理。《學(xué)弈》選自《孟子·告子》�！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的.。內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書分為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬(wàn)章》《告子》《盡心》這七篇。這段古文共有5句，有兩層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個(gè)人是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健�，他的學(xué)生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二層(第二、三句)卻出現(xiàn)了一種很不和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)專心致志，把弈秋所教的話完全記在心里;另一個(gè)雖然在聽(tīng)，心里卻在想著也許就有天鵝飛來(lái)，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來(lái)。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)，后一個(gè)比前一個(gè)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。

　　【練習(xí)題】

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　xué yì hóng hú zhuān xīn zhì zhì

　　( ) ( ) ( )

　　二、辨字組詞。

　　弈( ) 誨( ) 懼( )

　　奕( ) 悔( ) 俱( )

　　三、寫出下列字詞在文中的意思。

　　弈：_________________________________。

　　通國(guó)：_________________________________。

　　善：_________________________________。

　　【參考答案】

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　xué yì hóng hú zhuān xīn zhì zhì

　　( 學(xué)弈 ) ( 鴻鵠 ) ( 專心致志 )

　　二、辨字組詞。

　　弈( 學(xué)弈 ) 誨( 教誨 ) 懼( 懼怕 )

　　奕( 精神奕奕 ) 悔( 悔悟 ) 俱( 俱全 )

　　三、寫出下列字詞在文中的意思。

　　弈：下棋。

　　通國(guó)：全國(guó)。

　　善：善于，擅長(zhǎng)。

　　部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn) 3

　　一、《學(xué)弈》全文翻譯：

　　弈秋是全國(guó)的下棋高手。他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽(tīng)弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說(shuō)：不是這樣的。

　　《兩小兒辯日》全文翻譯：

　　有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問(wèn)是什么原因。

　　一個(gè)小孩說(shuō)："我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。"

　　另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。

　　一個(gè)小孩說(shuō)："太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來(lái)小而近的時(shí)候看起來(lái)大的道理嗎？"

　　另一個(gè)小孩說(shuō)："太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺(jué)，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼的'道理嗎？

　　孔子也不能判斷是怎么回事。

　　兩個(gè)小孩笑著說(shuō)："誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？"

　　二、注釋

　�。ǎ保┳帧⒃~：

　　弈：下棋。通國(guó)：全國(guó)。誨：教導(dǎo)。惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈秋（的教導(dǎo)）。

　　鴻鵠：天鵝。援：引，拉。俱：一起。弗：不。矣：了。為：因?yàn)椤?/p>