八年級(jí)語(yǔ)文大自然的語(yǔ)言課后同步檢測(cè)題
1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將其字母序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)( )。
(1)物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物，比氣象儀器復(fù)雜得多。()得多。
A.靈驗(yàn) B.靈敏 C.靈活 D.靈便
(2)為了便于山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候()是必要的。
A.觀察 B.觀測(cè) C.預(yù)測(cè) D.觀望
(3)于是轉(zhuǎn)入夏季，這是植物________(A.發(fā)育 B.培育 C.醞釀 D.孕育)果實(shí)的季節(jié)。(4)物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，________(A.靈驗(yàn) B.靈敏 C.靈活 D.靈便)得多。
2.對(duì)《大自然的語(yǔ)言》一文說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是( )
A.“凡是近海的.地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷�！边@句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。
B.“物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。”這段文字中“后者”是指：開花日期，“前者”是指：抽青日期。
C.題目“大自然的語(yǔ)言”運(yùn)用了擬人的修辭方法。
D.物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異。
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