G2八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)試題參考
第一部分(共25分)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(5分)
互愛(ài)，就是彼此關(guān)心，不計(jì)較個(gè)性、品格、氣質(zhì)的差異。愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別、jiǒng()異不同的人和諧地融為一個(gè)整體;愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無(wú)間;愛(ài)能化解矛盾芥dì()，消除猜疑、jí()dù()和
zēng()恨，使人間變得更加美好。
2.下面成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)并改正。(4分)
以身徇職拈輕怕重精益求精見(jiàn)異思遷心無(wú)旁鶩
強(qiáng)恬不舍海納百川惟吾德罄蓬萊文章敬業(yè)樂(lè)群
錯(cuò)別字
改正
3.對(duì)下面文言句子或詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭：南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。
B.蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)：李云的文章有建安時(shí)代的風(fēng)格，又有謝朓清新秀發(fā)的詩(shī)風(fēng)。
C.枯藤老樹(shù)昏鴉：攀附枯藤的老樹(shù)上，棲息著黃昏歸巢的烏鴉。
D.千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉：重巒疊嶂里，煙霧彌漫，夕陽(yáng)西下，孤城緊閉。
4.按照課文內(nèi)容默寫(xiě)，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。(5分)
(1)孔子自述生平，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，______________。”
(2)___________。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。(《天凈沙秋思》)
(3)《陋室銘》中作者在結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出他的高尚情趣的一句話是：_________________________________。
(4)“舟”是我國(guó)古代重要的交通工具，常見(jiàn)于文人的筆下。如柳宗元的“孤舟蓑笠翁”，李清照的“興盡晚回舟”，李白的`“___________”(《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》)。
(5)范仲淹在《___________》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但因功業(yè)未建，有家難回的矛盾心理的句子是：___________，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。
5.將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)。(4分)
示例：劉備——借荊州——有借無(wú)還
孔明拳打鎮(zhèn)關(guān)西寄人籬下
魯達(dá)揮淚斬馬謖費(fèi)力不討好
豬八戒進(jìn)賈府打抱不平
林黛玉背媳婦顧全大局
6.名著閱讀。(5分)
“砍死這幫畜生!砍死他們!砍死這幫波蘭貴族!他們殺死了列圖諾夫�！笔⑴�，他揚(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿綠軍服的人劈下去。
全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了。
他們追擊逃敵，到了一片開(kāi)闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開(kāi)火了。
一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在___________眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，向一邊翻過(guò)去。
這幾段文字選自蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō)《》。選文空缺處的人物是___________，除選文內(nèi)容外，小說(shuō)通過(guò)___________等一系列情節(jié)事件塑造了這一典型形象。
【G2八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)試題參考】相關(guān)文章：
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)試題12-20
語(yǔ)文版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)試題及答案參考04-12
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元單元檢測(cè)試題12-07
高一語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)題「附參考答案」03-31
2017八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)題03-30
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元檢測(cè)試題及答案01-01
初二語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)卷12-14