小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試試題

時(shí)間：2024-09-19 15:14:47 興亮六年級(jí)

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試試題，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試試題

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試試題 1

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　yáo wànɡ kàuɡ wù jié zhì kū jié zhǐ wɑnɡ

　�。� ）（）（）（）（）

　　yí mín shènɡ jié zī rùn hé ǎi kě qīn

　　（）（）（）（）

　　二、區(qū)別字組詞。

　　資 ( ) 脅 ( ) 駿 ( ) 卷 ( )

　　姿 ( ) 協(xié) ( ) 俊 ( ) 眷 ( )

　　三、給下面的字加個(gè)部首組成新字，再組詞。

　　易 ( ) 康 ( ) 者 ( )

　　監(jiān) ( ) 翁 ( ) 旨 ( )

　　四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　遙望 -- 相互 -- 壯觀 --

　　和藹 -- 節(jié)制 -- 枯竭 --

　　五、畫(huà)出下列詞語(yǔ)中不是同類的詞。

　　1、太陽(yáng) 月亮地球星球火星

　　2、日月年億年光年

　　3、和藹善良可親和氣氣憤

　　4、夜晚昨晚今晚明晚后晚

　　5、菊花淚花荷花梅花桃花

　　六、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

　　如果……就…… 因?yàn)椤浴?即使……也……

　　不但……還…… 既……又……

　　1、電腦( )能當(dāng)電視機(jī)，( )能當(dāng)收錄機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)使用。

　　2、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，( )使它們不能再生，( )造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

　　3、( )地球上的各種資源都枯竭了，我們( )很難從別的地方得到補(bǔ)充。

　　4、這些設(shè)想( )能實(shí)現(xiàn)，( )是遙遠(yuǎn)的事情。

　　5、( )我們要更好地造福于我們的子孫后代，( )我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

　　七、把下列句子補(bǔ)充完整，并試著寫(xiě)一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　1、善待地球就是。

　　2、就是拯救未來(lái)。

　　3、但存方寸地，。

　　4、有限的，無(wú)限的。

　　5、自然資源，生命綠色。

　　環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：

　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　一個(gè)小村莊的故事

　　在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。

　　村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵吹下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

　　一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。

　　不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。

　　然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)�？墒牵〈迩f卻不知被咆哮的洪水卷向了何處。

　　什么都沒(méi)有了--所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞句的意思。

　　大雨沒(méi)喘氣兒：

　　大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了：

　　2、文中有一組反義詞，請(qǐng)你把它寫(xiě)在下面。

　　( )--( )

　　3、縮句。

　　樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具。

　　4、用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。

　　5、用浪線畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。

　　6、文中的破折號(hào)的用法是。

　　請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)與這個(gè)破折號(hào)用法相同的句子。

　　7、找出與文章最后一句話意思相同的句子，在括號(hào)里畫(huà)"√"。

　　A、除了那些鋒利的斧頭，所有靠斧頭得到的一切都沒(méi)有了。 ( )

　　B、所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭都沒(méi)有了。 ( )

　　C、不僅是斧頭，還有靠斧頭得到的一切都沒(méi)有了。 ( )

　　8、按要求回答問(wèn)題。

　　(1)文中為什么要寫(xiě)"然而，不知過(guò)了多少年，多少代"呢?把這句話去掉行嗎?

　　(2)讀了這個(gè)小村莊的故事，你想對(duì)這個(gè)小村莊的人們說(shuō)些什么?(大約100字)

　　九、寫(xiě)作。

　　認(rèn)真觀察下面的漫畫(huà)，在看懂漫畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出你的理解和感受，也可以借助漫畫(huà)寫(xiě)一個(gè)故事。如果你對(duì)有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫(huà)感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求寫(xiě)感受或編故事。

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試試題部分答案：

　　一、遙望礦物節(jié)制枯竭指望移民圣潔滋潤(rùn) 和藹可親

　　二、資產(chǎn) 威脅駿馬試卷

　　姿態(tài) 協(xié)助英俊眷戀

　　三、賜(恩賜) 慷(慷慨) 睹(目睹)

　　濫(濫用) 嗡(嗡嗡叫) 脂(松脂)

　　四、遙看互相壯麗溫和控制干枯

　　五、1、星球 2、光年 3、氣憤 4、夜晚 5、淚花

　　六、1、既……又…… 2、不但……還…… 3、如果……就……

　　4、即使……也…… 5、因?yàn)椤浴?/p>

　　七、1、善待自己 2、拯救地球 3、留與子孫耕 4、資源循環(huán)

　　5、珍惜共營(yíng)

　　八、1、大雨下了五天五夜，從沒(méi)停過(guò)。

　　指大量的樹(shù)木被當(dāng)做木柴燒火用了。

　　2、減少 -- 擴(kuò)大

　　3、樹(shù)木變成了房子、工具、家具。

　　4、然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)。

　　5、樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。

　　6、解釋說(shuō)明(句子略)

　　7、B、C

　　8、(1)與前文"一年年，一代代"照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體;破壞環(huán)境的惡果可能不會(huì)馬上出現(xiàn)，這樣寫(xiě)更嚴(yán)謹(jǐn)。不能去掉，去掉后行文不連貫，不嚴(yán)謹(jǐn)。

　　(2)略

　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試試題 2

　　一、正確、工整地抄寫(xiě)句子，力求勻稱、美觀。（2分）

　　書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

　　二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　fén shāo dà mò mó ɡuǐ fěi tú shū jí

　　(　　　)　 (　　　)　 (　　　)　 (　　　)　 ( )

　　zhí xínɡ sōnɡ bānɡ kān shǒu chè dǐ qiān jiù

　　三、給下列多音字選擇正確的讀音打“√”。（4分）

　　1.面對(duì)同學(xué)們的埋(mái　mán )怨,小明感到左右為難(nàn　nán )。

　　2.由于天降大雨,娛(yú 　wú)樂(lè)場(chǎng)暫(zǎn zàn )時(shí)不對(duì)游客開(kāi)放。

　　四、判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）

　　1.《馬詩(shī)》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人李賀。( )

　　2.《為人民服務(wù)》一文著重圍繞“為人民服務(wù)”這一中心論點(diǎn)逐層展開(kāi)的。（）

　　3.《十六年前的回憶》課文最后兩個(gè)自然段照應(yīng)開(kāi)頭，首尾連貫，整篇文章顯得結(jié)構(gòu)緊湊。（）

　　4. “他的心被一種偉大的力量占據(jù)著�！本渲小皞ゴ蟮牧α俊敝傅氖菍�(duì)革命事業(yè)必勝的信心。（）

　　5.《為人民服務(wù)》一文中,黨外人士李鼎銘提出了“勤儉節(jié)約”的意見(jiàn)。( )

　　五、填空題。（28分）

　　1.從下列詞語(yǔ)中找出對(duì)應(yīng)的近義詞，分別填入括號(hào)里。（6分）

　　容易虛弱恐怖追悼悼念嚴(yán)肅

　　衰弱輕易嚴(yán)厲寄托恐懼寄予

　�。� ）—（）（）—（）（）—（）

　　2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。（6分）

　　劇烈強(qiáng)烈

　�。�1）（）的太陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼。

　�。�2）（）的疼痛使他難以入睡。

　　規(guī)則規(guī)矩

　�。�3）我們要遵守交通（）。

　�。�4）吃飯的時(shí)候不說(shuō)話是我們家的（）。

　　嚴(yán)峻嚴(yán)肅

　�。�5）父親保持著他那慣有的（）態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。

　　（6）爸爸表面很（）,不茍言笑,可內(nèi)心很疼愛(ài)我。

　　3.按課文內(nèi)容填空。（10分）

　�。�1）《古詩(shī)三首》都采用了托物言志的表現(xiàn)手法，借一種事物表明自己的志向�！恶R詩(shī)》借表明自己的志向；《石灰吟》借表明自己的志向；《竹石》借表明自己的志向。

　�。�2）學(xué)習(xí)了《十六年前的回憶》我們認(rèn)識(shí)了的李大釗，學(xué)習(xí)了《金色的魚(yú)鉤》，我們認(rèn)識(shí)了的老班長(zhǎng)，我們腦海中會(huì)想到這一句愛(ài)國(guó)名言：。

　　4.回顧下面的文章的結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2 分）

　　《那個(gè)星期天》的結(jié)尾：男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。

　　我的發(fā)現(xiàn)：..

　　5. 寫(xiě)出下列名言警句的意思。（4分）

　�。�1）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

　　句子的意思： ..

　　（2）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

　　句子的意思： .

　　六、閱讀理解。（26分）

　　（一）課內(nèi)閱讀。（11分）

　　石灰吟

　　[明] 于謙

　　千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

　　粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

　　1.這首詩(shī)的作者是______朝詩(shī)人______.“吟”是_______________的

　　意思。（3分）

　　2．解釋下列詞語(yǔ)。（3分）

　　等閑：_________________

　　渾：_________________

　　清白：_________________

　　3.詩(shī)的前兩句看似寫(xiě)石灰的燒煉,其實(shí)象征著_________________；三、四兩句描寫(xiě)了_________________的精神,表達(dá)了詩(shī)人_________________的決心。（3分）

　　4．在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。（2分）

　�。� ）千錘萬(wàn)鑿,（）烈火焚身,（）粉骨碎身,我（）要留清白在人間。

　　（二）課外閱讀。（15分）

　　媽媽的手

　　我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛(ài)意的手。

　　記得一個(gè)冬天的傍晚，我在回家（）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門(mén)背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到廁所里傳來(lái)刷刷的聲音。我走過(guò)去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。

　　我回房做作業(yè)□ 做得很專心□ 很認(rèn)真□ 媽媽輕輕（）來(lái)到我的身邊□ 他拿起我的作業(yè)□ 說(shuō)□ 我看看你的作業(yè)□說(shuō)著，就到一邊坐下�？赐暌院�，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時(shí)，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。頓時(shí)，我沉浸在無(wú)限幸福中了。

　　做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長(zhǎng)。

　　1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近（反）義詞。（2分）

　　溫柔（近義詞）（）頓時(shí)（近義詞）（）

　　馬虎（反義詞）（）嚴(yán)厲（反義詞）（）

　　2.在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

　　3.選擇“的、地、得”填在文中的括號(hào)里。（2分）

　　4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）

　　（1）我的媽媽有一雙的手，一雙的手。

　�。�2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手，又用那溫柔的手。

　�。�3）閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn) ，又想到。

　　5.這篇短文開(kāi)頭的方法是（）。（1分）

　　A、簡(jiǎn)要敘述，說(shuō)明起因 B、巧設(shè)懸念，引人入勝 C、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨

　　6.怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實(shí)際生活談一談。（2分）

　　七、習(xí)作展示。（25分）

　　讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會(huì)或感受吧，請(qǐng)你結(jié)合短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫(xiě)一篇讀后感，題目自擬。

　　【參考答案】

　　一、正確、工整地抄寫(xiě)句子，力求勻稱、美觀。

　　略。

　　焚燒大漠魔鬼匪徒書(shū)籍

　　執(zhí)行松綁看守徹底遷就

　　三、給下列多音字選擇正確的讀音打“√”。

　　1.面對(duì)同學(xué)們的埋(mái　mán√)怨,小明感到左右為難(nàn　nán√)。

　　2.由于天降大雨,娛(yú√　wú)樂(lè)場(chǎng)暫(zǎn zàn√)時(shí)不對(duì)游客開(kāi)放。

　　四、判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　1.《馬詩(shī)》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人李賀。(√)

　　2.《為人民服務(wù)》一文著重圍繞“為人民服務(wù)”這一中心論點(diǎn)逐層展開(kāi)的。（√）

　　3.《十六年前的回憶》課文最后兩個(gè)自然段照應(yīng)開(kāi)頭，首尾連貫，整篇文章顯得結(jié)構(gòu)緊湊。（√）

　　4. “他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”句中“偉大的力量”指的是對(duì)革命事業(yè)必勝的信心。（√）

　　5.《為人民服務(wù)》一文中,黨外人士李鼎銘提出了“勤儉節(jié)約”的意見(jiàn)。()

　　五、填空題。

　　1.從下列詞語(yǔ)中找出對(duì)應(yīng)的近義詞，分別填入括號(hào)里。

　�。ㄝp易）—（容易）（恐怖）—（恐懼）（追悼）—（悼念）

　　（衰弱）—（虛弱）（嚴(yán)厲）—（嚴(yán)肅）（寄托）—（寄予）

　　2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

　�。�1）強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼。

　�。�2）劇烈的疼痛使他難以入睡。

　�。�3）我們要遵守交通（規(guī)則）。

　�。�4）吃飯的時(shí)候不說(shuō)話是我們家的（規(guī)矩）。

　�。�5）父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。

　　（6）爸爸表面很嚴(yán)肅,不茍言笑,可內(nèi)心很疼愛(ài)我。

　　3.按課文內(nèi)容填空。

　�。�1）《古詩(shī)三首》都采用了托物言志的表現(xiàn)手法，借一種事物表明自己的志向。《馬詩(shī)》借馬表明自己建功立業(yè)，報(bào)效祖國(guó)的志向；《石灰吟》借石灰表明自己不怕?tīng)奚�，品格高尚的志向；《竹石》借竹表明自己正直倔�?qiáng)，高傲風(fēng)骨的志向。

　�。�2）學(xué)習(xí)了《十六年前的回憶》我們認(rèn)識(shí)了大義凜然的李大釗，學(xué)習(xí)了《金色的魚(yú)鉤》，我們認(rèn)識(shí)了舍己為人的老班長(zhǎng)，我們腦海中會(huì)想到這一句愛(ài)國(guó)名言：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

　　4.回顧下面的文章的結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　我的發(fā)現(xiàn)：《那個(gè)星期天》隨著故事敘述的收束自然結(jié)尾，在景物的描述中流露出生活不易，時(shí)光易逝的感慨。

　　5. 寫(xiě)出下列名言警句的意思。

　　句子的意思：藥雖然很苦，但是對(duì)病人的病有好處；誠(chéng)懇的勸告、尖銳的批評(píng)雖然聽(tīng)起來(lái)讓人不舒服，但是有利于聽(tīng)的人改正他們的行為。

　　句子的意思：樹(shù)想靜靜地呆一會(huì)，可是風(fēng)卻讓他不停地?fù)u曳。當(dāng)你想贍養(yǎng)雙親，可能他們已等不及過(guò)世了。事情的發(fā)展往往不能隨著人的愿望。

　　六、閱讀理解。

　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。

　　1.明于謙吟誦

　　2．平常全高尚的情操

　　3.志士仁人無(wú)論面臨怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)都從容不迫，視若平常不怕?tīng)奚鼮閲?guó)盡忠堅(jiān)守高尚節(jié)操

　　4．無(wú)論不管即使也

　　（二）課外閱讀。