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六年級語文同步練習(xí)含答案

時間:2022-11-02 12:06:29 六年級

六年級語文同步練習(xí)含答案

  無論在學(xué)習(xí)或是工作中,我們都要用到練習(xí),通過練習(xí)可以檢測參試者所掌握的知識和技能。那么問題來了,一份好的練習(xí)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的六年級語文同步練習(xí)含答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級語文同步練習(xí)含答案

  六年級語文同步練習(xí)含答案1

  字詞薈萃

  1、讀拼音寫漢字。

  jiānɡshìjùnnuó

  ()繩()圖()俏婀()

  邊()擦()嚴()()動

  2、把詞語補充完整。

  哄()大笑兩面三()()心所欲()哉游哉

  3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

  ()的歌聲()的容貌()的舞姿()的江水

  句段集錦

  摘抄課文中你印象深刻的詞語或句子。

  課文鏈接

  讀課文,用自己的話說說藏戲是怎么形成的,它有什么特色。

  課外延伸

  1、閱讀:

  白銀仙境的悲哀(節(jié)選)

  一位叫羅賓遜的生意人,聽說大山深處有一個叫白銀仙境的地方,覺得這個名字很奇妙,便來到山中。

  在鎮(zhèn)長陪伴下,羅賓遜觀賞了古老的森林。樹木和花草隨風(fēng)搖(),散發(fā)出濃()的芳香。羅賓遜情不自()地說:“這里太美了,有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣。”

  望著透明的河水,吸著清新的空氣,羅賓遜突發(fā)奇想:把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣,讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。于是,他把這個想法告訴了鎮(zhèn)長,并和鎮(zhèn)長簽了一個買下白銀仙境空氣的.合同。鎮(zhèn)上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢,喜不自勝。

  羅賓遜回到城里,找專家對白銀仙境的空氣樣品進行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負氧離子。負氧離子被稱為空氣維生素,它可以有效地抵

  ()空氣污染對人體的危害,對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。

  (1)根據(jù)上下文,在括號里填上合適的字。

  (2)請你用簡潔的話寫一寫羅賓遜的突發(fā)奇想。

  (3)羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣?

  (4)現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣?請你舉幾個例子。

  2、寫話:

  學(xué)習(xí)了課文,你想對唐東杰布說些什么呢?請把你想說的話寫下來。

  參考答案:

  字詞薈萃

  1、(韁)繩(試)圖(俊)俏婀(娜)

  邊(疆)擦(拭)嚴(峻)(挪)動

  2、哄(堂)大笑兩面三(刀)(隨)心所欲(優(yōu))哉游哉

  3、(優(yōu)美)的歌聲(俊俏)的容貌(婀娜)的舞姿(咆哮)的江水

  課外延伸

  1、閱讀:

  (1)曳郁禁御

  (2)把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。

  (3)白銀仙境的空氣新鮮,含有豐富的負氧離子。他想讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到白銀仙境的新鮮空氣。

  (4)略。

  六年級語文同步練習(xí)含答案2

  一、22分

  1、(2分)正確為B。A項中qiánɡ應(yīng)為qiǎnɡ,鶩為騖;C項中灸為炙,shuì為suì;D項中側(cè)為惻,cì為cī。

  2、(2分)正確為B。

  3、(2分)有語病的為A。搭配不當(dāng),應(yīng)將“減輕”改為“降低”。

  4、(2分)有誤的是C。武松綽號“行者”,“打虎將”是李忠。

  5、(5分)

 、俜疾葺螺蔓W鵡洲

 、诤谠茐撼浅怯

 、鄹袝r花濺淚,恨別鳥驚心

  ④忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開

  ⑤長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(每小題1分,每錯、漏一字扣0.5分,扣完本小題分為止。)

  6(3分)示例:“溫家寶十赴四川地震災(zāi)區(qū)”或“溫家寶十赴四川地震災(zāi)區(qū)視察”等。(“溫家寶”、“十赴”、“地震災(zāi)區(qū)”或“視察”.三個要點各1分.超過字數(shù)扣1分。)

  (一)(18分)

  8.(3分)對比的手法1分:用自己微薄的關(guān)愛和同情突出母女倆捐贈的高貴,有力地表現(xiàn)和突出了文章的中心,2分。

  9.(3分)她幸福,是因為她的女兒將她當(dāng)成了這個世界上最為寶貴的東西;她驕傲是因為她的教育有了成果,女兒學(xué)會了捐贈。(前一句1分.后一句2分;語言簡練.意對即可。)

  1O.(3分)示例:“我最聽媽媽的話了,翔子比我更需要媽媽,可媽媽才是我最好最寶貴的呀!捐給了翔子,我卻再也沒有媽媽了,也不能要回了!我怎么辦呢,媽媽…”(不以第一人稱來寫,不給分;點明媽媽是我最好最寶貴的,1分;表現(xiàn)今后不能要同媽媽的不舍,1分:語言簡練,符合人物身份.1分。)

  11.(3分)

 、俑哔F的捐贈的“高貴”:不僅捐出了媽媽,還有充滿童真的無私的愛心。

  ②高貴的母親的“高貴”:言傳身教讓善心傳承。

  ③高貴的花的“高貴”:認識到愛是將自己“最好的東西送給別人”并承接母親的善心,按照自己的理解將這種善心發(fā)揚光大。

  (①扣住“無私的愛心”,1分;②扣住“傳承”, 1分;③扣住“認識到并發(fā)揚光大”,1分。)

  12.(任選一位,共3分)要點示例:小女孩,童稚卻明白事理,天真無邪且可愛純潔:無私的愛使得其含淚將最寶貝的媽媽捐給比自己更需要的翔子,有著金子般的心靈,將愛心發(fā)揚光大。母親:身體力行,言傳身教.循循善誘:實實在在的行動詮釋了愛。教育女兒什么是愛,并將愛心種在女兒的純潔的心靈。(其中歸結(jié)人物性格2分;結(jié)合選文簡要分析1分。)

  13.(3分)示例:愛是自覺地行動,愛是發(fā)自內(nèi)心的、自覺自愿的真誠付出,愛是善心的傳承,愛是無私的奉獻,愛是把自己最珍貴的東西捐獻給最需要的人…… (結(jié)合選文內(nèi)容和主旨,從兩個方面同答即可;不按照要求的句式同答,扣1分。)

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