七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案
現(xiàn)如今，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。你所見(jiàn)過(guò)的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案1
一.知識(shí)積累及運(yùn)用 (27分)
1.閱讀下面語(yǔ)段，把文中拼音表示的漢字依次寫(xiě)在文后的方框內(nèi)。(任選4個(gè)，2分)
鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫(huà)，揮灑淋lí，氣勢(shì)橫溢，展現(xiàn)出一幅幅風(fēng)起云
yǒng的歷史畫(huà)面。漫步在鏡廊內(nèi)，碧chéng的天空、靜mì的園景映照在鏡墻上，滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身在芳草
如yīn、佳木蔥蘢的園林中。
2.默寫(xiě)(8分)
(1)、 常建《題破山寺后禪院》中寫(xiě)出不僅使鳥(niǎo)兒歡悅，而且令人雜念頓消的詩(shī)句是：
， 。
(2)、 常建《題破山寺后禪院》中描寫(xiě)佛寺禪院幽深清凈環(huán)境的著名詩(shī)句是：
， 。
(3)、 杜甫的《登岳陽(yáng)樓》，把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動(dòng)的詩(shī)句是：
， 。
(4) ，匹夫有責(zé)。
(5)已是懸崖百丈冰， 。
(6)俱往矣， ，還看今朝。
(7)了卻君王天下事， �？蓱z白發(fā)生!
3.古代詩(shī)歌中寫(xiě)到“風(fēng)”字的詩(shī)句不少，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。(2分)
4.請(qǐng)為下文續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，要求與上文句子的話(huà)題、句式、修辭手法相同。(2分)
傾聽(tīng)是心靈的水珠，能折射出純潔而熱情的光芒;傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，能吹散籠罩在人們心頭的陰影;
5.上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同騎自行車(chē)遇到紅燈。王剛見(jiàn)四周既無(wú)車(chē)輛來(lái)往，又無(wú)交警值勤，便叫你一
起闖紅燈，你既不愿?jìng)εc王剛的感情，又要?jiǎng)裾f(shuō)他不闖紅燈，你打算怎么辦?(2分)
你是這樣勸說(shuō)的：
6.修改。(4分)
下面是劉波同學(xué)寫(xiě)給學(xué)校教導(dǎo)處要求參加書(shū)法興趣小組的申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)從格式、內(nèi)容、語(yǔ)言文字等方面找出4
處不當(dāng)?shù)牡胤�，并用�?guī)定的符號(hào)(不必全使用)加以修改。(4分)
換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：
申請(qǐng)書(shū)
尊敬的校長(zhǎng)：
學(xué)校舉辦周六興趣小組，這是豐富學(xué)生課余生活和陶冶我們情操的好舉措。我有一定的書(shū)法基礎(chǔ)，特別喜歡
臨模，曾獲得全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽銀獎(jiǎng)。我要求參加書(shū)法興趣小組，以提高我的書(shū)法水平。
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
7.近幾年來(lái)，許多青年人不關(guān)注清明節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，而熱衷于圣誕節(jié)等西方節(jié)日，與此同時(shí)，一些人
大代表、大學(xué)教授則積極建議將清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日增加為中國(guó)法定節(jié)日。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談
談你的看法。(2分)
8.閱讀下列材料，然后以“志向”為中心詞寫(xiě)一段話(huà)，不少于60字。(3分)
材料一：有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的工人：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)和第二個(gè)的回答分別是“砌磚”和“賺工資
”，而第三個(gè)工人的回答是“建造世界上最富特色的房子”。數(shù)年以后，這第三個(gè)工人成了有名的建筑師，
設(shè)計(jì)了不少杰作。
材料二：一只寒號(hào)鳥(niǎo)，在深秋的夜晚無(wú)食無(wú)窩，凍得直打哆嗦，于是發(fā)誓明天就要壘窩。第二天風(fēng)和日麗，
便忘了晚上的誓言，自在玩耍去了。夜間再次來(lái)臨，寒號(hào)鳥(niǎo)凍得受不住，又重復(fù)起頭天晚上的誓言。第三天
卻一如故我。終于有一天，寒號(hào)鳥(niǎo)在不知第幾次的發(fā)誓時(shí)，凍死在寒夜里。
材料三：公元前1051年，周武王起兵滅商后建立周朝，各諸侯國(guó)向周朝稱(chēng)臣納貢。有一天旅國(guó)向周武王進(jìn)獻(xiàn)
一只大狗，名為獒。這只狗見(jiàn)了武王便匍伏在地，像是朝拜一樣。武王很高興，從此天天和獒在一起玩樂(lè)，
而荒疏了朝政。
二.現(xiàn)代文閱讀 (29分)
1.閱讀下文，完成9---13題。(13分)
不能吃的蛋糕
許多父母感到很難向他們的孩子解釋為什么有些電影和雜志不適合他們看。有一位父親想出了一個(gè)解釋的辦
法。
這位父親仔細(xì)傾聽(tīng)孩子們想看某部限制級(jí)電影的種種理由：影片中有他們喜愛(ài)的演員;別人都在觀看;
它被列為限制級(jí)僅僅是因?yàn)樗[含色情內(nèi)容，但這些內(nèi)容從未直接在影片中出現(xiàn)過(guò);它的語(yǔ)言相當(dāng)優(yōu)美。幾
位少年并不否認(rèn)，影片中有一個(gè)建筑和一群人被炸飛的鏡頭，但他們認(rèn)為這樣的暴力元素很正常，無(wú)可厚非
。再說(shuō)影片的特技效果非常精彩，故事情節(jié)也十分緊張刺激。
聽(tīng)完了這些理由，父親還是說(shuō)：“不行!”
那天晚上，父親問(wèn)孩子們，是否愿意品嘗他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解釋說(shuō)，他選用了全家人最喜歡
的配方，而且添加了一些“新花樣”。孩子們問(wèn)他是什么花樣，父親平靜地回答說(shuō)：“在蛋糕里加了狗糞。
”
但是父親又馬上向孩子們保證只加了一點(diǎn)點(diǎn)，其他所有成分都堪稱(chēng)食中本站，而且他花了很多心血來(lái)烘
烤果仁巧克力蛋糕，溫度和時(shí)間都把握得恰到好處。他相信這些蛋糕口味絕對(duì)一流。
雖然父親暗示果仁巧克力蛋糕的品質(zhì)幾近完美，但是這幾個(gè)少年表示堅(jiān)決不品嘗。
父親故作驚訝。他向孩子們保證，他們嘗不到狗糞的味道。但孩子們?nèi)匀粺o(wú)動(dòng)于衷。
于是父親告訴孩子們，他們想看的電影就如同這個(gè)果仁巧克力蛋糕。我們的思想往往會(huì)誘使我們相信一
點(diǎn)點(diǎn)邪惡無(wú)關(guān)緊要。事實(shí)上，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)狗糞都能將美味佳肴變成令人作嘔、全然不能接受的東西。父親
繼續(xù)解釋道，雖然電影行業(yè)讓我們相信今天大多數(shù)電影老少皆宜，但是實(shí)際情況并非如此。
現(xiàn)在每當(dāng)孩子們想要做他們不該做的事情時(shí)，父親就會(huì)問(wèn)他們是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他
們也就不再提起了。
(選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》)
10、文中孩子們列舉了想看某部限制級(jí)電影的種種理由，請(qǐng)說(shuō)出其中的四點(diǎn)。(4分)
我的歸納：
11、文中的父親烘烤了一個(gè)加了一些“新花樣”的蛋糕，其用意是什么?(2分)
我的看法：
12、面對(duì)著品質(zhì)完美、口味一流的蛋糕，孩子們是怎樣的反應(yīng)?(2分)
我的分析：
13、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文中的父親是一個(gè)怎樣的形象?(2分)
我的看法：
14、你從這則短文中受到了什么教益?(3分)
我的啟示：
2.閱讀下文，完成15---20題。 (16分)
我看到了一條河
童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。
我4歲那年，有一次，媽媽開(kāi)車(chē)帶我回家。路上，她讓我在離家?guī)子⒗?1英里約合1.6公里)的農(nóng)田邊
下車(chē)，然后自己找回家。雖然那次以我徹底迷路而告終，但此事對(duì)我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就
樂(lè)于尋找挑戰(zhàn)。
剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)，我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉�、溫迪姑姑、喬姑父一起在德文郡度假。�?/p>
最喜歡朱迪斯姑姑。她在假期開(kāi)始時(shí)和我打賭，如果我能在假期結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)游泳，就給我10先令(先令是英
國(guó)舊幣，10先令相當(dāng)于半個(gè)英鎊)。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是到最后一天，
我仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。我最多只能揮舞著手臂，腳在水里跳來(lái)跳去。
“沒(méi)關(guān)系，里克，” 朱迪斯姑姑說(shuō)，“明年再來(lái)�！�
但是我決心不讓她等到下一年，再說(shuō)我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑就會(huì)忘了我們打賭的事。從德文郡開(kāi)車(chē)到
家要12小時(shí)。出發(fā)那天，我們很早起身，把行李裝上車(chē)，早早地啟程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，汽車(chē)一輛接一輛
，慢吞吞地往前開(kāi)。車(chē)?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。但是，這時(shí)我看到了一條河。
“爸爸，停一下車(chē)好嗎?”我說(shuō)。這條河是我最后的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令�！�
請(qǐng)停車(chē)!”我大叫起來(lái)。爸爸從倒車(chē)鏡里看了看我，減慢速度，把車(chē)停在路邊的草地上。
“里克看見(jiàn)一條河，”媽媽說(shuō)，“他想再試一次游泳�！�
“可我們不是要抓緊時(shí)間趕路嗎?”溫迪姑姑抱怨說(shuō)，“我們還有很長(zhǎng)一段路程呢!”
“溫迪，給小家伙一次機(jī)會(huì)嘛，”朱迪斯姑姑說(shuō)，“反正輸?shù)囊彩俏业?0先令�！�
我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。我不敢停步，怕大人們改變主意。但離水越近，我越?jīng)]信心，等我
跑到河邊時(shí)，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出很大的'聲響，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我
在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、溫迪姑
姑和喬姑父都站在岸邊看我的表演。女士們身著法蘭絨衣裙，紳士們穿著休閑夾克，打著領(lǐng)帶。爸爸叼著他
的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如既往地向我投來(lái)鼓勵(lì)的微笑。
我定下神來(lái)，迎著水流，一個(gè)猛子扎了下去。但是好景不長(zhǎng)，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里無(wú)
用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無(wú)法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒(méi)
有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無(wú)進(jìn)展。
就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出了水面。我深吸了口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來(lái)，我
一定要贏那10先令。
我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過(guò)河面。我仍然忽上忽下，姿勢(shì)完全不對(duì)，但我成功了
，我能游泳了!我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過(guò)流水的怒吼聲，我似乎聽(tīng)見(jiàn)大家拍手歡呼的聲
音。等我終于游回岸邊，在50米以外的地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢(qián)包。我撥
開(kāi)帶刺的蕁麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。
“給你，里克，”朱迪斯姑姑說(shuō)，“干得好�！蔽铱粗掷锏�10先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒(méi)見(jiàn)
過(guò)這么多錢(qián)，這可是一筆巨款。
爸爸緊緊地?fù)肀Я宋�，然后說(shuō)：“好了，各位，我們上路吧!”直到那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕
，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來(lái)。原來(lái)他一直跟在我身后游。
15.文章中加線的句子屬于什么描寫(xiě)?有什么表達(dá)作用?(2分)
16.文章敘述了“我”童年的“幾個(gè)片斷”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
17.為什么我對(duì)童年的“幾個(gè)片斷”記憶猶新? (2分)
18.比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子表達(dá)效果更好?請(qǐng)說(shuō)出理由。(3分)
�、傥乙苍S很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。
�、谖液芾�，渾身是泥，被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。
19.談?wù)勀銓?duì)“我看到了一條河”這個(gè)題目的理解。(3分)
20.你對(duì)文章中父母的教育方法有什么看法?請(qǐng)說(shuō)出理由。(3分)
三.古詩(shī)文閱讀 (14分)
(一)古文閱讀 (10分)
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及
次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。
嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，
普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
21.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞在文中的意思。(2分)
(1)及為相 ( ) (2)闔戶(hù)啟篋取書(shū)( )
(3)家人發(fā)篋視之( ) (4)普顏色不變 ( )
22.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。(2分)
23.摘錄課文原句填空(2分)
(1)宋太祖勸趙普要多讀書(shū)的原因是：
(2)趙普反復(fù)奏薦某人的原因是：
24.趙普晚年勤奮讀書(shū)，獲益匪淺，終有“半部《論語(yǔ)》治天下”的佳話(huà)傳世，對(duì)此你有何感悟?試結(jié)合自
己的讀書(shū)經(jīng)歷寫(xiě)出兩點(diǎn)啟示。(4分)
(二)古詩(shī)閱讀 (4分)
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
25.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)
26.從詩(shī)中選出兩句作簡(jiǎn)要的賞析。 (2分)
四.作文 (50分)
這個(gè)世界上美好的東西很多很多，真情，便是其中之一。它無(wú)處不在，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有它的身影，都
有它的足跡。它滲透到生活的方方面面。真情包括親情和友情，它是風(fēng)雨中的一把傘，它是冰天雪地的一堆
篝火，它是荊棘荒途上的一朵玫瑰。生活是不能沒(méi)有真情的，而生活里就時(shí)時(shí)有真情在溫暖著我們。請(qǐng)以“
感受真情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇你親身經(jīng)歷的，對(duì)你產(chǎn)生影響的真情故事，角度自定，題目自擬，600字左右。
答案：
(前面的可自行定答案)
基礎(chǔ)知識(shí)
5、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。提示：答案含有稱(chēng)呼，內(nèi)容有針對(duì)性，語(yǔ)氣委婉得體，語(yǔ)句通順即可。(2分，稱(chēng)呼1分
，說(shuō)清不闖紅燈的理由1分)
例：王剛，我們都是中學(xué)生，要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中“遵守交通規(guī)則，不闖紅燈”的規(guī)定，老師
也說(shuō)過(guò)交通法規(guī)是生命之友，讓我們從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣，我們還是等一等吧。
6、①“尊敬的校長(zhǎng)”應(yīng)改為“學(xué)校教導(dǎo)處”;②“臨�！备臑椤芭R摹”;③“希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”改為“請(qǐng)領(lǐng)
導(dǎo)批準(zhǔn)”;④“20xx年3月3日”與“申請(qǐng)人 七(3)班學(xué)生 劉波”調(diào)換位置。其他改法，只要言之成理也
可。(共4分。每改對(duì)一處得1分)
(三)(共7分)
7、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，應(yīng)重視這些節(jié)日，以促進(jìn)精神文明建設(shè)，增強(qiáng)
中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)(1分，意對(duì)即可)，同時(shí)，也不盲目排斥圣誕節(jié)等西方節(jié)日，可借鑒其優(yōu)
點(diǎn)，壯大中華文化的實(shí)力(1分，意對(duì)即可)。(整個(gè)答案語(yǔ)言通順1分)
8、不設(shè)統(tǒng)一答案。供參考的思路：①立志是成功的起點(diǎn);②常立志者志不立;③玩物會(huì)喪志;④成功是屬
于矢志不渝為理想而奮斗的人。(依扣題、中心、字?jǐn)?shù)、流暢，以4、3、2、1給分)
古文
19、①任，做;②門(mén);③打開(kāi);④臉色。(2分。答對(duì)2個(gè)得1分)
20、在宰相職位上的人大多拘謹(jǐn)顧小節(jié)而遇事沉默不言，趙普則剛毅果斷，沒(méi)有誰(shuí)能與他相提并論。(3分。每譯錯(cuò)1個(gè)詞語(yǔ)扣1分，扣完3分為止)
21、(1)普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)(1分) (2)能以天下事為己任(1分)
22.(1)學(xué)習(xí)是一個(gè)人，乃至一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族成功的必由之路。(2分) (2)一個(gè)人即使基礎(chǔ)差，
但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就一定能學(xué)到東西，提高自己的認(rèn)識(shí)。(2分，意對(duì)即可)
七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案2
人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元單元檢測(cè)試題及答案
�。〞r(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共39分）
1、下列字形字音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A.骸骨（hái） 潛行（qián） 狩獵（shǒu） 勻稱(chēng)（chèn）
B.輕盈（qíng） 倏忽（shū） 篡奪（cuàn） 滄茫（cāng）
C.蔥籠（cōng） 喑�。▂īn） 喧囂（xiāo） 靜謐（mì）
D.窸窣（ sū ） 嗉囊（ sù ） 飛甍（méng） 縹緲（miǎo）
2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
B．看到著名表演藝術(shù)家趙本山的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。
C. 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。
D. 面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。
3、對(duì)下列詞語(yǔ)解釋有誤的一組是（ ）（3分）
A.預(yù)兆：事前顯露出來(lái)的跡象。 一霎間：一會(huì)，形容時(shí)間很短。
B.彌漫：布滿(mǎn)充滿(mǎn) 相顧：互相照顧
C.靜謐：安靜 骸骨：尸骨
D.篡奪：用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取 驚慌失措：害怕慌張得不知道怎么辦好
4、填入橫線，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光， 。
A．它在飛船的上方靜靜地懸著 B．它靜靜地懸在飛船的上方
C．靜靜地懸著，就在飛船的上方 D．靜靜地懸在飛船上方
5、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A．溫州鼓詞，是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。
B．我們必須認(rèn)真克服，并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
C.最近，他的工作效率有了明顯的提高。
D．通過(guò)最近一段的努力，我的作文水平有了質(zhì)的飛躍。
6、填空。（每空2分，共24分）
（1）《化石吟》是一首贊頌化石的 詩(shī)，更是一首科學(xué)詩(shī)。吟，這里是
的意思。
�。�2）《綠色蟈蟈》是一篇 文。作者是 國(guó)著名的 家。
�。�3）《山市》的作者 ，字 ，號(hào) ，世稱(chēng) 。他是 代 家。
二、 閱讀理解與表達(dá)（共61分）
（一）閱讀文字，回答問(wèn)題。(3分)
�。�1）今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。
（2）今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。
�。�3）5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。
（4）首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱(chēng)為“神童”、“未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的.留學(xué)生涯。
7、你得到的主要信息是：
�。ǘ�閱讀下文，完成8～14題。（19分）
�、偬焐系脑�，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。②它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……③它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。④剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。⑤云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
8、結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)“招牌”一詞的妙處。（3分）
9、②句所照應(yīng)的短語(yǔ)是________________，說(shuō)明云和天氣關(guān)系的句子是__ __ _ __。（4分）
10、①句和⑤句在選文中分別起的作用是_________ 和______________。（4分）
11、選文用“美麗”和“ _______”，“白云朵朵”和“___ ____”相對(duì)比，說(shuō)明云“__ __ ”的特點(diǎn)。 （3分）
12、用“‖”劃分選文的層次。（3分）
�、� ② ③ ④ ⑤
13、本段文字的結(jié)構(gòu)形式是___________________________。（2分）
�。ㄈ╅喿x短文，回答問(wèn)題。（17分）
聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)別只注意溫度
關(guān)心天氣變化的人每天都收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，_______不少人往往習(xí)慣只以氣溫的高低作為判斷環(huán)境冷熱的惟一指標(biāo)，這是片面的。
氣溫適中時(shí)，空氣中的相對(duì)濕度對(duì)人體冷熱感覺(jué)的影響較小。所謂氣溫適中，是指使人既不覺(jué)得熱，又不感到不冷，這個(gè)溫度叫做“不感溫”。人們對(duì)環(huán)境的“不感溫”是不同的，如人體對(duì)空氣不感溫為24℃，對(duì)水的不感溫為34℃，這就是說(shuō)在24℃的空氣和34℃的水中，人們會(huì)覺(jué)得不冷不熱，十分舒適。因?yàn)槿苏ｓw溫為37℃，在空氣中，24℃的空氣會(huì)帶走人體一部分熱量，而體內(nèi)產(chǎn)生的熱量則會(huì)彌補(bǔ)空氣帶走的那部分熱量，使得人體向外散失的熱量與體內(nèi)產(chǎn)生的熱量正好相等，人體保持了相當(dāng)?shù)臒崞胶�，使人們感覺(jué)良好。當(dāng)環(huán)境溫度低于或高于“不感溫”時(shí)，人們就會(huì)有明顯的冷感或熱感。這時(shí)，相對(duì)濕度便會(huì)對(duì)人體冷熱感起很大的作用。比如，當(dāng)氣溫25℃、相對(duì)濕度30%時(shí)，人體沒(méi)有什么冷熱的感覺(jué)（即舒適）；同一氣溫，若相對(duì)濕度增大到95%時(shí)，人體就感覺(jué)悶熱了……
人體的冷熱感與風(fēng)力也有重要的關(guān)系。冬季當(dāng)你靜止或徒步行走時(shí)，本來(lái)穿著衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜；如果坐上奔馳的卡車(chē)或窗戶(hù)大開(kāi)的汽車(chē)、電車(chē)，立刻就會(huì)覺(jué)得風(fēng)聲大作，周身寒冷。這是因?yàn)轱L(fēng)能把人體周?chē)目諝獗貙哟瞪�，把熱量帶走的緣故。一般風(fēng)力越大，人體散失的熱量越快、越多。從實(shí)驗(yàn)中，大致可以計(jì)算出這樣的結(jié)果：當(dāng)氣溫在0℃以上時(shí)，風(fēng)力每增加2級(jí),人的寒冷感覺(jué)會(huì)下降3℃～5℃；氣溫在0℃以下，風(fēng)力每增加2級(jí)，人的寒冷感覺(jué)會(huì)下降6℃～8℃
14、第一段空缺處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是___________ 。（3分）
15、本文通過(guò)指出“人們一貫以氣溫的高低來(lái)作判斷環(huán)境冷熱的惟一指標(biāo)”這一說(shuō)法的片面性，說(shuō)出人體的冷熱感與什么因素有關(guān)系？（3分）
16、寫(xiě)出在24℃空氣中，人們會(huì)感到不冷不熱，十分舒適的原因。（3分）
17、第二段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？意在說(shuō)明什么？（3分）
18、寫(xiě)出本文運(yùn)用下定義說(shuō)明方法的一句話(huà)。（2分）
19、“一般風(fēng)力越大，人體散失的熱量越快、越多”中“一般”一詞可不可以去掉？為什么？（3分）
(四) 閱讀下面課外文言文，回答問(wèn)題。（22分）
望洋興嘆
秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美，為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若（若，海神名）而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。始吾弗信，今我睹子之難窮也。吾非至于子之門(mén)則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家�！�
20、解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分）
�。�1）秋水時(shí)至，百川灌河 （ ）（2）不見(jiàn)水端 （ ）
�。�3）于是焉河伯始旋其面目（ ） （4）望洋向若而嘆曰 （ ）
�。�5）且夫我嘗聞少仲尼之聞（ ） （6）始吾弗信 （ ）
21、辨析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分）
�。�1）聞道百 （ ） 我嘗聞少仲尼之聞 （ ）
（2）始吾弗信（ ） 于是焉河伯始旋其面目（ ）
�。�3）堂若者 （ ） 以為莫己若者 （ ）
22、翻譯下面句子。（3分）
吾非至于子之門(mén)則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。
23、這段文字描寫(xiě)了哪兩種景物，有什么作用？（3分）
24、你知道“望洋興嘆”這個(gè)成語(yǔ)的本義和比喻義嗎？（2分）
25、你是怎樣看待文中的“河伯”的？（2分）
七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案3
一、積累與運(yùn)用。(23分)
1.在下面方格中，請(qǐng)用正楷字抄寫(xiě)綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。(3分)
2.閱讀下面一段話(huà)，完成第1、2題。(4分)
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，zhù mǎn( )希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng) 之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè) 、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上pú fú( )的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。(2分)
zhù mǎn( ) pú fú( )
(2)根據(jù)語(yǔ)境，在劃線處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
夏正當(dāng) 之間，正是一個(gè) 、生命交替的旺季。
3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽(tīng)不得悲慘的故事。
B.他說(shuō)活很幽默，經(jīng)常說(shuō)得人們貽笑大方。
C.鴻蒙時(shí)期大自然移山倒海造就山川風(fēng)景的情景總使我遐想不已。
D.雛鳥(niǎo)漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我更喜歡它了。
4.下列各句標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.我下不去!我哭著說(shuō)：我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!
B.理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。
C.吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
D.我知道今天衛(wèi)生委員安排誰(shuí)打掃教室?
5.下列選項(xiàng)是與例句使用的修辭方法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
例句：理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向。
A.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
B.于小剛長(zhǎng)得像他爸爸，高個(gè)，圓臉。
C.一年之季在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
D.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。
6.填空(4分)
①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，____________________________。
�、赺________________，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)
�、鄄懿俚摹队^滄�！芬辉�(shī)中最能體現(xiàn)作者博大胸懷的句子是_________，___________;__________，___________。
④王灣的《次北固山下》一詩(shī)中寫(xiě)出時(shí)序交替，暗示時(shí)光匆匆逝去的一句是___________，____________。
7.同學(xué)們知道嗎?我們其實(shí)生活在一個(gè)語(yǔ)文的世界里。無(wú)論是讀書(shū)看報(bào)與人聊天，還是聽(tīng)相聲、看電視、逛商場(chǎng)，只要留心觀察，隨時(shí)注意語(yǔ)言現(xiàn)象，總會(huì)碰到與語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。生活有多寬廣，語(yǔ)文的世界就有多大;生活有多精彩，語(yǔ)文的世界就有多豐富。各種文學(xué)作品，春聯(lián)、廣告、店名、流行語(yǔ)等，都是語(yǔ)文世界的一個(gè)部分。今天我班將舉行《生活中的語(yǔ)文》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你選擇參加其中的一個(gè)組，并完成相應(yīng)的任務(wù)。(6分)
(1)公益廣告集錦組 (2)新新詞匯組
(3)精彩短消息集錦組 (4)精彩店名舉隅組
(5)對(duì)聯(lián)集錦組 (6)校園流行語(yǔ)收集組
(7)口語(yǔ)方言薈萃組 (8)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言薈萃組
(9)校園標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作組 (10)錯(cuò)別字門(mén)診組
�、倌銋⒓拥氖� 組，你認(rèn)為你們的行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該是： 。(3分)
�、诔晒麉R報(bào)時(shí)，你代表你們小組致開(kāi)場(chǎng)白，你這樣說(shuō)： 。(3分)
二、淺層次閱讀(35分)
(一)閱讀節(jié)選自《理想》的文段回答問(wèn)題。(5分)
饑寒的年代里，理想是溫飽;
溫飽的年代里，理想是文明。
離亂的年代里，理想是安定;
安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，
貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，
古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。
理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向;
理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。
但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，
可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。
理想使你微笑地觀察著生活;
理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。
理想使你忘記鬢發(fā)早白;
理想使你頭白仍然天真。
8.對(duì)第一節(jié)詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是( )(1分)
A.理想可以促使人不斷進(jìn)取，處順境，不自滿(mǎn);處逆境，不消沉。
B.理想在不同的時(shí)期有著不同的追求目標(biāo)。
C.由追求溫飽到追求文明，由追求安定到追求繁榮，都是人們的理想，一句話(huà)，理想就是對(duì)進(jìn)步的追求。
D.從饑寒到溫飽，到文明，從離亂到安定，到繁榮，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)規(guī)律。
9.選段中第一節(jié)運(yùn)用的修辭手法有哪些?(2分)
答：________________________________。
10.第三節(jié)說(shuō)：理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。可見(jiàn)理想的`重要。你能結(jié)合具體的人物事例來(lái)談?wù)勥@一點(diǎn)嗎?(2分)
答：________________________________。
(二)閱讀下面兩段文言文，完成后面習(xí)題。(17分)
【甲】曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
子曰：溫故而知新，可以為師矣。
子曰：由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。
子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。
【乙】人有賣(mài)駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見(jiàn)伯樂(lè)，曰：臣有駿馬，欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，巨請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。
伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。
11.找出甲段中的通假字，寫(xiě)出本字，并解釋。(2分)
12.解釋甲、乙段中加點(diǎn)的字。(3分)
省( ) 故( ) 誨( )[來(lái)源:學(xué)，科，網(wǎng)]
之( ) 子( ) 顧( )
13.翻譯下列句子。(6分)
�、贋槿酥\而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
②溫故而知新，可以為師矣。
�、垡坏┒R價(jià)十倍。
14.歲寒，然后知松柏之后凋也。有什么深刻含義?(3分)
15.乙段故事給我們的啟示是什么?(3分)
(三)閱讀下面文章，回答文后問(wèn)題。
《春》(13分)
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
吹面不賽楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，_________青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢______在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，吸朋引伴地_______清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水________著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
16.依次填入上文橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~是( )(2分)
A.夾 架 展示 呼應(yīng) B.有 放 顯示 附和 C.混 安 賣(mài)弄 應(yīng)和 D.含 置 亮出 對(duì)應(yīng)
17.給上文每段分別加上一個(gè)小標(biāo)題，依次可以是______、______、_______、_______ 。(2分)
18.與小草偷偷地從土里鉆出來(lái)一句中描繪的畫(huà)面最相似的詩(shī)句是( )(2分)
A.春風(fēng)又綠江南岸(王安石《泊船瓜洲》)
B.淺草才能沒(méi)馬蹄(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
C.草色遙看近卻無(wú)(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊(《敕勒歌》)
19.文段從多個(gè)感觀角度來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你運(yùn)用了_____(任選2)的修辭手法，從____覺(jué)寫(xiě)了春風(fēng)的______，另外文段還從嗅覺(jué)寫(xiě)了春風(fēng)的_____，從_____覺(jué)寫(xiě)了春風(fēng)的和悅。(4分)
20.作者描寫(xiě)春雨時(shí)，既正面描寫(xiě)了雨的形態(tài)，又通過(guò)雨中景物進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)，請(qǐng)舉出五種雨中的景物，并結(jié)合詞句說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情?(3分)
三、深層次閱讀：閱讀下面文段，回答后面問(wèn)題。(12分)
時(shí)而溫柔嫻靜，時(shí)而卻又粗獷豪放，時(shí)而顯得纏綿婉約，時(shí)而又那樣的深沉素雅。這就是你──我喜愛(ài)的雨。
我愛(ài)雨，我尤其愛(ài)聽(tīng)雨。[甲]
春雨是文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地拋灑。詩(shī)圣杜甫有詩(shī)云：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在這樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛──腦海里有這樣一幅畫(huà)：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開(kāi)去，暈開(kāi)去伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的春江花月夜便在你的心頭響起。
夏天的雨可沒(méi)有那樣的好脾氣，他像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來(lái)了，他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái)，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開(kāi)始啦!然后再用心去聽(tīng)吧，你就會(huì)聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把演出場(chǎng)地照亮，他還時(shí)不時(shí)地邀閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì)看到成千上萬(wàn)的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒(méi)等回過(guò)味來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái)，趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè)章。一整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。第二天，說(shuō)不定你會(huì)依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。
秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為金秋;秋風(fēng)，被人們譽(yù)為金風(fēng)。那，我就把秋雨稱(chēng)為金雨吧。在聽(tīng)著金雨的時(shí)候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說(shuō)金秋是一副色彩凝重的油畫(huà)，那金雨便是具有魅力的背景�，F(xiàn)在，我聽(tīng)著金色的雨聲，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽(tīng)到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢?我們又豐收了什么?
冬在人們的心目中是冷酷無(wú)情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰;他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢;他不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來(lái)。你聽(tīng)聽(tīng)窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，冬雨就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢(mèng)囈：春天快到了!
[乙]傾聽(tīng)了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真的、最美妙的心靈。
[丙]朋友，愛(ài)上聽(tīng)雨吧!盡情地享受她帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣。
21.給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：(2分)____________。
22.結(jié)合語(yǔ)境解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)
怡然：________________。
23.請(qǐng)根據(jù)第1段內(nèi)容概括出各個(gè)季節(jié)的雨的特點(diǎn)。(4分)
春雨：_____________。夏雨：______________。
秋雨：______________。冬雨：_____________。
24.請(qǐng)結(jié)合文段分析第3段引用杜甫詩(shī)句隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。(2分)________。
25.這就是四季的雨，這就是雨的聲音是原文中的一句話(huà)，請(qǐng)給這句話(huà)選出恰當(dāng)?shù)奈恢谩?2分)( )
A.[甲] B.[乙] C.[丙]
26.融情于景是寫(xiě)景抒情散文常用的寫(xiě)作手法，本文按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨的不同韻味，抒發(fā)了作者對(duì)雨的什么感情?(2分)
四、寫(xiě)作
27.閱讀下面的文字，按照要求作文。
沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰(shuí)是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)吧?但，也許恰是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?也許竟是你的童心老爸?也許是你滿(mǎn)架的好書(shū)、外婆家中的酸棗樹(shù)?或許，你沉入音樂(lè)海洋便沉醉不知?dú)w路?
題目：我最好的朋友
要求：寫(xiě)一篇不少于500字的文章文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。
參考答案
一、23分
1.(3分)略。
2.(1)貯滿(mǎn) 匍匐 (2)春華秋實(shí) 承前啟后(4分)
3.B(4分)
4.B
5.D
6.①誰(shuí)家新燕啄春泥 ②山光悅鳥(niǎo)性 ③日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里 ④海日生殘夜，江春入舊年
7.①行動(dòng)計(jì)劃可以參考第二單元的漫游語(yǔ)文世界 ②(2分)要求：A.緊扣自己參加的小組內(nèi)容(1分) B.語(yǔ)言流暢，有文采(3分)二35分
8.D
9.比喻 排比 反復(fù)
10.可自由發(fā)揮，答案可多樣。如周恩來(lái)總理在少年時(shí)就有為中華之崛起而讀書(shū)的理想
11.(2分)女-汝，你;知- 智， 智慧。
12.(3分)省(反省)、故(舊知識(shí))、誨( 教誨，教給)、之(它，代駿馬)、子(您)、顧( 回頭看)。
13.(6分)①替別人辦事是不是盡心竭力了?跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)守信呢?老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢?②溫習(xí)舊知識(shí)從中懂得新的道理，就可以成為老師了。③這匹馬的價(jià)錢(qián)立刻就漲了十倍。
14.(3分)人要不畏艱險(xiǎn)環(huán)境，在困境中要能堅(jiān)強(qiáng)不屈。
15.(3分)我們不可盲目崇拜權(quán)威，更要注重實(shí)踐，從實(shí)踐中獲得真知，取得直接經(jīng)驗(yàn)。(其它觀點(diǎn)言之成理也可)
16.c
17.春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖
18.c
19.引用比喻 擬人(任選2)的修辭手法，從觸覺(jué)寫(xiě)了春風(fēng)的柔和，另外文段還從嗅覺(jué)寫(xiě)了春風(fēng)的芳香，從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)了春風(fēng)的和悅。
20.五種景物：樹(shù)草 燈 房 人，由安靜而和平撐起傘慢慢走著的人靜默這樣的詞句可以看出其中蘊(yùn)含了作者喜愛(ài) 、歡悅、 滿(mǎn)足的感情。
21.聽(tīng)雨或聽(tīng)雨的樂(lè)趣
22.安適、愉快的樣子。
23.春雨：溫柔嫻靜。夏雨：粗獷豪放秋雨：纏綿婉約。冬雨：深沉素雅。
24.既寫(xiě)出了春雨溫柔嫻靜、悄無(wú)聲息的特點(diǎn)，又增添文采，富有詩(shī)情畫(huà)意
25.B
26.喜愛(ài)，贊美
27.作文。從內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)四個(gè)方面分五類(lèi)評(píng)分。一類(lèi)4550分，47分浮動(dòng);二類(lèi)3844分，41分浮動(dòng);三類(lèi)3037分，34分浮動(dòng);四類(lèi)2129分，25分浮動(dòng);五類(lèi)20分以下。
說(shuō)明：主觀題意思對(duì)即酌情給分。
七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案4
一、積累運(yùn)用（20分）
1．給下列加點(diǎn)的字注音。(4分)
�、袤�( )篷 ②留連累( )日 ③怡( )然自樂(lè) ④石青糝( )之
�、輧�( )然 ⑥豁( )然開(kāi)朗 ⑦徑( )寸之木 ⑧矯( )首昂視
2．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
�、倨浯成砸腳_____________________
�、诳蓯�(ài)者甚蕃______________________
�、圳淠敖煌╛_____________________
�、芏行聭�(zhàn)死______________________
3．翻譯下面的句子。(3分)
�、僖蚺c島為布衣之交
_____________________________________________________________________
�、谪璨灰騽�(shì)象形
_____________________________________________________________________
�、哿直M水源
_____________________________________________________________________
4．按原文內(nèi)容填空。(7分)
�、俸龇晏一�，夾岸數(shù)百步，_________________，_________________，_________________。
�、卺纷诜蛉绾�? _________________
�、郯最^搔更短，_________________。
�、芤咕谜Z(yǔ)聲絕，_________________。
5．根據(jù)《桃花源記》一文至少寫(xiě)出兩個(gè)成語(yǔ)。(2分)
�、賍________________ ②_________________
二、閱讀理解（40分）
閱讀下面的文字，完成文后問(wèn)題。
(一) [甲]既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
[乙]舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，______________”。左刻“______________，水波不興”，石青糝之。
6．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(6分)
①便扶向路______________ ②處處志之______________
�、坌廊灰�(guī)往______________ ④無(wú)問(wèn)津者_(dá)_____________
�、莅朔钟衅鎋_____________ ⑥高可二黍許______________
7．翻譯句子。(4分)
�、倌详�(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。
_____________________________________________________________________
②中軒敞者為艙，箬篷覆之。
_____________________________________________________________________
8．[甲]段中，漁人離開(kāi)桃花源時(shí)，明明“處處志之”，為什么回去尋找桃花源時(shí)卻“遂迷，不復(fù)得路”了呢? (2分)
_____________________________________________________________________
9．給[乙]段橫線處按原文內(nèi)容填空。并說(shuō)出它們各自的出處。想一想，這雕刻的句子與文中哪句話(huà)相照應(yīng)？
(2分)
(二) 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘這勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�。”
10、解釋下列句中加（）的詞。（4分）
�。�1）有仙則（名 ） （2）談笑有（鴻）儒
�。�3）無(wú)絲竹之（亂）耳 （4）無(wú)案牘這勞（形）
11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�。�1）斯是陋室，惟吾德馨。
�。�2）孔子云：“何陋之有”
12、文中表現(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語(yǔ)句是 -------------- ---------------（2分）
13、下列對(duì)文章內(nèi)容的賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！北憩F(xiàn)了作者希望為國(guó)效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。
B、“苔痕上階綠，草色入簾青�！睂�(xiě)出了環(huán)境的清幽雅致。
C、“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)�！睂�(xiě)出了作者生活情趣的高雅。
D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說(shuō)明“陋室”不陋的道理。
(三)望梅止渴
魏武行役，失汲道，軍皆渴，及令曰：“前有大梅林．饒子甘酸，可以解渴�！笔孔渎勚�，口皆出水，乘此得及前源。
(《世說(shuō)新語(yǔ)》)
14．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
�、兖堊痈仕醎__________________ ②乘此得及前源_____________________
15．翻譯句子。(4分)
�、傥何湫幸郏Ъ车馈________________________________________________
�、谑孔渎勚�，口皆出水，乘此得及前源。______________________________________________________________________________________________________
16．“魏武”指的是“曹操”，他是_____________時(shí)期著名的_____________、_____________、_____________。請(qǐng)你再寫(xiě)出1--2個(gè)關(guān)于他的故事的題目來(lái)：_______________________________________________________________ (5分)
17．經(jīng)過(guò)社會(huì)的發(fā)展，人們已賦予了“望梅止渴”新的意義。你知道嗎?(3分)
_____________________________________________________________________
三、寫(xiě)作實(shí)踐（40分）
漫漫的'人生，留下了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的“腳印”。童年的“腳印”是幼稚的，淺淺的，可愛(ài)的；中年的“腳印”是成熟的，深深的，穩(wěn)重的。面對(duì)“腳印”，有感慨，有教育；面對(duì)“腳印”，往事再回首。以“腳印”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。
初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題評(píng)分參考
一、1．①ruò
�、趌ěi
�、踶i
④sǎn
�、輞ǎn
⑥huò
�、遤ing
�、鄇iǎo
2．①平
②多
�、诮诲e(cuò)相通
�、茏罱�
3．①于是與酉島成廠好朋友，
�、谌际前凑�(材料原來(lái)的)形狀刻成(多種事物的)形象。
③桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了。
4．①中無(wú)雜樹(shù) 芳草鮮美 落英繽紛
②齊魯青未了
�、蹞]欲不勝簪
④如聞泣幽咽
5．答案舉例：世外桃源 豁然開(kāi)朗 無(wú)人問(wèn)津
二、6．①沿，順著
�、谧鰳�(biāo)記
�、塾�(jì)劃
④渡口
�、萘銛�(shù)
⑥大約
7．①南陽(yáng)的劉子驥，是高尚的名士，聽(tīng)到這件事，高興地計(jì)劃前往。
�、谥虚g高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做成船篷覆蓋在上面。
8．答案要點(diǎn)；暗示桃花源是不存在的，只是人們美好的理想而已。
9．水落石出 清風(fēng)徐來(lái) 《后赤壁賦》《赤壁賦》 蓋大蘇泛赤壁云
10、（1）有名（出名、聞名）
�。�2）大
�。�3）干擾（擾亂、使……亂）
�。�4）形體、身體（每小題1分）
11、（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。
�。�2）孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？（4分，每句2分。意思符合即可）
12、無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形
13．A
14、①多 ②到達(dá)
15．①(有一次)魏武帝帶著部隊(duì)行軍，途中找不到取水的地方。
�、谑勘鴤円宦�(tīng)這話(huà)，嘴里都流出口水，他們憑這走到了前面有水的地方。
16．三國(guó) 政治家 軍事家 文學(xué)家 煮酒論英雄 割發(fā)代首 赤腳迎禰衡
17.愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想來(lái)安慰自己。
三、 (略)
七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案5
一、語(yǔ)言積累運(yùn)用及表達(dá)(29分)
1、給下列加點(diǎn)字詞注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）
枯涸棲息liáo亮zhù蓄
chénɡ清肥shuò清liè醞niànɡ
2、結(jié)合語(yǔ)境解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。
響亮：
�。�2）……因?yàn)橛羞@樣慈善的天氣，干啥還希望別的呢！
慈善：
3、下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏不正確的是（）（3分）
A.七八個(gè)星/天外B.江春/入/舊年
C.幾處/早鶯/爭(zhēng)暖/樹(shù)D.斷腸人/在天涯
4、仔細(xì)揣摩下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（4分）
�。�1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
�。�2）震落了清晨滿(mǎn)披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。
5、根據(jù)所給的句子，續(xù)寫(xiě)。（30字左右）（3分）
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！泵鎸�(duì)夕陽(yáng)，我卻
6、把下面三句話(huà)壓縮、組合成文字簡(jiǎn)潔、語(yǔ)義清晰的一句話(huà)。（不超過(guò)40個(gè)字）（3分）
�、賿佄锞�與它對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)叫拋物線的頂點(diǎn)。
�、跈E圓與它對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)叫橢圓的頂點(diǎn)。
�、垭p曲線與它對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)叫雙曲線的頂點(diǎn)。
7、默寫(xiě)。（8分）
�、趴萏倮蠘�(shù)昏鴉，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
�、疲�(tīng)取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）
⑶《次北固山下》中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是，。
�、取队^滄海》中最能表達(dá)作者博大胸襟的詩(shī)句是：，；，。
二、閱讀詩(shī)歌《錢(qián)塘湖春行》完成9－11題。（9分）
錢(qián)塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
8、這首詠西湖的詩(shī)，形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行，從孤山寺到最后到，對(duì)沿途景物展開(kāi)描寫(xiě)，描寫(xiě)中還選擇最能體現(xiàn)春色的景物：、、、，從而突出了環(huán)境和季節(jié)的特征。（3分）
9、請(qǐng)?jiān)囌f(shuō)說(shuō)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達(dá)效果？（3分）
10、“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句體現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心境？（3分）
三、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀（32分）
�。ㄒ唬╅喿x《濟(jì)南的冬天》選段，完成11－14題。（16分）
最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快回落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
11、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的內(nèi)容。（3分）
12、賞讀選段中的畫(huà)線句，回答問(wèn)題。（6分）
（1）“這件花衣”指的是：
�。�2）怎樣理解“更美的山的肌膚”？
�。�3）風(fēng)能吹得動(dòng)“這件花衣”嗎？如何理解？
13、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？并說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。（4分）
�。�1）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
（2）濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
14、作者為什么說(shuō)“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”？表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）
�。ǘ╅喿x下面的文章，完成15—18題。(16分)
春之懷谷
張曉風(fēng)?
�、俅禾毂厝辉�(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥
�、谀菢�?jì)�，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿(mǎn)天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城的杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣的不講理、不邏輯，而仍可以讓人心平氣和
③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿(mǎn)塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶(hù)的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾，猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的'空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)
�、芏P(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉(cāng)頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感到的飛騰，一雙患風(fēng)濕痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定在將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲量來(lái)為這季節(jié)命名——“春”
�、蔌B(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字
�、拗劣谒械幕�，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢(xún)
⑦春天必然曾經(jīng)是這樣的，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天
15、文章從哪些角度寫(xiě)了“春天必然曾經(jīng)是這樣的”？（3分）
16、第①段中“將冷面笑成花面”，其中“冷面”和“花面”各指什么？（4分）
17、鳥(niǎo)為什么“算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字”？（4分）
18、文末“我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天”一句的含義是什么？在文中有何作用？（5分）
四、作文（30分）
19、不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)大自然的行動(dòng)，會(huì)給你給下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請(qǐng)以“讓我陶醉”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目；②文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
第三單元
1、（略） 2、（1）指天非常晴，陽(yáng)光十分強(qiáng)烈�！绊憽庇小胺浅！�、“十分”的意味。（2）指氣候溫和，合乎心意。3、C4、（1）“鬧”字不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象。（2）“飄”字從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)出了幽谷的深、靜。5、（略）6、拋物線、橢圓、雙曲線與它們各自對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)，分別叫它們的頂點(diǎn)。7、⑴小橋流水人家⑵稻花香里說(shuō)豐年⑶海日生殘夜，江春入舊年⑷日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里8、賈公亭白沙堤早鶯新燕亂花淺草9、這里用“漸”和“才”準(zhǔn)確地描繪了早春時(shí)節(jié)花木的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。10、體現(xiàn)出游春時(shí)歡快、喜悅的心情。11、雪后濟(jì)南小山的秀美。12（1）指小雪覆蓋的山坡，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地當(dāng)草色還露著，一道白，一道暗黃。（2）作者想像春天來(lái)臨時(shí)，山坡上草色青青，山花爛漫的情景。（3）風(fēng)吹不動(dòng)“花衣”，這是作者的想像，起到了化靜為動(dòng)的作用。13、（1）擬人靜景動(dòng)寫(xiě)，生動(dòng)的寫(xiě)出夕陽(yáng)照耀下雪后小山的色彩美。（2）擬人形象生動(dòng)的寫(xiě)出濟(jì)南冬天的“溫晴”的特點(diǎn)，富有人情味。14、小雪不僅沒(méi)有破壞濟(jì)南冬天的“溫晴”的特點(diǎn)，反而使?jié)系男∩礁有忝溃磉_(dá)了作者對(duì)濟(jì)南小山秀美的喜愛(ài)贊美之情。15、春的嬌柔、春的敏感、春的無(wú)處不在、春的渾沌無(wú)涯、春的頑強(qiáng)。16、冷面：冰封雪覆的山頭；花面：鮮花盛開(kāi)的山頭。17、因?yàn)榇禾炖�，天的藍(lán)度、透明度、高度和深度是無(wú)法計(jì)算的。18、表達(dá)了作者對(duì)沒(méi)有蒙受現(xiàn)代“文明”污染的已逝去的春天般境界的肯定和向往；含蓄地點(diǎn)明了文題“春之懷谷”的含義。19、（略）
七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案6
一、基礎(chǔ)題(30分)
1、選出加點(diǎn)字的注音與字形全對(duì)的一項(xiàng)是( )(3分)
A、枯瘠(jí) 豐腴(yú) 對(duì)峙(zì) 忍俊不禁(jìn)
B、憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 猥鄙(wěi) 不勝其煩(shèng)
C、引吭(kàng) 窺伺(kuī) 岑寂(cén) 躡手躡腳(niè)
D、分娩(wǎn) 翌日(yì) 恫嚇(hè) 洛繹不絕(yì)
2、下列各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )(3分)
A、黔驢技窮 龐然大物 黔驢之技 蕩倚沖冒
B、奮袖出臂 鮮為人知 爭(zhēng)妍斗燕 因地置宜
C、融融泄泄 流連忘返 刁奸猥鄙 引吭高歌
D、左顧右盼 躡手躡腳 三眼一板 空空如也
3、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、音樂(lè)和他結(jié)下了不解之緣，對(duì)音樂(lè)的早慧僅僅是這個(gè)孤僻孩子與眾不同的一個(gè)方面。
B、他對(duì)物理學(xué)表現(xiàn)出不可遏止的熱情。大學(xué)生帶來(lái)的書(shū)，把一個(gè)井然有序的自然界
展現(xiàn)在他的面前。
C、老師嫌他“生性孤僻，智力遲鈍”，只有文學(xué)教師對(duì)阿爾伯特稍有好感，因?yàn)樗?/p>
講的德國(guó)古典作品，有時(shí)竟讓阿爾伯特留連忘返。
D、我讀了以后，對(duì)國(guó)家的前途感到沮喪，后來(lái)用湘潭的真籍貫了。
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A、國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。
B、是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一個(gè)合格黨員的關(guān)鍵參考要素。
C、雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
D、大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。
5、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A、 卒有疾，親為調(diào)藥 B、率取數(shù)十倍以遺權(quán)臣
每調(diào)軍食 飾名姝遺之
C、 群響畢絕 D、乃駐車(chē)叩馬
以為妙絕 使宣叩頭謝主
6、請(qǐng)?jiān)谙旅孢@則祝福短信的空白處填上適當(dāng)句子，使上下文結(jié)構(gòu)相同，語(yǔ)意連貫。(3分)
擷取春光里最美的一束花， ，撿拾秋風(fēng)里最紅的幾片葉， 。編織生命的風(fēng)鈴，讓幸福快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你。
7、按下列要求默寫(xiě)古詩(shī)文句(每空1分，共10分，每錯(cuò)、漏、添一字扣0.5分，扣完
本小題的分值為止。)
⑴寫(xiě)出古詩(shī)的上句或下句：
，泣涕零如雨。(《迢迢牽牛星》)
采菊東籬下， 。(《飲酒》)
�、祈n愈在《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)中描寫(xiě)景物的句子是: ，
。
�、菍�(xiě)出岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用比喻、夸張手法描寫(xiě)雪景的千古絕唱：
， 。
⑷《陋室銘》中與“世人莫小池中水，淺處無(wú)妨有蛟龍”意思相近的句子：____________ ______，________________________。
�、衫畎椎摹抖汕G門(mén)送別》中擬人的句子是 ， 。
二、閱讀題(40分)
(一)詩(shī)歌賞析(4分)
次北固山下 王 灣
客路青山外，海日生殘夜。 行舟綠水前，江春入舊年。
潮平兩岸闊，鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 風(fēng)正一帆懸，歸雁洛陽(yáng)邊。
1、對(duì)這首詩(shī)語(yǔ)句的理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、題目中的“次”，原是“停駐”之意，這里指“停宿”在北固山下的旅店之內(nèi)。
B、首聯(lián)中的“客路”指的是詩(shī)人要去的路，“青山”指的是題目中的“北固山”。
C、頷聯(lián)中的“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼遠(yuǎn)望，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開(kāi)闊。
D、頸聯(lián)透露出詩(shī)人是在歲暮連夜行舟的，此聯(lián)表現(xiàn)了在江上行舟即將天亮?xí)r的情景。
2、“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊”運(yùn)用了 修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人(游子)
的感情。(2分)
(二)細(xì)讀下面的文言文，然后完成后面的問(wèn)題。(14分)
飛事親至孝，家無(wú)姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂(lè)時(shí)耶!”卻不受。玠大嘆服�；騿�(wèn)：“天下何時(shí)太平?”飛曰：“文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣!”師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿,民開(kāi)門(mén)愿納,無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠�！弊溆屑�，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問(wèn)勞其家;死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無(wú)犯。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。猝遇敵不動(dòng)。故敵為之語(yǔ)曰：“撼山易，撼岳家軍難�！睆埧L問(wèn)用兵之術(shù)，飛曰：“仁，信，智，勇，嚴(yán)，闕一不可。”每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣!”好賢禮士，雅歌投壺，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有!”
1、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
�、棚w事親至孝( ) ⑵飾名姝遺之( ) ⑶張俊嘗問(wèn)用兵之術(shù)( )
�、汝I一不可( ) ⑸飛何功之有( ) ⑹課將士注坡跳壕( )
2、文中側(cè)面寫(xiě)岳飛治軍有方的句子是 。(1分)
3、翻譯下列句子。(6分)
�、藕觅t禮士，雅歌投壺，恂恂如儒生。
譯：
�、茖⑹啃ЯΓw何功之有!
譯：
�、俏某疾粣�(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣!
譯：
(三)(15分)
�、倌翘煸缟希啄萃巴�，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己從未見(jiàn)過(guò)的美麗的景象。
�、趫D畫(huà)里有美麗的宮殿，銀色的塔，塔尖上裝了花花綠綠的玻璃，一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看著，連要干的活都忘了，直到壁爐架上的布谷鳥(niǎo)自鳴鐘敲了十二下。
�、鬯奔泵γΦ嘏苓^(guò)去整理床，洗盤(pán)子。時(shí)間過(guò)得太快了，她再也無(wú)法干得更快了，當(dāng)她拿著掃把準(zhǔn)備去掃地的時(shí)候，已快到了小矮人們回家的時(shí)間了。
�、堋拔蚁耄� 米妮大聲說(shuō)，“今天我就不打掃地毯下面的地了。再者，地毯下面沒(méi)人看得見(jiàn)，有點(diǎn)灰塵也沒(méi)關(guān)系的�！� 于是她匆匆跑過(guò)去做晚飯，沒(méi)有去動(dòng)地毯。
�、莶痪茫“藗兓丶襾�(lái)了。房子里看起來(lái)跟平時(shí)沒(méi)什么兩樣，他們什么也沒(méi)說(shuō)。米妮也沒(méi)有再想毯子下面的灰塵這回事了，直到她上了床，看到星星透過(guò)窗戶(hù)，向她眨著眼。她這才想起了地毯下的塵土，因?yàn)樗孟衤?tīng)到星星們?cè)谡f(shuō)：
“那位小姑娘，誠(chéng)實(shí)而善良�！�
�、廾啄莅涯樲D(zhuǎn)向墻，她聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音，就在她的心里，說(shuō)：
“地毯下的塵土!地毯下的塵土!”
�、摺澳俏恍」媚铮毙切莻兘械�，“把房子整理得像星光一樣敞亮�！�
⑧“地毯下的塵土!地毯下的塵土!”米妮心里的那個(gè)小小的聲音在說(shuō)。
⑨“我們看到她了!我們看到她了!”所有星星都快樂(lè)地叫著。
�、狻暗靥合碌膲m土!地毯下的塵土!”米妮心里的那個(gè)小小的聲音在說(shuō)。她再也忍不住了，便拿起掃帚，開(kāi)始掃地毯下的塵土�？墒牵�，地毯下躺著十二塊閃閃發(fā)光的金幣，就像月亮一樣圓潤(rùn)、閃亮!
1、用“//”將本文劃分成三個(gè)部分。(1分)
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
2、本文段對(duì)米妮這個(gè)人物進(jìn)行 、 、 等描寫(xiě)。(3分)
3、本文贊揚(yáng)了米妮的 、 、 等優(yōu)良品質(zhì)。(3分)
4、本文段所用的修辭手法有 、 、 。(3分)
5、讀了這段選文，你悟出了什么道理?(2分)
答：
(四)心田上的百合花(7分)
①在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的'清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
�、诎俸闲睦锖芨吲d，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。”公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣?”
�、郯俸险f(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命;我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開(kāi)花!”
④ a 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。 b 有一天，它終于開(kāi)花了。 c 這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。
�、莅俸匣ㄒ欢湟欢涞厥㈤_(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿(mǎn)潔白的野百合。
⑥幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
�、卟还軇e人怎么欣賞，滿(mǎn)山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！�
1、第⑦段加點(diǎn)的“全心全意”和“默默”用得恰到好處，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)好在哪里。
答：
。(2分)
2、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色�！边@句話(huà)應(yīng)放在第④段a、b、c哪個(gè)位置?______________________(1分)
3、第③段運(yùn)用了哪些修辭手法?展示了“百合”怎樣的形象?(2分)
答：
4、百合已長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做?
答：
。(2分
三、寫(xiě)作題(50分)
題目：我學(xué)習(xí)生活中的 (快樂(lè)事、心煩事、有趣事)
要求：①如選第⑴題，請(qǐng)先從括號(hào)中選定一個(gè)短語(yǔ)，填寫(xiě)在橫線上，然后作文。②以
記敘為主，要現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。③書(shū)寫(xiě)應(yīng)工整，字?jǐn)?shù)不少于500個(gè)。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，可用“××”代替。
答案
一、1、B 2、B 3、C 4、D 5、B
6、示例：采摘夏夜里最亮的數(shù)課星;掬起冬季里最純的半捧雪。(言之成理即可)
7、⑴終日不成章;悠然見(jiàn)南山⑵天街下雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。⑶忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。⑷水不在深，有龍則靈。⑸仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
二、(一)1、A 2、設(shè)問(wèn);對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念
(二)1、⑴侍奉 ⑵贈(zèng)送 ⑶曾經(jīng) ⑷通“缺”;缺少 ⑸提賓標(biāo)志 ⑹督促
2、故敵為之語(yǔ)曰：“撼山易，撼岳家軍難�！� 3、翻譯(略)
(三)1、①②③④//⑤⑥⑦⑧⑨//⑩
2、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理3、誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞 4、比喻、反復(fù)、擬人
5、我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞的人。
(四)1、“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開(kāi)花時(shí)一心一意、專(zhuān)心執(zhí)著的特點(diǎn)�！澳北憩F(xiàn)了百合埋頭苦干、不喜張揚(yáng)(不炫耀)的品質(zhì)。
2、C 3、排比、擬人、反復(fù)(答到兩個(gè)即可給分)。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定、追求執(zhí)著的形象。4、第一問(wèn)：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。第二問(wèn)：言之成理即可。
七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案7
一、語(yǔ)言積累應(yīng)用(31分)
1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（5分）
勻稱(chēng)（ ） 軀殼（ ） 哀號(hào)（ ） 篡（ ）奪 濺（ ）落
yàn( )語(yǔ) gōu( )火 zhuó( )陸 喧( )xiāo 峰luán（ ）
2．根據(jù)釋義,在括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(5分)
（1）事前先露出來(lái)的跡象。 （ ）
�。�2）比在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。 （ ）
�。�3）形容有滋味，有趣味。 （ ）
�。�4）指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。 （ ）
�。�5）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。 （ ）
3．選出下列各組詞中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)并改正。（2分）
�。�1）A．風(fēng)定天清 B.陰陰約約 C.遙遙在望 D.毫不猶豫 （ ）
�。�2）A．驚謊失措 B.哀鳴 C.變化無(wú)常 D.斷肢殘腿 （ ）
�。�3）A．篡奪 B.擾亂 C.更勝一籌 D.夜色倉(cāng)茫 （ ）
�。�4）A．彌漫 B.海域 C.歷歷在幕 D.一葉孤舟 （ ）
4．在橫線上填上相應(yīng)的同義詞（或反義詞），把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）
海 石 日 星 開(kāi) 破
首 立 暗 明
5．下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。
B．綠色蟈蟈啊，如果你拉的琴再亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
C．他們長(zhǎng)大一些后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了一種對(duì)我的遷就了。
D．還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。
6．在橫線上填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）
某學(xué)校用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng)；
環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字；秩序安定突出一個(gè)“ ”字；文明禮貌突出一個(gè)“ ”字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)“ ”字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“ ”字。
7．修改病名，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹?4分)
(1)代表們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位抗非英雄。
(2)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天地不斷繼續(xù)提高。
8．根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)， 再仿些一個(gè)句子。（2分）
例句：生命像一江春水，他從高山上發(fā)源，聚集起許多細(xì)流，向大海奔流。
仿句：
9、寫(xiě)出月亮的美稱(chēng)與雅號(hào)五個(gè)以上 （2分）
10、寫(xiě)出關(guān)于“月”的古詩(shī)句兩句______________________，____________________（2分）
二、說(shuō)明文閱讀題(本題共32分)
(一)
經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，
常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨�！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來(lái)；出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。
11、選出不能替代“征兆”一詞的一項(xiàng)。( )(2分)
A、跡象 B、前兆 C、預(yù)兆 D、象征
12、選出對(duì)“華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨”中加點(diǎn)詞“可能”分析理解最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )(2分)
A、將信將疑，不敢肯定。 B、表示推測(cè)，無(wú)法證實(shí)。
C、留有余地，表達(dá)準(zhǔn)確。 D、模棱兩可，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
13、將文段中的中心句抄下來(lái)。(2分)
14、文段中運(yùn)用諺語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)明，其作用是 。(2分)
15、文段中第一句在結(jié)構(gòu)上起什么作用？句中的“還”一詞怎樣理解？(2分)
16、結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解釋一下：為什么出現(xiàn)了日暈或月暈將會(huì)有風(fēng)雨？(2分)
答：
17、列圖表是常見(jiàn)的說(shuō)明方法，試將本段的內(nèi)容按下表的提示填寫(xiě)。(2分)
光彩識(shí)天氣簡(jiǎn)表
光彩 名稱(chēng)產(chǎn)生和分布情況色彩天氣 征兆
暈
華
虹
霞
�。ǘ┭嘧郁骠嫒朐贫�
�、傺嘧由骑w，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中（ ）幾分鐘。
�、谘嘧永鲜窃陲w，似乎它們永不感到疲勞。可是有誰(shuí)能想到這是它們的自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以（ ）燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。
�、勰敲�，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每鈔鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱(chēng)是最輕量級(jí)的飛行員。
�、苎嘧拥�'繁殖能力很強(qiáng)，每年能產(chǎn)卵三次，每次三至七枚。這種很強(qiáng)的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要。因?yàn)檠嘧邮且环N遠(yuǎn)距離遷徙性候鳥(niǎo)。例如，美國(guó)的亞種倉(cāng)燕，它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的長(zhǎng)距離、不間隔斷飛行中，有時(shí)有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
�、菅嘧邮且环N勤勞的鳥(niǎo)。筑巢，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂(lè)乎。燕子又是個(gè)捕蟲(chóng)能手。一對(duì)燕子夫婦每天捕8000多只蟲(chóng)，除供自己所需外，大部分都用來(lái)喂養(yǎng)它們那些似乎永遠(yuǎn)也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥(niǎo)，是人類(lèi)的朋友。
�、扪嘧佑质且环N很聰明的鳥(niǎo)。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊(duì)地穿過(guò)這些隧道，向目的地前進(jìn)，從而節(jié)約了飛行時(shí)間和自己的精力。
�、呤澜绺鞯貛缀醵加醒嘧�，但各地的燕子種類(lèi)不盡相同。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界共有75種之多的燕子。在古老的傳說(shuō)里，燕子被稱(chēng)為幸福鳥(niǎo)，人們把它們看作吉祥的象征。
18、根據(jù)文意，①②段括號(hào)中應(yīng)填的的詞語(yǔ)依次是（ ）（2分）
A．飛翔 B．支撐 C．滑翔 D．支持
19．根據(jù)本文內(nèi)容，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（2分）
燕子是一種 的益鳥(niǎo)。
20．根據(jù)本文的介紹，概括燕子的生活特性。（2分）
�、� ⑵
�、� ⑷
21．燕子形體上的弱點(diǎn)是_______________ ，燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，“學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”，這些本領(lǐng)包括在飛行中 __________ 、______ 、________。（2分）
22．燕子具有高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)的原因有哪些？（2分）
23．“這種很強(qiáng)的繁殖能力，符合燕子種群延續(xù)的需要”，這是因?yàn)椋?）（2分）
A．燕子是一種遠(yuǎn)距離遷徙性候鳥(niǎo)。
B．它們往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
C．它們要由北往南或由南往北的長(zhǎng)距離、不間隔斷飛行中。
D．在遠(yuǎn)距離的遷徙、不間隔斷地飛行中，有時(shí)有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
24．本文有幾處運(yùn)用了描寫(xiě)，請(qǐng)找出其中一處描寫(xiě)的文字，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它在文中的表達(dá)作用。（2分）
25．第③段中加點(diǎn)的“這些”指代的具體內(nèi)容是什么？先在文中用曲線標(biāo)示出來(lái)，再概括這些內(nèi)容。（答案在20字內(nèi)）（2分）
26．文中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是 __________________。全文的說(shuō)明順序是___________（2分）
27．第一段中加點(diǎn)的“之一”能否除掉？為什么？（2分）
三、古文閱讀（14分）
山 市
奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍始，悟?yàn)樯绞�。未幾，高恒睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天晴，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架。窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明愈少；數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)；又其上，則暗然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓是人往來(lái)屑屑，或憑或立．不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓�，�?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。
28．解釋下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字(3分)
青冥( ) 危樓( ) 高垣( )
29．選出“之”字用法、意義與其它項(xiàng)不同的是 ( ) (2分)
A．為之怡然稱(chēng)之 B．學(xué)而時(shí)習(xí)之
C．昂首觀之 D．奐山山市，邑八景之一
30．翻譯劃?rùn)M線的句子(5分)
(1)未幾，高垣……城郭矣
(2)既而風(fēng)定天晴……霄漢
31．本文按 順序說(shuō)明山市蜃景的 、 與 的全部過(guò)程(2分)
32．用一句話(huà)概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
四、小作文(20分)
33、用“化石”“月亮”“報(bào)紙”三個(gè)詞語(yǔ)編成一個(gè)能體現(xiàn)科學(xué)精神的小故事，200字左右。
第四單元檢測(cè)答案
一積累與應(yīng)用
1．Chèn ké háo cuàn jiàn 諺 篝 著 囂 巒
2.（1）預(yù)兆
�。�2）里程碑
�。�3）津津有味
（4）弱肉強(qiáng)食
�。�5）千姿百態(tài)（姿態(tài)萬(wàn)千）
3.（1）B隱隱
（2）A慌
�。�3）蒼D
（4）C目
4.枯爛 轉(zhuǎn)移 膛肚 昂挺 棄投
5.C
6.靜 敬 勁 竟
7.略
8.略
9、略
10、略
二、閱讀感悟
�。ㄒ唬�11、A
12、C
13、我們還……情況
14、增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和趣味性(朗朗上口，通俗易懂)
15、承上啟下 點(diǎn)明與上段一樣，也是講云與天氣的關(guān)系
16、因?yàn)闀灣３３霈F(xiàn)在卷層云上，而卷層云向前移動(dòng)就容易形成雨層云
17、略
�。ǘ�
18、CB
19、燕子是一種勤勞、聰明、善飛的益鳥(niǎo)。
20、善飛；繁殖力強(qiáng)；勤勞（或“善捕蟲(chóng)”）；聰明（或方向性強(qiáng)）
21、兩只瘦小的腳難以支撐其身軀；吞食獵獲物、飲水、喂孩子吃飯
22、燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每鈔鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一。
23、D
24、“它們一會(huì)兒……滑翔幾分鐘”生動(dòng)具體地說(shuō)明了燕子高超的飛行特技�；颉吧踔猎凇⒆觽儭� 直觀、形象地說(shuō)明了它們學(xué)會(huì)了在飛行中解決一切的本領(lǐng)。
25、燕子的身軀……三分之一；身軀呈流線型；兩翅窄而長(zhǎng)；振動(dòng)快；尾巴長(zhǎng)
26、列數(shù)字、打比方；主要（主）；次要（次）
27、不能。燕子只是鳥(niǎo)類(lèi)中最善于飛行的一種鳥(niǎo)，去掉”之一“，燕子就變成鳥(niǎo)類(lèi)中唯一最善于飛翔的了，這與實(shí)際情況不符。
三、28-32略
四．作文（略）
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