三年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題
一、看拼音，寫(xiě)漢字。
fùráo fēnɡfù féiliào yǒuqù bìjiānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shìyè qīxī pínqióng fǎnhuí qīnɡtái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
暮()饒()哨()揀()貧()
幕()繞()梢()凍()盆()
防()誰(shuí)()糞()泡()守()
仿()灘()類(lèi)()抱()寶()
三、填上合適的詞。
()的花朵()的鹿角()的山崖()的珠簾
()的海水清新的()寶貴的()彩色的()
例：要是我的腿更美麗些，我不就可以當(dāng)個(gè)出色的芭蕾舞演員了嗎?
要是我的腿更美麗些，我就可以當(dāng)個(gè)出色的`芭蕾舞演員了。
(1)要是我再多得1分，不就可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金了嗎?
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(2)要是我再提前一點(diǎn)趕到，不就可以見(jiàn)到瑪麗了嗎?
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2.照樣子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。
(1)看到這耀眼的美玉，小李贊不絕口：“真是做工精致，無(wú)與倫比呀!”
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(2)梅花鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)了，沒(méi)精打采地正要離開(kāi)。
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四、知識(shí)鏈接站。
1.下面的廣告語(yǔ)用在哪里最合適?并說(shuō)明理由。
(1)小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
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(2)留下清清的小溪，讓魚(yú)兒快樂(lè)地游玩。
留下潔白的云朵，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔。
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2.請(qǐng)你仿照上題中的廣告語(yǔ)的寫(xiě)法，為某個(gè)旅游景點(diǎn)寫(xiě)一句生動(dòng)的廣告語(yǔ)。
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五、閱讀升級(jí)庫(kù)。
(一)竹石
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
_________________，
_________________。
1.把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。
2.理解下列字詞。
咬：______________破巖：______________
3.這首詩(shī)的作者是__________代畫(huà)家、詩(shī)人鄭燮。他號(hào)_________，是“揚(yáng)州八怪”之一。
4.前兩句詩(shī)的意思是什么?
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5.贊美竹子內(nèi)在精神的詩(shī)句是什么?
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6.后兩句詩(shī)顯示了竹子具有怎樣的品質(zhì)?
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7.寫(xiě)一兩句贊美竹子的話(huà)。
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(二)海水和鯨魚(yú)
波浪洶涌的大海里，鯨魚(yú)被風(fēng)浪打得頭昏腦漲，只得從海面降到海底。鯨魚(yú)生氣地對(duì)大海說(shuō)：“哼!你算什么!竟也興風(fēng)作浪!要不是我夜以繼日地向外噴水，你早就干涸了�！�
大海對(duì)鯨魚(yú)的狂妄并不說(shuō)什么，只是用一個(gè)大浪把鯨魚(yú)掀到海岸上。鯨魚(yú)整個(gè)身子都露在沙灘上。它()不會(huì)噴水，()躺在那里一動(dòng)也不能動(dòng)了。
于是大海告訴鯨魚(yú)：“請(qǐng)你不要忘記，你噴出來(lái)的水是從哪里來(lái)的!”
1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。
興風(fēng)作浪：______________________________________________________
夜以繼日：______________________________________________________
3.鯨魚(yú)為什么“從海面降到了海底”?
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4.鯨魚(yú)的狂妄表現(xiàn)在哪兒?從文中找出相應(yīng)的句子。
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5.面對(duì)鯨魚(yú)的狂妄大海是怎么做的?用“”畫(huà)出來(lái)。
6.“請(qǐng)你不要忘記，你噴出采的水是從哪里來(lái)的!”這句話(huà)的言外之意是：()
A.大海要讓鯨魚(yú)知道，一條鯨魚(yú)是沒(méi)有什么了不起的。
B.大海要讓鯨魚(yú)見(jiàn)識(shí)一下自己的厲害，告訴它不可以胡言亂語(yǔ)。
C.大海要鯨魚(yú)牢記，是它給了鯨魚(yú)生存的樂(lè)園，鯨魚(yú)離不開(kāi)大海的恩情。
7.你認(rèn)為大海這樣做合適嗎?談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
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