關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元的測(cè)試題
第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
zhùhèhuǎnhéxùnsùxiǎngshòu
quántoujiāokětuòmoshuǐguàn
二、比一比，再組詞。(8分)
恰緩惱墊
給暖腦熱
掩輸默推
淹偷墨稚
三、詞語(yǔ)填空。(6分)
顏色出外
左右一不
無(wú)聲誠(chéng)誠(chéng)
四、給線的字選擇正確的義項(xiàng)。(6分)
1、沉：A、沉入水中B、重，分量大C、深入，程度深
(1)西師大版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試題：一個(gè)大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。
(2)爸爸的話引起我的沉思。
2、撐：A、支，支持B、用篙使船前進(jìn)C、使張開
(1)下雨了，快把雨傘撐開吧!
(2)他盡力地支撐著不使自己倒下。
3、抽：A、從事物中提出一部分B、植物長(zhǎng)出
C、用細(xì)長(zhǎng)的，軟的.東西打
(1)樹木抽出了新的枝條。
(2)他從信封里抽出信紙，展開來讀。
五、選詞填空。(6分)
神氣十足垂頭喪氣
1、打了勝戰(zhàn)的公雞昂首挺胸邁步。
2、唉，又犯錯(cuò)誤了!小明地回家。
異口同聲七嘴八舌
1、看到精彩的表演，人們地喊："好!"
2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去，人們地議論著。
竭力賣力用力
1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想制止哭出聲來。
2、這是你出的主意，難怪你那么地宣傳呢!
六、默寫古詩(shī)。(1+3+2分)
游子吟
，。
，。
，。
請(qǐng)你用一兩句話贊美一下你的母親。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀課文片斷，回答下面問題。(15分)
輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
噢謝謝你醫(yī)生說你叫什么名字
"阮恒。"
1、短文一共有個(gè)自然段。(1分)
2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3、"迫在眉睫"這個(gè)詞的意思是。課文中說"輸血迫在眉睫"，那是因?yàn)槿绻患皶r(shí)給小姑娘輸血，她就會(huì)因?yàn)椤?2+2分)
4、"一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來"說明阮恒 。(3分)
5、"忽然又放下去，然后又舉起來。""放下去"說明阮恒 ，但后來"又舉起來"，是因?yàn)樗氲?。(2+2分)
(二)閱讀下面短文，回答下面問題。(15分)
1975年8月的一天，朱德同志到青島市工藝美術(shù)廠視察。工人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的愛戴之情，把朱德同志最愛看的那幅《三峽夕行》的貝雕畫，精心包裝起來，趁他去參加的工夫，放到了轎車上。
回到住地，朱德同志見到這幅畫，問明了原因，就讓康克清把畫送回去。
康大姐奉命帶著畫到了工廠，親切地解釋說："工廠同志們的心意，朱德同志放下了，但這幅畫要退給你們。朱德同志讓我轉(zhuǎn)告大家：第一條，黨中央有規(guī)定，不準(zhǔn)收送禮物。第二條，咱們國(guó)家正在建設(shè)，應(yīng)當(dāng)拿去換外匯……"
康克清同志走后工藝美術(shù)廠負(fù)責(zé)人韓志蘭捧著這幅畫來到工廠中間激動(dòng)地說同志們朱委員長(zhǎng)把這幅畫送回來啦
"為啥要送回來?"工人們都驚異地問。
"朱委員長(zhǎng)讓咱們拿去換外匯!"
多么好的朱德同志啊!每沒貝雕工作看到《三峽夕行》這幅畫，就想起朱德同志等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的崇高品德。
1、本文共有個(gè)自然段。(1分)
2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
親切驚異
3、在第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
4、文中加橫線的"工人同志們的心意"指的是什么?(2分)
5、朱德同志送回畫的原因的什么?(3分)
6、工人送畫給朱德同志，是為了表達(dá) ，朱德把畫送回去表現(xiàn)了他。(2+2)
第三部分：習(xí)作(30分)
寫一兩件你和父母之間發(fā)生的感人的事。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。
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