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小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)試題

時(shí)間:2021-04-01 18:54:43 三年級(jí)

小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)試題

  一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)

小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)試題

  1。把句子抄寫在方格里,做到正確、工整。

  長城,連綿起伏;運(yùn)河,銀光閃閃。

  2?雌匆魧懽衷~。

  zīzīháoháo

  源態(tài)絲自

  qiānqíbǎiɡuàiwànɡérshēnɡwèi

  恐龍:

  fānshānyuèlǐnɡqiānxīnwànkǔ

  大尖哥和水社姐:

  3。用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

  挨餓(āiái)暑假(jiǎjià)

  湖泊(bópō)眼眶(kuānɡkuànɡ)

  4。根據(jù)要求寫詩句。

 。1)看見壯觀的瀑布從高處直流而下,你不禁吟誦道:,

  。

 。2)“落霞與孤鶩齊飛,”是才思敏捷的王勃寫下的詩句。

  5。讀句子,再用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。

  例:人們沒有想到,狼居然是森林和鹿群的“功臣”。

  二、選擇正確的答案(填序號(hào))

  1。“將軍夜引弓”中的“引”意思是。

  (1)牽引、拉(2)引導(dǎo)(3)伸著(4)惹

  2?匆娖嚨能嚺频牡谝粋(gè)字就知道它是來自什么地方了。例如:

  魯A00732來自。

 。1)上海市(2)山東。3)江蘇省(4)寧夏回族自治區(qū)

  3。假如你想買足球,要和媽媽商量,最恰當(dāng)?shù)恼f法是。

 。1)媽媽,我要買足球,快給我買一個(gè)!

 。2)老師說要買足球,媽,今天就得給我買!

 。3)媽媽,我想要一只足球,老師說踢足球是非常好的運(yùn)動(dòng),你看可以嗎?

 。4)我要一只足球,媽媽,你準(zhǔn)備什么時(shí)候給我買呀?

  4!稜幷摰墓适隆纷屛覀兌昧恕

 。1)遇事要謙讓(2)做事要愛惜時(shí)間,提高效率

 。3)爭論沒有好結(jié)果(4)做事要把握好機(jī)會(huì)

  三、根據(jù)課文內(nèi)容填空

  1。白荷花在這些大圓盤之間。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒,露出嫩黃色的。有的還是,看起來得馬上要破裂似的'。這段話寫了荷花的。(9分)

  2!痘ò觑h香》告訴我們要像小女孩一樣做個(gè)的人;《大作家的小老師》告訴我們對(duì)人要平等相待,做個(gè)的人;《》告訴我們每個(gè)人都有自己的長處,要做個(gè)自信的人;《》告訴我們要做個(gè)遵守社會(huì)公德的人。(6分)

  四、閱讀短文,完成練習(xí)

  短文1

  《海底世界》片段

  海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng),但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。還有些深水魚,它們自身就有發(fā)光器,游動(dòng)起來像閃爍的星星。

  1。這段話先總寫了海底動(dòng)物;接著分別寫了、、和、等海底動(dòng)物有趣的活動(dòng)特點(diǎn)。

  2。找出文中的一對(duì)反義詞:()——()

  3。“免費(fèi)的長途旅行”在短文中指的是

  ;“閃爍的星星”在文中是指。

  短文2一只小鳥

  有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿,不能遠(yuǎn)飛,每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著,和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非?鞓。

  這一天早晨,它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望,看見那燦爛的陽光,蔥綠的樹木,大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷羽毛,飛到樹枝上,放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽一般。

  樹下有許多小孩子,聽見了那歌聲,都抬起頭來望著。這小鳥天天出來歌唱,小孩子們也天天來聽它的歌聲,其中一個(gè)孩子便想捉住它。

  看,它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然“啪”的一聲,一個(gè)彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌下去。這時(shí),兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜(xián)上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上。

  從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了。

  1。這篇短文先寫了小鳥唱出了()和()的歌聲,接著寫一個(gè)孩子射小鳥,小鳥受傷;最后講小鳥的歌聲從此()了。

  2。寫近義詞。

  景致()蔥綠()

  3。小鳥為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用“”畫出相關(guān)句子。

  4。從“兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它……”這句話你體會(huì)到:

  5。讀了這篇文章,你想對(duì)那個(gè)打小鳥的孩子說什么呢?

  五、習(xí)作

  那些孩子想要仰望著小鳥,聽它的歌聲,卻不能了。事情后來會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)你展開想象,寫一篇習(xí)作,字?jǐn)?shù)300左右。

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