2017-2018四年級語文下冊檢測試題（蘇教版）
一般認為語文是語言和文化的綜合科。以下是小編整理的2017-2018四年級語文下冊檢測試題（蘇教版），歡迎參考閱讀!
第一部分 積累運用（52分）
一、看拼音，寫字詞，力求寫端正，美觀（8分）
cuī cù xīng wèi jǔ jiàn shòu xiǎo fān shān yuè lǐng
（ ） （ ） ( ) （ ） ( )
shū:生（ ） （ ）菜 héng: （ ）批 永（ ）
二、正確判斷并選擇。11分（1-4題每題2分，第5題3分）
1.下列詞語中加點字讀音正確的一組是（ ）。
A.面頰（jiá） 綻開（dìng） B. 黃芪（qí） 悼念（diào）
C. 盡量( jǐn) 頃刻（qǐng） D. 解狐（xiè）半晌(xiǎng)
2.下面詞語中沒有錯別字的一組是（ ）。
A.俊俏 明媚 循規(guī)蹈距 B.版圖 摔倒 突發(fā)其想
C.感觸 功克 浮光掠影 D.綿延 效率 無可奈何
3.下面加線字解釋有錯誤的是（ ）。
A. 鮮為人知（少） B.青翠欲滴（想要）
C. 微不足道（說） D.秀麗宜人（合適）
4.“正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫�！本渲小皵S”讀（ ）。我從這句話中讀出了（ ）。
A.zhèng B.zhì C. 關羽好戰(zhàn)。 D. 眾人急于喝酒。 E.關羽的神勇。
5.選擇搭配恰當?shù)脑~語，畫上“ ”。
改進（錯誤 方法） 吸�。ń逃� 慘禍） 統(tǒng)領（戰(zhàn)車 士兵）
�。ㄉ髦� 鄭重）考慮 （保護 保衛(wèi)）弱者 （密切 親切）關注
三、成語天地。（8分）
1.把下列成語補充完整，并選擇填空。
�。� ）光掠影 （ ）山遍野 鞠躬盡（ ） （ ）為壯觀
�。� ）然大悟 天道酬（ ） 聲色（ ）厲 才華橫（ ）
�。�1）錢塘江大潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，那場面（ ）。
�。�2）諸葛亮為實現(xiàn)劉備的遺愿，日夜操勞，可以算是（ ）。
2.根據要求寫成語。
在抗擊“非典”的日子里，全國人民團結一致，與來勢洶洶的“非典”展開了搏斗，這使我想用：____________、____________、 等成語來形容這場景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質的成語：____________、____________、____________。
四、按要求完成句子練習。 6分
1.把陳述句改寫成反問句。
薩沙不是最弱小的。
2.改成打比方的句子。
雨點“啪啪”地拍打著窗戶。
__________________________________________________________
3.填上關聯(lián)詞語，把它連成一句話：
我答應給小弟弟電影票。 我不應該自己去看。
__________________________________________________________
4.用修改符號修改病句。
�。�1）我想起過去許多美好的往事。
（2）我們參觀了兩千多年前的新出土的文物。
五、根據課文內容填空。15分（5+5+5）
1.《春日偶成》的作者是____代詩人 ，詩中寫景的詩句是___ ______，_______ ________。我還想到了課外描寫春天的古詩句： ， 。
2.“諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了 ， 的策略。劉備聽了 ，像 �！边@段文字出自課文《 》，該文根據名著《 》有關內容改寫。通過課外拓展閱讀，我還知道了其中的 、 等故事�！爸墙^”諸葛亮給我留下了 、 （此處兩格填成語）的印象。
3.通過半學期的學習，我認識了 的竺可楨爺爺，迪斯尼樂園的設計者 ，一心為公的 ， 的公儀休。我們從小男孩切蘋果的方法中悟到_____________________________。
六、口語交際。4分
馬上就要舉行期中測試了，四年級的吳雨同學擔心考不好，因此她吃不好，睡不香。假如吳雨就是你身邊的同學，你會怎么安慰她呢？請把它寫下來。
第二部分閱讀理解 18分
�。ㄒ唬� 課內閱讀 8分（2+1.5+1.5+1+2）
薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的野薔薇上。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。
現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧 媽媽 薩沙問道
1.給畫橫線的句子加上標點符號。
2.在第一自然段中圈出描寫薩沙動作的詞。
3.“滂沱大雨”這個詞形容 。跟它意思相近的詞還有 、 。
4.判斷：讀薩沙說的這句話要讀出親切、和藹的語氣。（ ）
5.請代表薔薇花說幾句感激的話吧。(提醒：正確使用標點，將句子寫通順完整)
�。ǘ┓� 水 10分（2+2+2+2+2）
貴州的朋友在我的糾纏下，終于勉為其難答應帶我去參觀號稱“中國第一”的黃果樹大瀑布。
結果，我“到了黃河心就死”：黃果樹大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍樓下唱情歌時被人潑的水還小，而其下的犀牛潭早已見底――我終于明白朋友的尷尬了。
朋友解釋道：“這是由于管理混亂以及上游水土流失導致森林涵養(yǎng)水源下降，黃果樹瀑布的生態(tài)狀況已到了‘最危險的時候’。一般人是不可能再看到昔日‘飛流直下三千尺’的壯景，除非是暴雨天，或者是領導考察的'日子�！�
我納悶了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領導有何關系，難道領導的魅力能吸引流水嗎？
朋友意味深長地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一個水庫，只有當上級領導來參觀或者外賓來訪時，才專門開閘放水……”
1. 題目“放水”這個詞有多種意思。請你按要求解釋“放水”這個詞。
A 短文中“放水”的意思是：_____________ ____________
B “放水”的另一種意思是__________ ________
2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
勉為其難：
尷尬：
3.文中的“一般人”指的是哪些人？
文中跟 “一般人”相對的是哪些人？
4.“前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領導有何關系，難道領導的魅力能吸引流水嗎？”聯(lián)系上下文，文中“前者”指 ，“后者”指 。
5.讀完此文，不僅作者納悶：領導何以有那么大的魅力能讓即將干涸的黃果樹大瀑布“飛流直下三千尺”？我們也在不停地問，不停地想。你想到答案了吧？請你充分聯(lián)系實際談談你的看法。
第三部分 習作表達 30分
習作要求 ：
“愛是一個長久的諾言�！薄鞍滓聭�(zhàn)士”葉欣無私的大愛感天動地，《第一次抱母親》展現(xiàn)了濃濃的母愛，《我不是最弱小的》體現(xiàn)了殷殷的關愛……與我們一起分享一個你身邊的“愛”的故事吧！請你具體記敘，注意寫出真情實感，題目自擬，不出現(xiàn)真實的人名、班級，不少于四百字喲！
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