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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試題

時(shí)間:2021-03-12 15:10:41 四年級(jí)

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試題

  很多孩子在小學(xué)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是件頭疼事,如果家長(zhǎng)也不太清楚小學(xué)語(yǔ)文需要讓孩子掌握哪些知識(shí),可以從孩子的語(yǔ)文試卷中找到答案。不妨看看四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試題,以下僅供參考!

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試題

  一、積累展示。

  1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

  yǔn xǔ

  yánɡ yì

  mù pái

  nínɡ shì

  rónɡ huà

  fá mù

  fù ɡài

  shènɡ xià

  2.先補(bǔ)充詞語(yǔ),再照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

  鮮花( )( )

  綠樹(shù)( )( )

  鮮果( )( )

  雪花( )( )

  興沖沖_________________________

  勤勤懇懇_______________________

  可憐巴巴_______________________

  3.寫(xiě)出下列詞的近義詞或反義詞。

  近義詞

  增添—( )

  訓(xùn)斥—( )

  喧鬧—( )

  寬闊—( )

  反義詞

  清澈—( )

  幸福—( )

  謙虛—( )

  簡(jiǎn)單—( )

  4.給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

 。1)一只小兔子走過(guò)來(lái) 溫柔地問(wèn) 你怎么啦

 。2)樹(shù)根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了

 。3)山谷里 鋸木頭的聲音 沙 沙 地響著

  5.根據(jù)課文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑⒁猓研蛱?hào)填在括號(hào)里。

 、傩腋R縿趧(dòng),要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。

 、诳鞓(lè)應(yīng)該與大家分享。

  ③我們要信守承諾,珍惜友情。

 、苌钍菑(fù)雜的,要用真情、用不同的方式去體驗(yàn)、面對(duì)。

  《巨人的花園》( )

  《幸福是什么》( )

  《去年的樹(shù)》( )

  《小木偶的故事》( )

  二、閱讀天地。

  1.課內(nèi)閱讀。

  他們都照自己的`話做了。十年以后,他們又在小井旁邊相遇了。三個(gè)人都成了強(qiáng)健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成枝葉茂密的大樹(shù)。小井周圍有許多條小路,路上還看得見(jiàn)人的腳印,他們一定是到這里來(lái)喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥(niǎo)的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過(guò)的痕跡。三個(gè)青年快樂(lè)地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事,卻給別人帶來(lái)這么大的好處!他們坐在原來(lái)的那塊大石頭上,想起那位美麗的姑娘?墒撬沒(méi)有來(lái)。

  (1)選文主要寫(xiě)了________________。

 。2)三個(gè)青年很快樂(lè),因?yàn)開(kāi)_______。

 。3)小動(dòng)物或人們到這里來(lái)喝水或者打水時(shí),可能會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

  _____________________________________

  2.課外閱讀。

  再見(jiàn),老蓬

  我是一匹名字叫小諾的紅色小馬。

  我想去很多地方。但是,我哪兒都不能去,因?yàn)槔吓畈辉S。

  老蓬是一匹紅色的大馬,他是我的爸爸。我很生老蓬的氣,所以決定偷偷地離開(kāi)家。

  再見(jiàn),親愛(ài)的老蓬!

  自由自在的生活環(huán)境開(kāi)始,我的旅行很順利。然后,我走進(jìn)了一座黑森林,在這里迷了路……

  我好害怕!這時(shí),一只老鷹從天而降,把我?guī)Я顺鰜?lái),他盯著我看了好久。這目光好熟悉……

  老鷹飛走了,我才發(fā)現(xiàn)它的羽毛是紅色的!哦,那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我?

  我繼續(xù)向南走……

  正在這時(shí),一只雙頭怪物出現(xiàn)了。我嚇得身子發(fā)軟……

  一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來(lái),他朝怪物響亮地吼了一聲,把怪物嚇跑了。

  哦,親愛(ài)的老蓬!

  老蓬有四條又長(zhǎng)又強(qiáng)壯的腿,它們可以帶老蓬去任何地方。

  下一次,等我像老蓬那樣又勇敢又強(qiáng)壯的時(shí)候,我還是會(huì)去闖天下的。那時(shí),我會(huì)記得向老蓬請(qǐng)假。

  ——節(jié)選自呂麗娜《再見(jiàn),老蓬》

  (1)用“________”畫(huà)出文中的一句反問(wèn)句,并改為陳述句。

 。2)短文先寫(xiě)了“我”________,接著寫(xiě)了在旅行的過(guò)程中“我”遇到了________,是________救了“我”;最后寫(xiě)了“我”________________。

 。3)讀了短文,你明白了什么?

  _____________________________________

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