四年級語文上冊第二單元小測驗(yàn)及答案

時(shí)間：2021-04-11 12:58:42 四年級

　　一、讀讀寫寫。

四年級語文上冊第二單元小測驗(yàn)及答案

　　nóng méi dà yǎn

　　1.這位( )的耿老師在第一堂課的時(shí)候讓同學(xué)們

　　fàn hú lu

　　擰杯蓋兒,大家心里都在( )嘀咕:這新班主任的( )里到底賣的什么藥啊?

　　pàn duàn

　　2.小澤征爾準(zhǔn)確( )出音符的錯(cuò)誤,奪得了大賽的( )。

　　guì guān

　　二、給多音字組詞。

　　擰冠

　　轉(zhuǎn) 調(diào)

　　三、把畫線部分換成合適的詞語。

　　1.王輝為自己投了一票,同學(xué)們都覺得王輝是一個(gè)認(rèn)為自己的看法和做法都正確,不聽別人的意見的人。( )

　　2.第二天清晨,一縷溫和且不強(qiáng)烈的陽光照到玉米的臉上。( )

　　3.“是的,樂譜怎么會(huì)有錯(cuò)呢?”另一位評委對別人的言行應(yīng)和、追隨著。( )

　　4.耿老師高個(gè)子,“國”字臉,濃眉大眼,很有籃球運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)格、氣度。( )

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填入相應(yīng)的詞語。

　　1.王輝眼睛里閃爍著( )的光芒,他邁著( )的`步子走上講臺(tái),向同學(xué)們( )地鞠了一躬。

　　2.小澤征爾( )低下頭,合上眼,( )地想了一會(huì)兒。他堅(jiān)信自己的判斷是正確的,于是他( )地大聲說道:“不,是樂譜錯(cuò)了!”

　　五、閱讀天地。

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　“誰敢試一試?”耿老師又問。

　　坐在最前排的一個(gè)小個(gè)子女生舉起了手。

　　有些同學(xué)哧哧地笑了。

　　耿老師走到小個(gè)子女生身邊,把杯子遞給她。小個(gè)子女生站起身,咬咬嘴唇,猛吸一口氣,用左手將杯貼在懷中,右手握蓋兒準(zhǔn)備使勁擰。沒想到,她的右手才那么輕輕一轉(zhuǎn),杯蓋兒竟一下子松了開來。

　　全班同學(xué)都驚愕了。小個(gè)子女生卻高興地笑了。

　　耿老師用左手拍了拍小個(gè)子女生的肩膀,然后舉起右手亮給大家看:“同學(xué)們,我這只手因?yàn)橐淮问中g(shù)造成神經(jīng)麻痹,別說杯蓋兒擰不開,就是一杯水也端不起來的。”這時(shí)同學(xué)們才注意到,原來耿老師的右手是變了形的。

　　耿老師又回到講臺(tái)前,語重心長地說:“今天這段插曲,是想告訴你們:老師不能干的,不等于你們不能干。你們現(xiàn)在是四年級的學(xué)生了,書山有崎路,科學(xué)有高峰,如何迎接挑戰(zhàn),如何攀高峰、跨險(xiǎn)阻,請切切記住——”說著,拿起一支粉筆,轉(zhuǎn)過身,“沙沙沙”,用左手在黑板上寫下一行遒勁的大字:勇氣和自信是你成功的朋友。

　　教室里響起一陣熱烈的掌聲。

　　1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　遒勁(jìn jìng) 哧哧地笑(cī chī)

　　崎路(jíqí) 麻痹(pì bì)

　　2.解釋下列詞語。

　　語重心長:

　　驚愕:

　　3.“全班同學(xué)都驚愕了�！彼麄�?yōu)槭裁磿?huì)由“哧哧地笑”變?yōu)椤绑@愕”?

　　4.畫出第4自然段表現(xiàn)小個(gè)子女生動(dòng)作的句子,從中你體會(huì)到了什么?

　　5.讀了短文,你明白了什么道理?

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