五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷

時(shí)間：2024-10-31 10:17:39 海潔五年級(jí)

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷（人教版）

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都要用到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試卷是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷（人教版），希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷（人教版）

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷 1

　　讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。8分

　　dan wu ju sang shi hun luo po bu lu chen zhong

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　bao yuan kui wu xiong yong peng pai yao wu xin xun

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。3分

　　例：步履沉重

　　燭光( ) 微風(fēng)( ) 陽(yáng)光( )

　　根據(jù)課文內(nèi)容填空。5分

　　(1)《慈母情深》中，媽媽所以舍得給作者錢(qián)買(mǎi)書(shū)是因?yàn)? );從此“我”除了買(mǎi)書(shū)從不亂花一分錢(qián)是因?yàn)? )。

　　(2)《母親的謊言》中，母親的三次善意的謊言有著不同的用意，第一次謊言( );第二次謊言( );第三次謊言( )。

　　按要求完成下列句子。8分

　　(1)湖上泛著微薄。(擴(kuò)句，至少2處)

　　________________________________________________________________

　　(2)那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。(縮句)

　　________________________________________________________________

　　(3)母親告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�(改成間接語(yǔ)氣)

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　　(4)安娜一家生活十分艱難,決定收養(yǎng)西蒙的孩子。(用關(guān)聯(lián)詞連接)

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　　閱讀理解。36分

　　(一)《慈母情深》16分

　　我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機(jī)板上。周?chē)膸字粺襞菘局业哪槨?/p>

　　“媽……”

　　背直起來(lái)了，我的母親;轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親;褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

　　母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么?”

　　“我……”

　　“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活!”

　　“我……要錢(qián)……”

　　我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩字，可是競(jìng)說(shuō)出來(lái)了!

　　“要錢(qián)干什么?”

　　“買(mǎi)書(shū)……”

　　“多少錢(qián)?”

　　“一元五角就行……”

　　母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。

　　旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給他!你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇!……”又對(duì)我喊：“你看你媽是在怎么掙錢(qián)?你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇?”

　　母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”

　　母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了忙碌……

　　1、《慈母情深》的作者是______________ ,他曾經(jīng)發(fā)表過(guò)很多作品,請(qǐng)你介紹兩部作品______________ ,________________ 。3分

　　2、給下列加粗字注音。2分

　　衣兜( ) 龜裂( )

　　按要求填空。5分

　　句一：背直起來(lái)了，我的母親;轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親;褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

　　句二：母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了忙碌……

　　上述兩句都是_________句，第一句連用了三個(gè)“___________”，第二句連用了四個(gè)“_________”它們不僅寫(xiě)出了母親工作工作的____________，同時(shí)也寫(xiě)出了“我”______________________。

　　4、在“我”問(wèn)母親要錢(qián)的過(guò)程中，母親兩次大聲地答話，這前后兩次“大聲”有什么不同?3分

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　　聯(lián)系母愛(ài)精神，談?wù)勀銓?duì)作者稱為一位著名作家這件事得感想。3分

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　　(二)蘇姍的帽子20分

　　蘇姍是個(gè)可愛(ài)的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更(害怕可拍)的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。_______________ 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低,她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的'課,_____________ 每天頂著一(顆棵)光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。

　　得到蘇姍要回校上課的消息，她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)……

　　就在蘇姍返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而(慎重鄭重)地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要(戴帶)著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”

　　星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……

　　可是，當(dāng)她向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，那樣美。

　　日子就這樣一天天過(guò)去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。

　　1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4分

　　2、在橫線上加上關(guān)聯(lián)詞。2分

　　3、根據(jù)上下文理解詞義：4分

　　難以置信_(tái)_______________________________________________________

　　平淡無(wú)奇________________________________________________________

　　4、讀畫(huà)“_______的句子,理解含義。8分

　　(1)蘇珊戴帽子是因?yàn)開(kāi)____________________________________________ ;2分

　　(2)同學(xué)們戴帽子是為了____________________________________________;2分

　　(3)“蘇姍已忘記自己頭上還有一頂帽子”是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________________________2分

　　(4)“似乎”是否能去掉?為什么?2分

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5、想象說(shuō)話：她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)……她們會(huì)商議些什么?2分

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　　作文：《難忘的一刻》40分

　　同學(xué)，你有沒(méi)有被某個(gè)人、某件事或者某個(gè)場(chǎng)景深深地吸引過(guò)?請(qǐng)你再一次沉浸于那難忘的一刻，然后把當(dāng)時(shí)的情景寫(xiě)下來(lái)。要注意把事情寫(xiě)清楚，把最難忘的“一刻”寫(xiě)具體。

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷 2

　　一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

　　lǜ pàn dù dào zào

　　過(guò)（）（）斷（）子（）竊（）音

　　二、多音字組詞。

　　cánɡ（） diào（） cháo（）

　　藏調(diào) 朝

　　zànɡ（） tiáo（） zhāo（）

　　三、組詞。

　　肺（）夾（）藕（）肺（）

　　矮（）嫌（）胎（）粘（）

　　四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　安然（）恙古往今（）龐然大（）氣象萬(wàn)（）

　　藕斷（）連干干凈（）蟄伏（）動(dòng) 來(lái)無(wú)影去無(wú)（）

　　五、選詞填空。

　　突然果然居然仍然

　　1、天下著大雨，解放軍戰(zhàn)士（）冒雨前進(jìn)。

　　2、夜深了，博物館里（）傳出了急促的報(bào)警聲。

　　3、氣象預(yù)報(bào)員說(shuō)：“今天有雨”。到了下午三點(diǎn)鐘，（）下起雨來(lái)。

　　4、我們?cè)谧约业暮笤夯牡乩锓N了花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，（）收獲了。

　　六、給加粗字選擇正確的解釋。

　　軟：A物體內(nèi)部的組織疏松，受外力作用后容易改變，與“硬”相對(duì)；B柔和； C軟弱； D容易被感動(dòng)或動(dòng)搖。

　　1、老師的話語(yǔ)像春天里的柳條一樣柔軟。（）

　　2、我的同桌總是欺軟怕硬。（）

　　3、他媽媽是個(gè)耳朵軟的人，被兒子纏了一通，只好答應(yīng)讓他去參加電腦培訓(xùn)班。（）

　　七、判斷句子的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　1、鯨跟牛馬一樣用肺呼吸。（）

　　2、齒鯨主要吃蝦和小魚(yú)。（）

　　3、鯨的.壽命很短，一般只活幾年。（）

　　4、松鼠喜歡下水。（）

　　5、松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。（）

　　6、“變色玻璃”能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。（）

　　八、修改病句。

　　1、鯨的后肢經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，終于變化了。

　　2、鯨跟牛羊一樣用肺呼氣，這證明它不屬于魚(yú)類(lèi)。

　　3、博物館里陳舊著許多珍貴文物，供人參觀。

　　4、窗口裝了“隔熱玻璃”，就能阻止強(qiáng)烈的陽(yáng)光。

　　九、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，（馴訓(xùn)）良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯驕）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲（瓏攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子（坐座）著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃�？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。

　　1、把文段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。

　　2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　寫(xiě)近義詞：敏捷（）美麗（）

　　寫(xiě)反義詞：漂亮（）喜歡（）

　　3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________動(dòng)物。

　　4、“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物”，請(qǐng)用“～～～～”劃出描寫(xiě)它的外貌的語(yǔ)句。

　　5、為什么說(shuō)松鼠最不像四足獸呢？

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　　6、這一段話主要講了什么？

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　　十、作文。

　　提示：可以選擇一種動(dòng)物或一種物品來(lái)寫(xiě)，想一想從哪些方面、按怎樣的順序來(lái)介紹，看能用上哪些說(shuō)明的方法，題目自定。